2023年安徽臺州臨海市招考聘用勞動合同制學(xué)前教育教師58人筆試題庫含答案解析-0

2023年安徽臺州臨海市招考聘用勞動合同制學(xué)前教育教師58人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共300題)1.新生兒，日齡4天，有宮內(nèi)窘迫及窒息搶救史，Apgar評分2-4-7分，查體：反應(yīng)差，嗜睡，偶有抽搐發(fā)作，雙側(cè)瞳孔縮小，對光反應(yīng)存在，四肢肌張力減低，原始反射減弱，被診斷為缺氧缺血性腦病，分度應(yīng)是：A.輕度B.中度C.重度D.極重度參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，缺血缺氧性腦?。℉IE）是各種原因引起的腦組織缺血缺氧導(dǎo)致的腦部病變，根據(jù)病情輕重可分為輕、中、重三度。其中，中度以抑制癥狀為主，表現(xiàn)為嗜睡或遲鈍，哭聲弱；肢體肌張力降低，尤以上肢明顯，自發(fā)動作少；原始反射減弱，擁抱反射動作常不完整，吃奶少；部分患兒有顱內(nèi)壓增高和驚厥。多數(shù)患者癥狀在1周內(nèi)消失，少數(shù)癥狀持續(xù)時間較長，則可能有后遺癥。所以，題干所述分度屬于中度，B項正確。因此，選擇B選項。A項：缺血缺氧性腦病輕度主要表現(xiàn)為激惹興奮，以24小時內(nèi)最明顯，持續(xù)2—3天即消失，肢體肌張力正?；蚵栽鰪姡灾骰顒釉龆?；原始反射正常或稍活躍；無驚厥，無囟門張力增加。通常不需治療，預(yù)后良好。題干所述癥狀屬于中度，不是輕度。A項與題意不符，不當選。C項：重度以昏迷為主，肢體肌張力消失，呈松軟狀態(tài)，無自發(fā)動作，原始反射也消失。多數(shù)患者有顱壓增高和驚厥，有時驚厥頻繁發(fā)作，雖用足量鎮(zhèn)靜藥也難以控制。部分患者出現(xiàn)腦干癥狀，表現(xiàn)呼吸節(jié)律不齊、呼吸暫停、瞳孔縮小或擴大，對光反應(yīng)遲鈍或消失。部分患者在1周內(nèi)死亡，存活者有后遺癥可能性較大。題干所述癥狀屬于中度，不是重度。C項與題意不符，不當選。D項：HIE根據(jù)病情輕重可分為輕、中、重三度，HIE癥狀生后逐漸進展，部分病例可由興奮轉(zhuǎn)入抑制甚至昏迷，于72小時達最重程度，72小時后逐漸好轉(zhuǎn)恢復(fù)，故生后二、三天內(nèi)應(yīng)密切觀察病情變化。沒有極重度。D項錯誤，不當選。2.開普勒制成人類第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學(xué)說。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技史知識。第二步，制成第一臺天文望遠鏡的是伽利略，1609年，伽利略制作了一架口徑4.2厘米，長約1.2米的望遠鏡。所以是伽利略通過觀察證實了哥白尼的學(xué)說是正確的，而且還證實了地球是圍繞著太陽轉(zhuǎn)的。因此，本題錯誤。開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律，分別是軌道定律、面積定律和周期定律。這三大定律可分別描述為：所有行星分別是在大小不同的橢圓軌道上運行；在同樣的時間里行星向徑在軌道平面上所掃過的面積相等；行星公轉(zhuǎn)周期的平方與它同太陽距離的立方成正比。這三大定律最終使他贏得了“天空立法者”的美名。同時他對光學(xué)、數(shù)學(xué)也做出了重要的貢獻，他是現(xiàn)代實驗光學(xué)的奠基人。3.今天，我們就要離開大學(xué)了。退回用舊的學(xué)生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學(xué)，校園時光，就這樣結(jié)束了。青春總有不舍，但無須________。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光；如今，不如________地揮手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.遺憾瀟灑B.沮喪灑脫C.后悔淡然D.惋惜淡定參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，由第一空入手，排除程度過重的B。第二步，繼續(xù)分析第二空，排除不能描述離別心態(tài)的C、D。第一空，此處用于畢業(yè)分離的語境，需要填寫一個與“不舍”程度相近的詞語，“沮喪”語義過重，排除B。第二空，所填詞語形容的是對“共同擁有一段美好時光”的同學(xué)道別時的心態(tài)?！暗弧毙稳莶唤?jīng)心，不在意；“淡定”指淡然平靜。兩詞均不恰當，排除C、D?！盀t灑”與“祝福彼此，勇敢奔赴前程！”所含的樂觀積極的心態(tài)相符。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“青春總有不舍，但無需________”可知，該空應(yīng)與“不舍”意思相關(guān)。B項“沮喪”側(cè)重灰心失望，往往指人遭受了很大打擊時的情緒狀態(tài)；C項“后悔”側(cè)重為了過去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔。兩者沒有“不舍”之意，且語義過重，排除B項和C項。A項“遺憾”和D項“惋惜”都能表達離開校園的依依不舍，語義較輕，符合文意。第二步，分析第二空。該空修飾“揮手道別”這一動作。A項“瀟灑”形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束?？梢孕稳萆駪B(tài)容貌和動作舉止，在此修飾“揮手道別”的動作，搭配恰當，且與“勇敢奔赴”相呼應(yīng)。D項“淡定”指冷靜，鎮(zhèn)定，側(cè)重于內(nèi)在心態(tài)很平靜，與“揮手道別”的動作搭配不當，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，空格前有“無須”表否定，說明空格處與“不舍”是近義關(guān)系，且根據(jù)后文“4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光”可知，體現(xiàn)感情色彩偏積極，應(yīng)選詞義輕重、感情色彩相關(guān)的詞。“沮喪”“后悔”所表達的感情色彩過于消極，且程度較重。排除B、C兩項。第二空，對比A、D兩項?？崭裉幩钤~語修飾“揮手道別”這一動作。A項“瀟灑”指行為自然大方，不呆板，不拘束，多用來形容神態(tài)和容貌，也形容舉止；D項“淡定”意為冷靜，鎮(zhèn)定，形容內(nèi)在心態(tài)。因此，選“瀟灑”更為恰當。故正確答案為A?！驹~匯積累】遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。惋惜：表示對某事感到同情、可惜。沮喪：灰心失望。后悔：為自己過去做錯的事情感到遺憾和愧疚。4.20世紀以來，數(shù)以百計的船只先后在百慕大三角地區(qū)神秘失蹤，全世界的科學(xué)家對這種奇異現(xiàn)象進行了各種詮釋。其中物理學(xué)家布魯斯迪那多認為，百慕大三角地區(qū)船只失蹤原因很可能是海底甲烷氣體突然爆發(fā)產(chǎn)生的大量氣泡使水的密度降低，從而使浮在水面上的物體沉沒。以下證據(jù)不能支持此觀點的是：A.百慕大三角地區(qū)冰冷的海床底下藏有大量的甲烷結(jié)晶，海床變暖或發(fā)生海底地震時，甲烷結(jié)晶就會迅速氣化B.一艘險些在百慕大三角地區(qū)發(fā)生沉船的商船船員報告稱，他在船只險些沉沒時看到了海水中不斷涌上來的大量氣泡C.出現(xiàn)百慕大沉船現(xiàn)象時，經(jīng)常伴隨著海底地震的發(fā)生D.人為制造出來的海底甲烷氣泡可以生生地“吞沒”重達4噸的游艇參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：百慕大三角地區(qū)船只失蹤原因很可能是海底甲烷氣體突然爆發(fā)產(chǎn)生的大量氣泡使水的密度降低，從而使浮在水面上的物體沉沒。論據(jù)：20世紀以來，數(shù)以百計的船只先后在百慕大三角地區(qū)神秘失蹤。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該項指出百慕大三角地區(qū)確實有甲烷并且有產(chǎn)生氣泡的可能性，為論點成立提供依據(jù)，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該項列舉了一些船員的經(jīng)歷，證明確實有氣泡存在，為論點成立提供依據(jù)，具有加強作用。C項：增加反向論據(jù)。該項指出沉船與地震同時發(fā)生，說明存在地震導(dǎo)致物體沉沒的可能性，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該項指出甲烷氣泡的威力可以吞沒游艇，為論點成立提供依據(jù)，具有加強作用。因此，選擇C選項。5.壟斷是違法的，競爭有合法的，也有非法的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟法?！