勞動教育課程活動方案（通用18篇）

第頁共頁勞動教育課程活動方案〔通用18篇〕勞動教育課程活動方案〔通用18篇〕勞動教育課程活動方案篇1一、活動背景3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植樹理論體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，以到達(dá)為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。二、活動目的1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，進(jìn)步全體學(xué)生的綠化意識。2.通過此次活動，培養(yǎng)保護(hù)大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地認(rèn)識到綠色對人類生存的重要性，從而標(biāo)準(zhǔn)自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。三、活動主題行動起來，爭做護(hù)綠小使者四、活動時間20xx年3月11日至20xx年3月15日五、活動內(nèi)容與活動安排1.值周中隊、紅領(lǐng)巾播送社利用校園播送、國旗下講話進(jìn)展有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2.詳細(xì)活動安排活動一：“小手添新綠”〔1〕我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色?；顒訉ο螅阂弧⒍昙壔顒訒r間：3月12日前活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。〔2〕我為校園添綠:各班級：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。保護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨意踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動?；顒訒r間：3月12日〔3〕我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等?；顒訉ο螅喝w隊員、學(xué)生活動時間：3月12日前〔拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群〕活動二：“我與小樹共成長”〔活動對象:三、四年級各中隊〕三、四年級以班級為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設(shè)計“認(rèn)養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認(rèn)養(yǎng)中隊、認(rèn)養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精巧的一張由大隊部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護(hù)人”，照顧小樹，與一起安康成長?；顒訉ο螅喝?、四年級各中隊活動時間：3月12日之前完成活動三：“綠我家園齊行動”〔對象:五、六各中隊〕說明：以下活動二選一完成1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為保護(hù)花草樹木設(shè)計廣告標(biāo)語。〔簡潔大方、色彩鮮明〕2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊將會進(jìn)展優(yōu)秀作品展示?；顒訒r間：3月15日之前活動要求：每班至少提交一份作品?！步坏礁餍^(qū)少先隊播送室〕活動四：“我與小樹有個約定”〔對象:全校〕3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹節(jié)建議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內(nèi)通過班班通舉行。〔1〕大隊委發(fā)起活動建議?！?〕展板簽名活動?！彩彝獾陌嗉墶场?〕室內(nèi)的班級學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”〔拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群〕勞動教育課程活動方案篇2活動目的1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的開展。2、通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。3、老師從理論與理論的結(jié)合上討論小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑?；顒哟胧┮弧?chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氣氛營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建立中注意營造勞動教育氣氛，精心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生理解勞動教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氣氛，為“人人愛勞動”打下言論根底。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的浸透性。二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氣氛熱愛勞動是我國社會公民道德建立施行綱要的重點內(nèi)容，是做人的根本道德準(zhǔn)那么，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氣氛外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氣氛。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種理論活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講；評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動榮耀”思想意識扎根學(xué)生心里。三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)展勞動教育，也是如此，需要家長的親密配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：1、給孩子時機(jī)，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在理論中學(xué)會勞動。2、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開場會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造合適他們勞動的空間。比方低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放拾掇，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。5、給孩子一個方法，學(xué)會勞動。家長開場要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。6、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底7、給孩子一個規(guī)那么，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)那么，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。四、強(qiáng)化措施，標(biāo)準(zhǔn)勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的根底上，老師不但要做出典范，還要及時地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)展，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)展。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理〔紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度〕、自我評估〔學(xué)校、家庭評比表〕等方法，進(jìn)展自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，到達(dá)及時反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調(diào)整行為偏向，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。勞動教育課程活動方案篇3一、指導(dǎo)思想熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活程度的進(jìn)步，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理才能差，由于他們認(rèn)識才能差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能開展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最榮耀”的.觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最根本的知識和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實際，組織全體學(xué)生深化廣泛開展“勞動最榮耀”主題教育。二、活動目的1、全面開展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理才能和勞動才能，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上榮耀的。2、使學(xué)生通過理論獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。3、參加一些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過理論得到知識和技能。三、活動時間xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。四、活動安排〔一〕宣傳發(fā)動。利用周一升旗儀式做好“勞動最榮耀”主題教育月發(fā)動工作，向全體學(xué)生發(fā)出建議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動小成員?！捕呈┬须A段〔xx—xx〕。1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)展“今天我當(dāng)家”的家庭勞動理論活動。2、組織一次主題班隊會：“勞動最榮耀”。3、各班出好一期以“勞動最榮耀”為主題的黑板報。4、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動?！踩晨偨Y(jié)階段〔xx—xx〕。1、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受。2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。3、各中隊上交一份“勞動最榮耀”主題教育總結(jié)。4、資料圖片整理裝訂。五、活動要求1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確保活動收到實效，防止走過場。3、活動形式要多樣，并及時總結(jié)。4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動照片素材。勞動教育課程活動方案篇4一、活動主題：“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！毕霐[脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造將來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。老實的勞動，創(chuàng)造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“5.1”假期體驗活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2.