2023年度中班科學教案調皮光光3篇

2023年度中班科學教案調皮光光3篇

中班科學教案淘氣的光光1

活動目標：

1、能感受散文中太陽“淘氣”的表現。

2、體會散文的幽默、詼諧意味。

3、理解散文的內容，初步學習朗讀散文。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

5、引導幼兒在散文中學習，感悟生活。

活動預備：

1、掛圖;

2、太陽頭飾，紅色圓形紙板若干(跟幼兒臉大小)，自制烏云圖片一張(同臉大小);

3、故事磁帶;

4、活動前帶幼兒感受太陽升起、太陽落山的方位變化。

活動過程：

1、觀賞圖片

(1)這些圖片講了些什么事情?

(2)幼兒獨立閱讀幼兒活動材料，然后可小聲爭論;

(3)你看到了什么?

(4)太陽在干什么?

(5)這個太陽和我們*時看到的太陽有什么不同?(幫忙幼兒理解“淘氣”)。

2、觀賞散文

(1)散文里講了什么事情，是誰的事情?

(2)觀賞散文后你的心里有什么感受?

3、再次觀賞散文

(1)散文的題目叫什么?為什么要說它是“淘氣的太陽”?

(2)小朋友，你們還有什么聽不懂的地方嗎?

4、嬉戲：《淘氣的太陽》

(1)幼兒分成五組，在五個不同的地方站好，分別扮演小朋友、莊稼、蘋果、草莓、雨點兒;

(2)跟著錄音機，幼兒和教師一起玩嬉戲，教師扮演太陽，跟著散文里的情節(jié)進展做相應的動作;

(3)嬉戲完畢。

活動反思：

兒童散文是開展幼兒文學觀賞教學的重要內容，也是幼兒最寵愛的一種閱讀材料。培育幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品，能理解并復述簡短的兒童文學作品。要幫忙幼兒順當地學習兒童散文，離不開教師對作品進展必要的解釋。開展兒童散文教學，讓幼兒從小接觸散文，可以在幼兒稚嫩的心田里播種下美的種子，讓幼兒從小懂得學會用一種審美的目光來對待四周現實的生活，不斷增加幼兒抵擋社會上種種庸俗有用市儈現象的侵襲的力量。

中班科學教案淘氣的光光2

活動目標

1、知道螢火蟲的特征，并用發(fā)光物仿照螢火蟲。

2、仿照故事構造編故事。

活動預備

1、“故事“：淘氣的光光。

2、手電筒。

3、螢火蟲發(fā)光的緣由及方式介紹，1～10的數字卡數套。

活動過程

一、結合幼兒用書，運用故事大書與幼兒共享故事《淘氣的光光》：

1、提示幼兒留意故事畫面的變化，猜測故事的內容。

2、引導幼兒相互溝通彼此的想法。--讓幼兒邊看書邊觀賞故事。

二、與幼兒一起綻開爭論，幫忙幼兒理解故事內容。

1、故事里有誰?說了什么事情?

2、你喜愛光光嗎?為什么?

3、假如你是光光，會把發(fā)光的本事用在哪里?

三、見到說明螢火蟲發(fā)光的特征、緣由及方式。

1、誰見過螢火蟲?(假如有幼兒觀察過，請他敘述他的閱歷。)

2、螢火蟲為什么會發(fā)光?

玩“螢火蟲找朋友“的嬉戲：

3、將幼兒分為數組，每組6～7人，當雄螢火蟲。

4、將數字卡分給各組，每組數字卡的張數、數目一樣;同時每組發(fā)一只手電筒。

5、拉上窗簾，關上燈，教師持手電筒當雌螢火蟲，一明一暗地打光數下。

6、各組幼兒依據教師所打出的次數，找到對應的數字牌后，以自己這一組的手電筒打光響應;

動作最快且正確的一組表示找到了朋友，請一名幼兒“飛“到教師身旁。

四、仿照故事《淘氣的光光》的構造，創(chuàng)編故事《我的昆蟲朋友》。