斗磯艛喾ā返谌龡l規(guī)定：“本法規(guī)定的壟斷行為包括：（一）經(jīng)營者達成壟斷協(xié)議；（二）經(jīng)營者濫用市場支配地位；（三）具有或者可能具有排除、限制競爭效果的經(jīng)營者集中?！眽艛喾譃楹戏▔艛嗪头欠▔艛?，合法壟斷主要包括自然壟斷、法定壟斷和國家壟斷等。非法壟斷是指除合法壟斷外的具有社會危害性的壟斷行為，這種壟斷是反壟斷法規(guī)制的對象。競爭有合法的，也有非法的。故表述錯誤。6.研究表明，進入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進而在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場，則使自由電子帶有更高的能量。當空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認為的閃電。下列說法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項對應(yīng)“進入雷云的宇宙射線，使得……進而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開始，符合文意。B項對應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過程就是人們所認為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項“云朵碰撞”在文段中沒有出現(xiàn)，不符合文意。D項對應(yīng)“當空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時……這種放電過程就是人們所認為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由首句“進入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說法正確。B、D兩項，由“當空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過程就是人們所認為的閃電”可推出。C項無中生有，文中未提到云朵碰撞。故本題選C。解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當選。A項，由“進入雷云的宇宙射線，使得······，進而······自由電子”可知，該項表述符合文意，排除；B、D兩項表述與原文相符，根據(jù)“當空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時，會釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴······這種放電過程就是人們所認為的閃電”可知，均排除。本題為選非題，故正確答案為C。【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》7.甲、乙、丙三人一起打乒乓球，每局兩人比賽，另一人休息，三人約定每一局的輸方下一局休息。結(jié)束時算了一下，甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，則參加第5局比賽的是：A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.以上皆有可能參考答案：A解題思路：第一步，本題考察比賽問題。第二步，根據(jù)題目可知：甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，借助三角形進行分析，如下：A點表示甲休息3局，此時乙丙打了3局，即圖中BC所示；B點表示乙共打了9局，乙丙打了3局，則甲乙打了9－3＝6局，即圖中AB所示；C點表示丙共打了5局，乙丙打了3局，則甲丙打了5－3＝2局，即圖中AC所；因此，甲乙丙共打了3＋6＋2=11局。第三步，由于三人約定每一局的輸方下一局休息，即一個人休息和打比賽要間隔安排。甲乙打了6局，即丙休息了6局，丙打了11－6=5局。借助圖示進行分析，如下圖：其中，圓圈表示丙休息，豎線表示丙比賽，則第五局剛好是圓，表示丙休息。所以，參加第5局比賽的是甲和乙。因此，選擇A選項。8.《著作權(quán)法》規(guī)定，“自然人的作品其發(fā)表權(quán)，本法第十條第一款第五項至第十七項規(guī)定的權(quán)利保護期為作者終生及其死后（

）年?！盇.五年B.十年C.二十年D.五十年參考答案：D解題思路：本題考查知識產(chǎn)權(quán)。A、B、C項錯誤，D項正確。根據(jù)《著作權(quán)法》第二十三條規(guī)定：“自然人的作品，其發(fā)表權(quán)、本法第十條第一款第（五）項至第（十七）項規(guī)定的權(quán)利的保護期為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日?！惫收_答案為D。9.而最近《柳葉刀》雜志上發(fā)表的一項大型研究似乎“顛覆”了這一觀念。這句話中用了“似乎”一詞，并且給“顛覆”加上引號，其主要作用是

。A.增加文章的幽默趣味性B.為后文觀點埋下伏筆C.使表達更加嚴謹周密D.表達對該研究的諷刺態(tài)度參考答案：B解題思路：“似乎”可以表達一種不確定性，“顛覆”加雙引號可以使感情色彩發(fā)生變化，通過后文的表述，可知作者對于該項研究是持否定態(tài)度的，也就是說作者并不認為它顛覆了這一觀點，所以“似乎”一詞和雙引號的用法其實對于后文內(nèi)容是有提示作用的，可以表達作者不大認同的感情傾向，對應(yīng)B項“伏筆”，指上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示。A項“幽默趣味性”無中生有，文段并未體現(xiàn)出趣味性和幽默性，排除；C項“嚴謹周密”本身說法正確，但是體現(xiàn)不出作者的感情傾向，排除；D項“諷刺態(tài)度”程度太重，雖然作者不認同這項研究，但是不至于諷刺，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨驹蕉嘣浇】?？你知道上的那項研究有多少槽點么》解題思路：本題考查句中詞語和標點的作用。解答這類題目，不能僅僅局限于從句中尋找突破，而應(yīng)縱觀全文，把握文章的寫作思路和整體的感情傾向。通讀文章可知，文章對《柳葉刀》雜志上發(fā)表的評論并不贊成，而是提出了三點對該評論的看法。按照主線來分析句中詞語和標點的作用，即可快速確定答案。由第6段“《柳葉刀》雜志還發(fā)表了一篇評論……評論作者并沒有贊同研究者的結(jié)論，而是指出了以下三點”可知，文段對雜志上發(fā)表的這一項研究結(jié)論持保留態(tài)度?！八坪酢币辉~，事先暗示了這種不確定性；而給“顛覆”加引號，則體現(xiàn)了對其結(jié)論的不認可，為后文引出對該研究結(jié)論的質(zhì)疑做鋪墊。故本題選B。A項的“幽默趣味性”文章并未體現(xiàn)，排除。C項的“使表達更加嚴謹周密”本身表述正確，但是與文章整體的觀點、內(nèi)容聯(lián)系不緊密，僅僅從詞語和標點本身出發(fā)來考慮，排除。D項的“諷刺態(tài)度”表述不準確，且程度過重。文章說的只是對《柳葉刀》雜志上發(fā)表的評論并不贊同，提出了一些看法，但并沒有達到“諷刺”的程度，排除。10.風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！本段意在強調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅強D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查對主旨的把握。本文節(jié)選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營造的情景概括文意，結(jié)合選項確定答案。文段運用反襯的手法，前半部分寫風(fēng)是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說明風(fēng)也沒能把祥子怎樣。前后對比主要突出了祥子的堅強。A、B、D三項均不是本文的重點。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個分句描述了大風(fēng)吹亂周圍事物的景象，最后通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風(fēng)并沒能把他怎么樣，也就是強調(diào)祥子的堅強。第二步，對比選項。C項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風(fēng)四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個“可是”進行轉(zhuǎn)折，引出重點。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風(fēng)并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅強，對應(yīng)C項。A項：“環(huán)境之惡劣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。B、D兩項：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C。【文段出處】老舍《駱駝祥子》11.與新能源汽車行業(yè)發(fā)展成正相關(guān)關(guān)系的行業(yè)是（