通過有方案有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：(一)四至六年級開展征文比賽。詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”詳細(xì)要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。四、活動要求：1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。一、指導(dǎo)思想開展以“快樂理論”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、理論，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜別人的勞動成果。二、活動主題快樂理論。三、活動時間20xx年x月x日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低年級(1—2年級)：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。中年級(3—4年級)：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)展一次衛(wèi)生大清掃;4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)高年級(5—6年級)：1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;2.學(xué)會整理自己的“小天地”;3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。勞動教育課程活動方案篇5活動目的：1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。2.知道遇到危險時應(yīng)聲呼救。3.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。活動準(zhǔn)備：1.改編故事：不聽話的小雞。2.根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。3.頭飾人手一個，雞媽媽頭飾一個?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動：向客人老師問好。2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽故事。一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到樹下。突然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊：“救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。”幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救。雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。小雞說：“媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了?！彪u媽媽說：“是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心。”3.小結(jié)故事內(nèi)容。寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?4.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了。如今我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。雞媽媽：寶寶們真乖。5.完畢活動：今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。課后思：《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，分開集體自己自出去玩遇到了危險，花貓差點把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自分開集體，否那么會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。勞動教育課程活動方案篇6活動目的：1、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。2、學(xué)慣用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。3、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的快樂。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)才能及肢體的表現(xiàn)才能?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入，健身活動白雪公主分開小矮人后非常想念他們，不知道他們?nèi)缃裆畹脑趺礃?，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意?播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進(jìn)場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁耍覀?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?2、分段練習(xí)，熟悉音樂(小矮人家里很亂)(1)A段音樂，學(xué)習(xí)拖地板動作師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)如今拖地板的時候動作不標(biāo)準(zhǔn)，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。(2)B段音樂，學(xué)習(xí)刷馬桶的動作師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。(3)C段音樂，學(xué)習(xí)擦窗戶的動作師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。進(jìn)展三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必需要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們互相合作的精神)。4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進(jìn)展的綜合游戲。完畢：完畢音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人?；顒臃此迹罕敬位顒右魳贩殖扇?，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，老師及時給予應(yīng)，強(qiáng)化幼兒行為。在活動中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，可以合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人清掃房間這個情境中，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。在清掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完好的音樂中感受音樂的魅力，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒清掃不同房間，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂，老師采用退位策略，適時引導(dǎo)，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和興趣性。幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的開展，也可以促進(jìn)幼兒語言才能的開展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示清掃干凈的房間和小矮人出場，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動后的快樂，愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力。勞動教育課程活動方案篇7活動目的1、理解滑雪時所需的運(yùn)動器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。2、學(xué)慣用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運(yùn)動的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷?；顒訙?zhǔn)備1、動畫片-滑雪2、圖片-雪景3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))?；顒舆^程一、欣賞動畫片-滑雪1、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)2、老師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。3、老師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：撕去一小局部報紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)三、觀看圖片讓幼兒理解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。1、內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水別離)，待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。五、作品展示評價將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。勞動教育課程活動方案篇8活動目的1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處。從如今做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。4、體驗節(jié)日的快樂氣氛。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訒r間：上午八點準(zhǔn)時開場(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)活動流程：8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。9:00-10:20班級教學(xué)活動觀摩。10:20-11:00戶外活動：親子水戰(zhàn)1)集體合唱《我有一個好爸爸》2)體能熱身3)堡壘戰(zhàn)4)野人舞5)親子自由戰(zhàn)溫馨提示1.水戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把，如假設(shè)家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。教學(xué)反思：六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永久父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您參加到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!勞動教育課程活動方案篇9活動目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念?；顒舆^程：一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同討論如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?2.可以做哪些力所能及的家務(wù)勞動?舉例說明三、講故事1.詳細(xì)內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別快樂，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地方應(yīng)怎么做?2.