新接任畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿

第第頁新接任畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參與這次家長會(huì)，為什么要召開這樣一個(gè)家長會(huì)？

一、首先介紹一下我自己

二、接下來三個(gè)多月的時(shí)間我準(zhǔn)備做些什么？

作為語文教師我首先做到培育孩子們學(xué)習(xí)語文的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1.培育和提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡同學(xué)注意語言的積累，培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜愛讀書的習(xí)慣，注意同學(xué)口語交際的力量，培育良好的聽說看法和語言習(xí)慣，以便同學(xué)更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是教師滔滔不絕地講，同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大改變，迫使我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清晰、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給同學(xué)制造思維的時(shí)機(jī)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以同學(xué)為中心，德智體美等多方面進(jìn)展，主見同學(xué)自主合作、探究學(xué)習(xí)，不一味地聽教師灌輸，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.主動(dòng)提倡新的學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的承受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)消極被動(dòng)地承受式學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究和主動(dòng)構(gòu)建學(xué)問的過程。

3.注意同學(xué)語文方面的獨(dú)特進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。愛好是同學(xué)最好的教師，孩子有天生的奇怪???心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的力量。有時(shí)候我很懶，有意放手讓他們完成許多事情。

4.和孩子們作伴侶，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氣氛，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的。其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要擅長去覺察。所以，我覺得考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，孩子的學(xué)習(xí)力量更重要。

5.抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)習(xí)成果的好壞，和智力的凹凸沒有必定聯(lián)系，如今考試，考的還是同學(xué)的根底學(xué)問和仔細(xì)、細(xì)致。因此，對于全部同學(xué)而言，是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就至關(guān)重要了。日常教學(xué)和管理中，我們可以看到一個(gè)上課不能仔細(xì)聽課、三分鐘都坐不住的同學(xué)、一個(gè)作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的同學(xué)，怎么可能考出好成果呢？因此，從多年的教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，仔細(xì)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，其學(xué)習(xí)確定不差。常常有家長詢問我提高學(xué)習(xí)成果的良方、秘訣，其實(shí)，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡潔的要求做到位了，就行了。(.)比方課前預(yù)習(xí)到位了、上課仔細(xì)聽了，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)、仔細(xì)作業(yè)的，成果肯定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要準(zhǔn)時(shí)了解初一同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校要求，提前把小升初的這些改變告知孩子，讓孩子在思想上和心理上有所預(yù)備，要留意培育孩子的時(shí)間觀念、提高時(shí)間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假時(shí)機(jī)指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)校的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利顏色，不要想著要考多少分，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，作一個(gè)最至少的了解?；蛘吣馨睬屐o靜的坐下來，一個(gè)小時(shí)看書不動(dòng)等等，都可以。

三、詳細(xì)做哪些：

1.四月底完成新課教學(xué)，時(shí)間很緊，我需要家長的大力協(xié)作

聽寫、背誦、默寫等催促到位

2.五月份總復(fù)習(xí)〔拼音、字詞句段篇、古詩詞、古今賢文、習(xí)作〕加課文學(xué)問點(diǎn)的.穩(wěn)固

3.六月份復(fù)習(xí)檢測

四、建議：

1.要讓學(xué)習(xí)成為寒假生活的主題，教會(huì)孩子列寒假打算

寒假正值過年，從而造成了過渡時(shí)期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學(xué)期學(xué)到的一點(diǎn)學(xué)問忘得一干二凈。家長和孩子應(yīng)當(dāng)有打算，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)組成局部。由于學(xué)習(xí)是有連續(xù)性的，完全脫鉤簡單造成斷檔，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)接觸為好。

《練習(xí)與測試》完成前一個(gè)單元，古詩p154-159,必背古詩75+補(bǔ)充篇目

2.重視力量的培育。

在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要遺忘培育孩子的力量、自理力量和責(zé)任意識(shí)，由于現(xiàn)代社會(huì)的競爭決不僅僅