）。A.石化行業(yè)B.煤炭行業(yè)C.充電樁行業(yè)D.機器人行業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查科技。新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進、具有新技術(shù)新結(jié)構(gòu)的汽車。充電樁其功能類似于加油站里面的加油機，可以固定在地面或墻壁，安裝于公共建筑（公共樓宇、商場、公共停車場等）和居民小區(qū)停車場或充電站內(nèi)，可以根據(jù)不同的電壓等級為各種型號的電動汽車充電。充電樁行業(yè)與新能源汽車成正相關(guān)關(guān)系。故正確答案為C。12.一立體圖形如圖所示從中挖掉一個圓柱體，然后從任意面剖開，下面哪一項不可能是該立體圖形的截面？（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確提問方式。選擇不可能是題干立體圖形的截面的選項。第二步，分析選項。A項：如圖①所示，可以截出，排除。B項：如圖①所示，可以截出，排除。C項：如圖①所示，可以截出，排除。D項：因為題干立體圖形已從中挖掉一個圓柱體，不可截出該面，正確；因此，選擇D選項。13.生命只有一次，而人生也不過是時間的________。若讓今天的時光白白________，就等于毀掉人生最后一頁。珍惜今天的一分一秒，因為它們將一去不復(fù)返。人無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間像風(fēng)一樣不可________。每一分一秒，要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們?nèi)绱藢氋F。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.累積流失捕捉B.累計流走捕捉C.累計流失捕獲D.累積流走捕獲參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，大致了解文意和語境。第二步，從第一空入手分析選項，根據(jù)形容人生是時間的聚積的語境排除B、C。第三步，分析第二空，根據(jù)詞語的適用對象排除D。由此得出答案。第一空，“累積”指層層增加，聚積；“累計”指加起來計算，總計。此處是說人生是時間的聚積，選“累積”更恰當，排除B、C。第二空，“流失”泛指有用的東西流散失去?！傲髯摺敝噶魍?，流浪；到處走動。此處用來形容時光，用“流失”更準確，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，第一空所在句子的意思應(yīng)是人生是一個時間不斷增加的過程。A項和D項“累積”側(cè)重于積累，強調(diào)過程。B項和C項“累計”側(cè)重于累加計算，指把以前的數(shù)目合并計算，總計在一起得出具體數(shù)據(jù)，文中并不側(cè)重具體數(shù)據(jù)，只是強調(diào)時間不斷增加的過程，排除B項和C項。第二步，分析第三空。根據(jù)“時間就像風(fēng)一樣不可……”可知，需要匹配風(fēng)的特點。A項“捕捉”指捉住，抓住，“時間像風(fēng)一樣不可抓住”符合文意。D項“捕獲”指捉到、逮捕、逮住，雖然也有“捉”之意，但是通常搭配為“捕獲罪犯”“捕獲獵物”等，不能與“風(fēng)”搭配，排除D項。答案鎖定A選項。第三步，驗證第二空?！白尳裉斓臅r光白白流失”搭配恰當，表達時間流逝。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，A、D項“累積”指層層增加、積聚，B、C項“累計”指連以前的數(shù)目合并計算，總計。文段意在指出人生是時間的積累，無計算之意，排除B、C兩項。第二空，橫線處搭配“時光”，A項“流失”、D項“流走”在文中均可以形容時光流逝，二者均符合文意。第三空，A項“捕捉”指抓住，在文中指時間像風(fēng)一樣是抓不住的，符合文意。D項“捕獲”指捉到、逮捕，通常說“捕獲獵物”、“捕獲犯罪嫌疑人”，與“時間”、“風(fēng)”搭配不當，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊堆蚱ぞ碇澹杭偃缃裉焓俏疑械淖詈笠惶臁?4.2018年3月，工商總局、國家發(fā)改委等13部門就推進全國統(tǒng)一“多證合一”改革達成一致意見?！兑庖姟分赋?，多項涉企證照事項進一步整合到營業(yè)執(zhí)照上，首批實行：A.“三證合一”B.“五證合一”C.“十證合一”D.“二十四證合一”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2018年3月，工商總局、國家發(fā)改委等13部門就推進全國統(tǒng)一“多證合一”改革達成一致意見?！兑庖姟分赋?，19項涉企證照事項進一步整合到營業(yè)執(zhí)照上，首批實行“二十四證合一”?！兑庖姟访鞔_實施步驟及任務(wù)分工。2018年3月-6月，為前期準備階段。2018年6月底為全面實施階段。2018年7月-12月為總結(jié)評估階段。因此，選擇D選項。15.100份編號為1—100的文件，交給10名文秘進行錄入工作，第一個文秘拿走了編號為1的文件，往后每個人都按編號順序拿走一定數(shù)量的文件，且后邊每一個人總是比前一個多拿兩份，第10個人拿走的文件編號之和比第5個人拿到的文件編號之和大多少？A.1282B.1346C.1458D.1540參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題，屬于等差數(shù)列，用求和公式解題。第二步，由題意可知，前4個文秘拿走的文件份數(shù)為1＋3＋5＋7＝16（份），則第5個文秘拿走了9份文件，即編號17—25的9份，編號之和為；同理，前9名文秘拿走的文件份數(shù)為1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＝81（份），則第10文秘拿走編號為82—100的19份文件，編號之和為。第三步，兩者之差為1729－189＝1540。因此，選擇D選項。解題思路：后一個人比前一個人多拿2份，則每人拿走的文件數(shù)量構(gòu)成以1為首項，以2為公差的等差數(shù)列；而所拿文件的最大編號應(yīng)為所拿最后一份文件，第一個人拿的是1號，由拿走文件數(shù)量的關(guān)系可知，第二個人拿走的最后一份文件編號為（1＋2×1）＋1＝4，等號左側(cè)括號內(nèi)表示第二個人所拿走的文件數(shù)量，括號外的1表示前一個人拿走文件的最大編號為1。同理，第三個人拿走的最大編號為（1＋2×2）＋4＝9，以此類推可得出每個人拿走文件的編號情況。根據(jù)題意，第1～10人分別拿的文件的份數(shù)依次為1，3，5，7，9，…17，19。第1～10人分別拿的文件的最大編號依次為1，4，9，16，25，…81，100。故第10個人拿的文件的編號之和為100×19－＝1729，第5個人拿的文件的編號之和為25×9－＝189，兩者之差為1729－189＝1540。故本題選D。16.《民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背（

）。A.規(guī)則B.公序良俗C.紀律D.合法合理原則參考答案：B解題思路：本題考查法律常識。《民法典》第八條規(guī)定：“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗?！惫收_答案為B。17.囊鏈藻細胞中產(chǎn)生藍色和綠色是通過一種常規(guī)方式將微小的油粒緊密地包裹在一起。這種結(jié)構(gòu)類似于貓眼石中緊密包裹著的硅球體，它會產(chǎn)生衍射光，并形成令人渴望的寶石般的顏色。這些類似于貓眼石的光子晶體的功能尚不清楚。一條線索是：在強烈的光線下，這種有序的結(jié)構(gòu)會進入無序狀態(tài)，讓顏色很快消失。但當黑暗條件回歸時，顏色也會回歸?？茖W(xué)家表示，這可能有助于植物應(yīng)對低光照條件。在漲潮時，當較少量的光線到達藻類時，晶體會捕捉到一些陽光，并將其傳遞到周圍的葉綠體進行光合作用。根據(jù)文段內(nèi)容可以推知：A.硅球體是囊鏈藻發(fā)光的關(guān)鍵B.包裹在一起的油粒呈無序狀態(tài)C.囊鏈藻在黑暗環(huán)境下會閃爍光芒D.海藻通常呈現(xiàn)藍色和綠色的光澤參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項，文段闡述的是囊鏈藻的情況類似于硅球體，并非硅球體是囊鏈藻發(fā)光的關(guān)鍵，無法推知，排除；B項，原文在強烈光線下有序結(jié)構(gòu)會進入無序狀態(tài)，選項無法推知，排除；C項，根據(jù)文段可知，囊鏈藻在強烈光線下顏色會消失，在黑暗中顏色會回歸，能夠推出發(fā)光，當選；D項，“海藻”無中生有，文段論述的主體為囊鏈藻，排除。