詳細(xì)內(nèi)容：奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。3.媽媽不在家，小紅自己做飯。4.劉麗快樂時，就幫媽媽做家務(wù)，不快樂時，就不做。5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛剛的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?五、競賽整理書包比賽六、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。勞動教育課程活動方案篇10活動目的：1.探究嘗試擦地板的不同方法，開展幼兒走，跑，跳等多種技能。2.樂于和同伴合作，體驗集體游戲的樂趣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5.開展幼兒的動手才能?；顒又攸c難點：活動重點：探究并嘗試擦地板的多種方法?；顒与y點：小組合作擦地板。活動準(zhǔn)備：音樂、大小毛巾、繩子椅子等。活動過程：一、開場局部：用小毛巾進(jìn)展熱身活動。跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位，進(jìn)展活動。〔分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運(yùn)動〕二、根本局部：嘗試用不同的方法擦地板。1.幼兒探究嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，〔用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等?！诚葐稳藝L試。2.集體嘗試擦地板。3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)展競技游戲。4.老師總結(jié)?！残∨笥巡镣甑乩鄄焕勰?？在家里，爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點吧！〕三、完畢局部：用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。如今我們來變成小雪人〔老師做成雪人造型，幼兒模擬〕太陽公公出來了，雪人的一只胳膊融化了〔左邊的胳膊漸漸的放下〕另一只胳膊也融化了〔右邊的胳膊漸漸的放下〕，最后，變成了一汪水〔躺在地上變成水〕活動延伸：幼兒回到家中，和家長繼續(xù)探究其他的擦地方法，并運(yùn)用于實際生活中?；顒臃此迹鹤尯⒆觽冊诨顒又校w驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。其實，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手才能相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的。所以整個活動中，孩子們都很投入。勞動教育課程活動方案篇11活動目的1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動榮耀，勞動辛苦的情感。2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。3.讓孩子體會親自動手的樂趣。4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。活動準(zhǔn)備小毛巾假設(shè)干小凳子假設(shè)干洗衣粉一袋水盆10個活動過程我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開場，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來理解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫助洗。孩子們可沖動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再互相交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)展第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。此次活動注重興趣性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動榮耀的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果！教學(xué)反思孩子們在一種輕松的氣氛中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種才能的表達(dá)嗎？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因為孩子們還小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。勞動教育課程活動方案篇12教學(xué)目的：一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再費(fèi)事好媽媽》、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂。二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂理論活動。教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等教學(xué)過程一、聆聽《勞動歌》1、初聽前，老師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣。聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受？2、復(fù)聽時，自編動作表演，可分小組設(shè)計動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。二、表演《不再費(fèi)事好媽媽》1、聽歌曲錄音或老師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生表達(dá)媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演得好。三、編創(chuàng)與活動1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指，s用5指演奏。2、老師帶著學(xué)生依次吹奏五個音，讓學(xué)生動腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個音，吹奏的方法有多樣。3、在三個音的根底上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。4、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多。勞動教育課程活動方案篇13教學(xué)目的：使學(xué)生懂得，老師愛我們，為我們的安康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，承受老師的教誨，多與老師交換意見。教學(xué)要點：1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。2、我們愛老師，要，承受老師的教誨。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。教具準(zhǔn)備：燈片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、詩朗讀〔燈片出示〕①、比一比，看誰朗讀得最好②、全班齊朗讀③、讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎？2、揭題并板書二、學(xué)文明理。1、自由默讀課文，考慮以下問題〔燈片出示〕A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過的？B、你認(rèn)為我們怎樣做才是？2、學(xué)生小組討論3、匯報交流你弄懂了哪個問題就答復(fù)哪個問題。4、老師小結(jié)三、辨析導(dǎo)行。1、想一想讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動是什么？2、議一議遇到以下情況，應(yīng)該怎么做？〔學(xué)生小組討論后答復(fù)〕四、總結(jié)。老師愛我們，為我們的安康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，承受老師的教誨，多與老師交換意見。五、活動延伸。開個頌師會，說說老師關(guān)心保護(hù)、辛勤教誨我們的小故事。勞動教育課程活動方案篇14一．教學(xué)內(nèi)容：愛勞動二．教學(xué)目的：1、情感目的：通過聆聽、觀看《勞動最榮耀》、《不再費(fèi)事好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。2、認(rèn)知目的：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。3、才能目的：可以編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。三．教學(xué)重、難點：1．通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會勞動的愉快，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2．用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美妙。四．教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學(xué)手段：以談話開場，運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，到達(dá)感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的快樂和美妙。五．教學(xué)過程：1.利用多媒體展示音樂的魅力，引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2．通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動的概念，并用自己的形式對自己的勞動進(jìn)展表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認(rèn)識節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。3．通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完好唱等形式掌握歌曲。4．創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點，進(jìn)展表演唱。勞動教育課程活動方案篇15活動目的：1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。活動過程：一、情境導(dǎo)入。老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園〔活動室〕變得干凈又漂亮吧！二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室1、交待使用小毛巾〔小抹布〕的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。2、老師分組請小動物們清掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。老師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布1、曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。四、勞動第三步：評評哪里最干凈1、獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。五、勞動完畢語。小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！勞動教育課程活動方案篇16教學(xué)目的：1、學(xué)慣用彩泥制作葡萄。2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦才能和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點：有創(chuàng)意地制作一串葡萄制作準(zhǔn)備：泥，泥漿，牙簽，搟面棍，