因此，選擇C選項。解題思路：A項，原文表述為“這種結(jié)構(gòu)類似于貓眼石中緊密包裹著的硅球體”，可知“硅球體”是貓眼石中的結(jié)構(gòu)，而非囊鏈藻細胞中的，排除；B項，原文表述為“在強烈的光線下，這種有序的結(jié)構(gòu)會進入無序狀態(tài)”，可知油?？梢猿省坝行颉焙汀盁o序”狀態(tài)，排除；C項，根據(jù)原文“但當黑暗條件回歸時，顏色也會回歸”，可以推斷出囊鏈藻在黑暗環(huán)境下會發(fā)光，當選；D項，原文表述為“囊鏈藻細胞中產(chǎn)生藍色和綠色”，而非海藻呈現(xiàn)藍色和綠色，偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊逗Ｔ灏l(fā)光秘密揭示》18.干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個人都振作起來，就會把各方面的工作干得更好，就可能使社會多增加一些就業(yè)崗位；就可能使農(nóng)民收入增加；就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。這段話的中心論點是：A.干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低B.農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開C.如果每個人都振作起來，就可能增加就業(yè)崗位D.干部作風(fēng)和干勁是推動我們各項事業(yè)發(fā)展進程的領(lǐng)導(dǎo)力量參考答案：D解題思路：根據(jù)提問標志詞“中心論點”可知本題為中心理解題。第一句話“干部精神狀態(tài)影響老百姓的生活和福祉”是本段文字的中心論點，之后的文字從“工作質(zhì)量”，“就業(yè)崗位”，“農(nóng)民收入”和“貧困地區(qū)教學(xué)物資”這幾個方面論證了如果精神狀態(tài)好，充滿干勁，那么對各項事業(yè)都有積極作用。所以D項正確。A項中“直接決定”太絕對，文段中只說明是“影響”；B項“領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用”不是文段討論的內(nèi)容；C項只是論證部分的一個方面。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了干部的精神狀態(tài)對老百姓的生活和福祉有影響，之后對此進行了舉例論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點句為首句，主要講的是干部的精神狀態(tài)關(guān)乎老百姓生活的方方面面。第二步，對比選項。D項“干部作風(fēng)和干勁是推動我們各項事業(yè)發(fā)展進程的領(lǐng)導(dǎo)力量”是文段重點句的同義替換。因此，選擇D選項。19.頭腦風(fēng)暴法是指為了尋求最佳解決方案，所有的小組成員都提出自己的解決方案，集體討論結(jié)束后再決定最佳辦法，某大學(xué)建筑專業(yè)三班就如何爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，開展了一次頭腦風(fēng)暴法。根據(jù)上述定義，下面行為與頭腦風(fēng)暴法相悖的是：A.楊穎蘭提出：每個同學(xué)交10元錢，用來包裝班集體B.張建提出他會游說哥哥格外關(guān)注自己班C.劉暢認為班委會應(yīng)該立即調(diào)整D.曹正認為該項活動根本不值得開展，他的話受到了班主任狠狠批評參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了尋求最佳解決方案；②提出自己的解決方案，進行討論。第三步，辨析選項。A項：楊穎蘭提出的想法屬于個人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進行討論后決定，符合定義；B項：張建提出的想法屬于個人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進行討論后決定，符合定義；C項：劉暢認為班委會應(yīng)該立即調(diào)整屬于個人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進行討論后決定，符合定義；D項：曹正提出的方案不是為了尋求最佳解決方案，不符合“為了尋求最佳解決方案”，不符合定義。因此，選擇D選項。20.實物調(diào)控與價值調(diào)控都是宏觀調(diào)控方式。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：實物調(diào)控又稱數(shù)量調(diào)控，即通過對具體的產(chǎn)品進行調(diào)控而實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟總量和結(jié)構(gòu)平衡。實物調(diào)控是傳統(tǒng)計劃體制的基本調(diào)控方式。價值調(diào)控就是利用價值、貨幣等市場經(jīng)濟范疇對宏觀經(jīng)濟運行進行調(diào)控。實行價值調(diào)控機制，可以充分利用市場內(nèi)在功能在資源配置中的基礎(chǔ)性作用。在改革開放前，我國實物調(diào)控一統(tǒng)天下，價值調(diào)控僅具形式意義。改革開放后，開始重視價值調(diào)控。在市場經(jīng)濟條件下，國家宏觀調(diào)控已從實物調(diào)控轉(zhuǎn)向價值調(diào)控。故表述正確。21.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，前5個圖每個圖中均含有3條互相平行的直線，因此問號圖形也應(yīng)包含3條互相平行的直線。A、B、C、D四個選項中有且僅有三條互相平行直線的圖形僅有B項。故正確答案為B。22.近幾年，購買轎車的人中買新車的人所占的比例下降了，一些銷售商把這個現(xiàn)象歸因于新車價格的增長，他們認為，即使完全扣除掉物價增長的因素，現(xiàn)在一輛新車的價格也比幾年前高了很多。以下哪項如果為真，最能反駁銷售商的觀點?A.一個人購買一輛新車到他下次買車會間隔幾年時間B.一輛新車的價值往往下降的很快，但在一段時間后就不怎么下降了C.二手車銷量的增加是由于現(xiàn)在市場上少數(shù)二手車經(jīng)銷商正低價拋售D.新車均價的改變是由于更多的人拒絕購買便宜的新車而選擇購買二手車參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找出論點和論據(jù)。論點：新車價格的增長導(dǎo)致購買轎車的人中買新車的人所占的比例下降了。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是一個人購買新車的間隔時間，與近年買新車人數(shù)比例下降無關(guān)，論題不一致，排除。B項：不明確項。該項討論的是一輛新車在一段時間后就不怎么下降了，因此無法確定新車價格究竟是高是低，不具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。該項討論的是二手車銷量的增加的原因，與新車價格和成交量的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項：否定論點。該項指出人們不買新車的原因是因為去買二手車，同時新車均價上漲是人們選擇購買二手車之后的結(jié)果，而非不買新車的原因，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：新車價格的增長導(dǎo)致購買轎車的人中買新車的人所占的比例下降了。論據(jù)：無本題只有論點，沒有論據(jù)，因此削弱考慮直接否論點。第二步：逐一分析選項。A項：一個人購買一輛新車到他下次買車會間隔幾年時間與近年買新車人數(shù)比例下降無關(guān)，無法削弱，排除；B項：一輛新車的價值往往下降的很快，但在一段時間后就不怎么下降了，但新車價格到底是高是低不知道，無法削弱，排除；

C項：二手車銷量的增加是由于現(xiàn)在市場上少數(shù)二手車經(jīng)銷商正低價拋售，論點討論的是新車價格和成交量的關(guān)系，無法削弱，排除；

D項：新車均價的改變是由于更多的人拒絕購買便宜的新車而選擇購買二手車，說明價格便宜的新車也沒有人買，因此不是價格原因?qū)е碌馁I新車的人少了，直接削弱論點，當選。故正確答案為D。23.文化的社會功能包括：A.知識傳承功能B.教育塑造功能C.精神動力功能D.轉(zhuǎn)化物質(zhì)財富功能參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，文化具有十分廣泛的社會功能。第一，文化具有知識傳承功能。第二，文化具有教化、培育和塑造人的功能。第三，文化具有認識功能。指文化以特有的方式滲透在認識主體、中介系統(tǒng)和認識客體中，制約和規(guī)范著人類認識。AB項正確。因此，選擇AB選項。C項：文化的精神動力功能屬于文化的意識形態(tài)功能。C項不符合題意，排除。D項：縮小了文化的概念范疇，文化是物質(zhì)財富和精神財富的總和，因此不能說文化可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富，可以說精神財富可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富。D項錯誤。24.下列財產(chǎn)中可以適用善意取得的是（

）。A.遺失物B.無主物C.抵押物D.盜竊物參考答案：C解題思路：本題考查民法典。A項錯誤，根據(jù)《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物，但受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時應(yīng)當支付受讓人所付的費用。權(quán)利人向受讓人支付所付費用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！边z失物不適用善意取得。B項錯誤，根據(jù)《民法典》第三百一十八條規(guī)定：“遺失物自發(fā)布招領(lǐng)公告之日起一年內(nèi)無人認領(lǐng)的，歸國家所有。”無主物不適用善意取得。C項正確，根據(jù)《民法典》第三百一十一條第一款規(guī)定：“無處分權(quán)人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)時是善意；（二）以合理的價格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人?！钡盅何锟梢赃m用善意取得。D項錯誤，我國法律嚴格禁止銷售和購買盜竊物，即使買受人購買贓物時出于善意，也不能取得對該物的所有權(quán)。故正確答案為C。25.30個小朋友圍成一圈玩?zhèn)髑蛴螒?，每次球傳給下一個小朋友需要1秒。當老師喊“轉(zhuǎn)向”時，要改變傳球方向。如果從小華開始傳球，老師在游戲開始后的第16、31、49秒喊“轉(zhuǎn)向”，那么在第多少秒時，球會重新回到小華手上？A.68B.69C.70D.71參考答案：A解題思路：設(shè)順時針方向為正方向，小華的位置為0號位置，順時針依次為0號、1號、2號……29號，且開始時為正方向傳球。根據(jù)題意有，在游戲開始后的第16秒，球傳到16號位置，傳球方向從正方向改為負方向。在第31秒，球傳到號位置，傳球方向從負方向轉(zhuǎn)為正方向。在第49秒，球傳到號位置，傳球方向從正方向轉(zhuǎn)為負方向。若要球重新回到小華手上（0號位置），則還需要19秒，故總時間為秒。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，設(shè)小華的位置為0號，按順時針方向編號依次為0號、1號、2號、……、29號。小華以順時針方向開始傳球。①經(jīng)過16秒，順時針傳到16號；②轉(zhuǎn)向：經(jīng)過15秒（31－16＝15），逆時針傳到1號；③轉(zhuǎn)向：經(jīng)過18秒（49－31＝18），順時針傳到19號；④轉(zhuǎn)向：經(jīng)過19秒，逆時針傳回到小華手中。第三步，在第49＋19＝68（秒）時，球會重新回到小華手上。因此，選擇A選項。解題思路：題干中未給出初始的傳球方向，則在解題時需要確定一個初始傳球方向，對小朋友進行編號，規(guī)定按照編號順序傳球為初始方向。整個傳球過程可以分為從小華開始到傳球第16秒，從第16到第31秒，從第31到第49秒，從第49到回到小華手中這四個階段，每經(jīng)過一個階段需要“轉(zhuǎn)向”一次，根據(jù)傳球方向的變化和每個階段的傳球時間，判斷出第49秒時球的所在位置和傳球方向，由于我們將小朋友進行了編號，所以最后只需要計算第49秒拿球人的編號與小華的編號差即為第四階段傳球所需要的時間，最后所求時間＝第四階段時間＋49（秒）。將小朋友小華編為1號、按初始傳球的方向編號。依題意，第16秒球在編號為17的小朋友手中，第31秒球在編號為17－（31－16）＝2的小朋友手中，第49秒球在編號為2＋（49－31）＝20的小朋友手中，此時共“轉(zhuǎn)向”三次與初始傳球方向相反，再經(jīng)過19秒回到小華手中，49＋19＝68。故本題選A。26.優(yōu)雅：天鵝A.風(fēng)沙：塞外B.高潔：梅花C.友好：同窗D.幽默：笑話參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。天鵝象征著優(yōu)雅，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：塞外有風(fēng)沙，二者為地點對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：梅花象征著高潔的品質(zhì)，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：同窗是指同在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的人，同窗之間的關(guān)系可以是友好的，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“笑話”是“幽默”的一種表現(xiàn)形式，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。27.請從所給的四個選項中選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾}干都由簡單漢字構(gòu)成，可以考慮數(shù)漢字筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有的漢字筆畫數(shù)分別為1、2、3、4，呈等差數(shù)列，所以問號處應(yīng)為5畫，排除A、D選項，且因為題干中所給漢字的字體都為獨體字結(jié)構(gòu)，只有B選項符合。因此，選擇B選項。28.某車間3個組進行生產(chǎn)比賽，第一組30名員工平均業(yè)績是72，第二組45名員工平均業(yè)績是80，第三組23人平均業(yè)績是70，請問這個車間的平均業(yè)績約是：A.75.93B.76.21C.75.2D.73參考答案：C解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題。第二步，根據(jù)題意這個車間的平均業(yè)績是：≈75.2。因此，選擇C選項。29.健康專家認為，早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯，熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。因為在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象，由此可以推出（

）。A.除了早晨，食用過冷的食物不會對身體造成影響B(tài).早餐的重要性C.早飯應(yīng)該只吃熱食不吃冷食D.早餐先吃冰冷的食物會影響人們的身體健康參考答案：D解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：題干沒有提到除了早晨，食用過冷的食物是否會對身體造成影響，無中生有，排除；B項：題干沒有提到早餐的重要性，無中生有，排除；C項：題干提到專家認為，早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯，熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等，沒有提到早飯應(yīng)該只吃熱食不吃冷食，無中生有，排除；D項：在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象，可以推出“早餐先吃冰冷的食物會影響人們的身體健康”，當選。故正確答案為D。30.現(xiàn)在全世界食用植物也許有5萬種，但是人們只栽種其中的大約150種經(jīng)過改良適合人類需要的品種，一旦需求發(fā)生變化，或者氣候發(fā)生變化，或是發(fā)生病害，假如再沒有野生的原種植物救急，我們就可能無莊稼可收。單一種植和集約化農(nóng)業(yè)的趨勢，使我們有可能受到突發(fā)災(zāi)難性病蟲害的威脅。這段話主要說明的是：A.人們只選擇0.3%的食用植物進行栽種B.目前人們的耕種模式所存在的負面效應(yīng)C.農(nóng)業(yè)需要科技的大量投入D.野生的原種植物將越來越少參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先指出當前人類種植的只是人類需要的品種，接著說明這種做法在一定條件下可能造成無莊稼可收的局面，最后總結(jié)全文，指出當前農(nóng)業(yè)的一些做法會讓我們受到突發(fā)災(zāi)難性病蟲害的威脅。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句主要講的是農(nóng)業(yè)的一些做法存在著消極影響。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：均沒有體現(xiàn)出“農(nóng)業(yè)的一些做法存在著消極影響”。31.有兩種農(nóng)產(chǎn)品甲和乙，甲不能生長在干旱的氣候里，乙不能生長在寒冷的氣候里。在某個國家的大部分地區(qū)，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲，或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙。如果以上陳述為真，則以下哪項一定為假？A.這個國家有一半地區(qū)的氣候既干旱又寒冷B.這個國家大部分地區(qū)的氣候是非常寒冷的C.這個國家根本不種植農(nóng)產(chǎn)品甲D.這個國家只能種植農(nóng)產(chǎn)品甲參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或者”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲→?干旱②乙→?寒冷③某國大部分地區(qū)種植甲或者種植乙。第三步，進行推理。A項：③中的“甲”和“乙”是對①和②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可知：④該國不干旱或者不寒冷，等價于“?（干旱且寒冷）”，該項與之矛盾，一定為假，可選；B項：根據(jù)④及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在非常寒冷的可能，排除；C項：根據(jù)③及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在不種植甲的可能，排除；D項：根據(jù)③及“或關(guān)系”的性質(zhì)可知：存在只種植甲的可能，排除。因此，選擇A選項。32.在傳統(tǒng)的文化消費中，無論是閱讀書籍、聆聽音樂還是欣賞影視作品，都是單向度的，創(chuàng)作與消費是兩個獨立的環(huán)節(jié)。在體驗式文化消費中，消費者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，這讓消費者的主觀能動性得到更加充分的發(fā)揮。獨一無二的作品背后，是獨一無二的經(jīng)歷與體驗。體驗式文化消費因而具有唯一性、當下性與不可復(fù)制性。另外，體驗式文化消費中的互動過程，綜合利用包括VR、AR在內(nèi)的多媒體數(shù)碼技術(shù)，提供跨媒介的多感官體驗——如溫度、質(zhì)感、震動等在傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗到的綜合感官效果，為敘事與審美提供了更多維度。這段文字意在說明：A.體驗式文化消費會更受消費者青睞B.現(xiàn)代技術(shù)對體驗式文化消費的促進作用C.體驗式文化消費中消費者主動參與的重要性D.體驗式文化消費帶給消費者與眾不同的體驗感參考答案：D解題思路：文段開篇指出傳統(tǒng)的文化消費，都是單向度的，創(chuàng)作與消費是兩個獨立的環(huán)節(jié)，緊接著引出“體驗式文化消費”這一概念，論述在體驗式文化消費中，消費者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，可以充分發(fā)揮消費者的主觀能動性，接著通過結(jié)論標志詞“因而”對上文進行總結(jié)，重點強調(diào)了體驗式文化消費的“唯一性、當下性與不可復(fù)制性”三個特性。然后，通過并列關(guān)聯(lián)詞“另外”從另一個角度，著重介紹了在體驗式文化消費中，利用各種多媒體數(shù)碼技術(shù)可以體驗到傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗到的綜合感官效果，也提供了更多的維度。故整個文段是通過兩方面的并列，重點強調(diào)體驗式文化消費給消費者帶來的獨特的體驗，對應(yīng)D項。A項，“會更受消費者青睞”文段并未提及，無中生有，排除；B項，“現(xiàn)代技術(shù)”僅能對應(yīng)“另外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；C項，“主動參與的重要性”對應(yīng)“因而”之前的內(nèi)容，非重點且表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《體驗式文化消費——正在崛起的文化新業(yè)態(tài)》33.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責(zé)任等，還強調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當班長的活動B.在公司項目組項目設(shè)計的過程中，小王主動承擔了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負責(zé)D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔責(zé)任、分享利益參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項。A項：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項：小王主動承擔任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項：將事務(wù)交由專人負責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項：實行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點：①獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項，輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當班長的活動，并非是組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點②。B項，承擔技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。C項，專人負責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。D項，由員工共同行使權(quán)力、承擔責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼毩⒂诮M織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項。A項：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動，不符合“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項：某部門由專人負責(zé)應(yīng)急事項，不符合“由組織內(nèi)部成員主動參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項：小王主動承擔技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當選。故正確答案為D。34.某委員會由三個不同專業(yè)的人員組成，其人數(shù)分別為2、3、4?，F(xiàn)從中選派2位不同專業(yè)的委員外出調(diào)研，那么不同的選派方式共有（

）種。A.36B.26C.12D.8參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，設(shè)三個不同的專業(yè)分別為A、B、C，那么選兩個專業(yè)、每個專業(yè)選1人的情況如下：（1）從A、B里選，有2×3＝6（種）方式；（2）從B、C里選，有3×4＝12（種）方式；（3）從A、C里選，有2×4＝8（種）方式。第三步，共有6＋12＋8＝26（種）方式。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合，用逆向思維法解題。第二步，總的選派方式為

（種），不滿足題意的選派方式是兩人來自同一專業(yè)，情況有

＝1＋3＋6＝10（種），那么滿足題意的情況數(shù)為36－10＝26（種）。因此，選擇B選項。35.全球變暖是老天爺對人類開出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動近現(xiàn)代經(jīng)濟增長的重要源泉之一，但科學(xué)證明這可能帶來災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對的現(xiàn)實是，人類必須為自己的排放買單。如果世界上只有一個國家，此事就相對簡單，不管成本多大，最終都由這個國家承擔。但問題是，世界上有許多國家，國情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問題談判最核心的問題。所有的國家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會有一張價格標簽，承諾越多，價碼越高。這段文字意在說明的是：A.減排成本份額應(yīng)按各國的排放量合理分配B.沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟增長C.遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟成本D.利益是應(yīng)對全球變暖問題的最大癥結(jié)參考答案：D解題思路：文段第一句話介紹了全球變暖的大背景，且指出其可能帶來的嚴重后果，接著引出了為排放買單的話題。后文“但”表轉(zhuǎn)折意，提出問題所在，即重點意思，將買單問題轉(zhuǎn)變?yōu)榉峙鋯栴}，最后將各國對減排做出的承諾與價格標簽掛鉤，根據(jù)文意可知，關(guān)于減排談判各國相持不下的原因就是價格問題，歸根結(jié)底是利益問題。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D項。A項，文段中關(guān)于減排成本的分配問題并未得出結(jié)論，排除；B項是說減排對經(jīng)濟增長的作用，文段中并未提及，屬于無中生有，排除；C項表述正確，但并非文段重點，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明全球變暖可能帶來災(zāi)難性的氣候變化，由此指出人類要為自己的排放埋單，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出問題的核心在于“巨額罰單究竟在各國間如何分配”，所有國家“做出的所有的減排承諾，最后都會有一張價格標簽”，即各國的減排承諾與價格掛鉤。轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容是文段的主旨句，由“巨額罰單”“價格標簽”可以推出，減排的根本問題就是價格問題，即利益問題，這也是作者表達的意圖所在。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為文段論述的重點，歸納詞部分內(nèi)容。文段強調(diào)的是“但問題是”后的內(nèi)容，即如何分配巨額經(jīng)濟成本是全球變暖問題談判最核心的問題，即最終的核心問題還是利益。只有D項符合此意，當選。文段并未具體討論如何分配減排份額，排除A。B、C兩項是文段部分內(nèi)容，不是重點。故本題選D。36.下列哪個教育理念與作者的理念相吻合：A.要以生活為中心的教學(xué)作指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書B.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力，以從事于創(chuàng)造工作C.讓學(xué)生學(xué)一點他們渴望學(xué)的學(xué)問，干一點他們渴望干的事情D.要解放孩子，使他們充分得到自由生活，從自由的生活中得到真正的教育參考答案：D解題思路：第一步，分析文章。文章先提出教育偏離日常生活這一問題，然后通過分析生活對人的重要性，強調(diào)有必要將日常生活納入教學(xué)體系中，最后講日常生活具有哲學(xué)意義。文章體現(xiàn)了作者將日常生活納入教學(xué)中的理念。第二步，對比選項。A項表述過于絕對，作者強調(diào)的是要重視日常生活在教育中的重要性，并沒有談到以誰為中心，排除A項。B項“啟發(fā)兒童創(chuàng)造力”和C項“讓學(xué)生學(xué)一點他們渴望學(xué)的學(xué)問，干一點他們渴望干的事情”文中均未涉及，屬于無中生有。D項“從生活中得到真正的教育”，是文段重點的同義替換。因此，選擇D選項。37.可以預(yù)警的自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級、四級，分別用：A.紅色、橙色、黃色和藍色B.橙色、黃色、紅色和藍色C.紅色、黃色、藍色和橙色D.橙色、藍色、黃色和紅色參考答案：A解題思路：第一步，本題考查突發(fā)事件應(yīng)對法知識。第二步，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第四十二條，國家建立健全突發(fā)事件預(yù)警制度。可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級和四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色標示，一級為最高級別。因此，選擇A選項。根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》第三條，本法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

突發(fā)事件的分級標準由國務(wù)院或者國務(wù)院確定的部門制定。38.公文寫作的基本要求包括：A.保障公文內(nèi)容在政治上的正確性B.符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序C.在文字表述上準確、嚴謹D.實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，公文寫作的基本要求如下：（1）要保證公文內(nèi)容在政治上的正確性；（2）要實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律；（3）在文字表述上準確、嚴謹，符合語法與邏輯；（4）公文起草要符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序（5）要注意選用書寫的載體與字跡材料。所以要保障公文內(nèi)容在政治上的正確性；符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序；在文字表述上準確、嚴謹；實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律。故ABCD項正確。因此，選擇ABCD選項。39.在企業(yè)活動中，庫存有多種類型。裝運庫存是指在價值鏈末端工廠的庫房里，那些已經(jīng)準備好可以隨時出貨的產(chǎn)品。在途庫存又稱中轉(zhuǎn)庫存，指尚未到達目的地，正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲備在運輸工具中的庫存。根據(jù)上述定義，下列選項屬于在途庫存的是：A.小張給自己網(wǎng)購了一件毛衣，下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車滿載著A超市從B地采購的各類毛巾C.某皮鞋廠的卡車里，堆滿了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮D.某公司在城南的自有庫房中存放著給城北門店銷售的玩具參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。裝運庫存：“在價值鏈末端工廠的庫房”、“已經(jīng)準備好可以隨時出貨的產(chǎn)品”；在途庫存：“尚未達到目的地”、“正處在運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲存在運輸工具中的庫存”。第二步：逐一分析選項。A項：小張網(wǎng)購的毛衣已到某中轉(zhuǎn)站，不符合“在價值鏈末端工廠的庫房”，也不符合“正處在運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲存在運輸工具中的庫存”，不符合任何一個定義，排除；

B項：高速公路服務(wù)區(qū)大貨車內(nèi)的毛巾，符合“尚未達到目的地”且“正處在運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲存在運輸工具中的庫存”，符合“在途庫存”定義，當選；C項：皮鞋廠卡車里的牛皮是皮鞋廠的原材料，而不是產(chǎn)品，不符合“在價值鏈末端工廠的庫房里”,且“某皮鞋廠的卡車里”并未指明是“正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)”還是“已經(jīng)到達目的地”，不符合“尚未到達目的地”，不符合任何一個定義，排除；D項：某公司城南的自有倉庫中存放的玩具，符合“在價值鏈末端工廠的庫房”，也符合“已經(jīng)準備好可以隨時出貨的產(chǎn)品”，符合“裝運庫存”定義，不符合“在途庫存”定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“在途庫存”，其關(guān)鍵信息如下：①尚未達到目的地，正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)；②儲備在運輸工具中的庫存。第三步，辨析選項。A項：網(wǎng)購的一件毛衣，已經(jīng)到達某中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站是具體的地點而不是運輸工具，不屬于“尚未達到目的地，正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)”和“儲備在運輸工具中的庫存”，不符合定義；B項：大貨車上載滿A超市從B地采購的毛巾，貨車在高速公路上運輸，屬于“尚未達到目的地，正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)”，且毛巾在大貨車上，屬于“儲備在運輸工具中的庫存”，符合定義；C項：皮鞋廠的卡車上，運輸?shù)氖桥Ｆぃ遣牧?，不是皮鞋，牛皮不屬于皮鞋廠的“產(chǎn)品庫存”，不符合定義；D項：玩具放在庫房中，不屬于“尚未達到目的地，正處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)”，也不屬于“儲備在運輸工具中的庫存”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題涉及裝運庫存和在途庫存兩個定義，但只考查在途庫存，可重點關(guān)注這個定義的內(nèi)容，如果選不出答案，再對比該定義與另一個定義間的異同。分析定義，發(fā)現(xiàn)在途庫存的關(guān)鍵點為“處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲備在運輸工具中的庫存”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點。在途庫存的定義要點：①尚未到達目的地；②處于運輸狀態(tài)或等待運輸狀態(tài)而儲備在運輸工具中；③庫存。A項，在途庫存的本質(zhì)是庫存，根據(jù)題干第一句話，庫存是在企業(yè)活動中的定義，而“小張給自己網(wǎng)購了一件毛衣”是小張的個人行為，并非企業(yè)活動，因此不屬于庫存，不符合要點③。B項，大貨車上滿載著A超市從B地采購的毛巾，且大貨車尚未到達目的地，處于運輸狀態(tài)，符合在途庫存的定義。C項，卡車中的牛皮是準備制造新款皮鞋用的原材料，并非產(chǎn)品庫存，不符合要點③。D項，庫房中存放的玩具，即在庫房里已經(jīng)準備好可以隨時出貨的產(chǎn)品，其屬于裝運庫存，而非在途庫存，排除。故本題選B。40.某花店的進貨價只有低于正常價格時，才能以低于市場的價格賣花而獲利；除非該花店的銷售量很大，否則，不能從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花；要想有大的銷售量，該花店就要滿足消費者個人興趣或者擁有特定品種的獨家銷售權(quán)。如果上述斷定為真，則以下哪項必定為真？A.如果該花店從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花，那么就會以低于市場的價格賣花獲利B.如果該花店沒有以低于市場的價格賣花而獲利，則一定沒有從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花C.該花店不僅滿足了消費者的個人興趣，而且擁有特定品種獨家銷售權(quán)，但仍然不能以低于市場價格賣花而獲利D.如果該花店以低于市場價格賣花而獲利，那么進貨價一定低于正常價格參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①以低于市場的價格賣花而獲利→進貨價低于正常價格②從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花→銷售量大③銷售量大→滿足消費者個人興趣或擁有特定品種的獨家銷售權(quán)第三步，進行推理。A項：“從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花”是對①肯后，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定是否會“以低于市場的價格賣花而獲利”，排除；B項：“沒有以低于市場的價格賣花而獲利”是對①否前，否前推不出必然結(jié)論，不能確定是否“從花農(nóng)那里購得低于正常價格的花”，排除；C項：將①②③遞推可得：④以低于市場的價格賣花而獲利→滿足消費者個人興趣或者擁有特定品種的獨家銷售權(quán)，該項“滿足了消費者的個人興趣且擁有特定品種獨家銷售權(quán)”是對④肯后，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定是否“以低于市場價格賣花而獲利”，排除；D項：“以低于市場價格賣花而獲利”是對①肯前，根據(jù)“肯前必肯后”可知，“進貨價一定低于正常價格”，可以推出。因此，選擇D選項。41.甲向H銀行貸款，以其別墅設(shè)定抵押。之后，甲在別墅院內(nèi)建造了獨立車庫。貸款到期，甲無力償還。H銀行享有優(yōu)先受償權(quán)的財產(chǎn)：A.僅限于別墅B.包括別墅、車庫C.包括別墅及其建設(shè)用地使用權(quán)D.包括別墅、車庫及二者的建設(shè)用地使用權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《城市房地產(chǎn)管理法》第四十八條，依法取得的房屋所有權(quán)連同該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)，可以設(shè)定抵押權(quán)。以出讓方式取得的土地使用權(quán)，可以設(shè)定抵押權(quán)。根據(jù)《物權(quán)法》第一百八十二條，以建筑物抵押的，該建筑物占用范圍內(nèi)的建設(shè)用地使用權(quán)一并抵押。以建設(shè)用地使用權(quán)抵押的，該土地上的建筑物一并抵押。抵押人未依照前款規(guī)定一并抵押的，未抵押的財產(chǎn)視為一并抵押。故H銀行享有甲的別墅及其建設(shè)用地使用權(quán)的優(yōu)先受償權(quán)。排除AB項。根據(jù)《城市房地產(chǎn)管理法》第五十二條，房地產(chǎn)抵押合同簽訂后，土地上新增的房屋不屬于抵押財產(chǎn)。需要拍賣該抵押的房地產(chǎn)時，可以依法將土地上新增的房屋與抵押財產(chǎn)一同拍賣，但對拍賣新增房屋所得，抵押權(quán)人無權(quán)優(yōu)先受償。故H銀行不享有甲抵押之后新建的車庫的優(yōu)先受償權(quán)。排除D項。C項當選。因此，選擇C選項。42.在閩江及其支流上存在著大量的傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝，如琴江滿族村、閩安古鎮(zhèn)、林浦村的“泰山行宮”、大埕村“九條金帶”等。它們在類型和內(nèi)涵上都有相似之處，雖然得到了一定程度的保護，但開發(fā)和利用力度仍普遍不夠，導(dǎo)致一些歷史記憶有湮滅的危險。隨著城市化進程的加速及舊城改造規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝必然會面臨如何被有效保護的問題。接下來作者最有可能講述的是：A.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的招商引資B.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的文物保護C.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的開發(fā)與保護D.傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝的文化內(nèi)涵參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先描述了“古厝間的相似性”后通過轉(zhuǎn)折關(guān)系引出“現(xiàn)在開發(fā)和利用力度不夠，有湮滅的危險”，在最后尾句圍繞“傳統(tǒng)村鎮(zhèn)和古厝必然會面臨如何保護”這個話題討論。第二步，對比選項。只有C項與此話題一致。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要通讀文段，文段主要介紹了傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝在開發(fā)和保護上面臨的問題，根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)論述如何解決這些問題，據(jù)此選擇正確的一項。文段首先介紹在閩江及其支流上存在著大量的傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝；接著指出這些傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝的開發(fā)和利用力度普遍不夠；尾句指出傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝將面臨如何被有效保護的問題。分析可知，文段論述的是傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝在開發(fā)和保護上面臨問題，根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)論述如何解決這些問題，對應(yīng)C。A項的“招商引資”只能對應(yīng)“開發(fā)和利用力度仍普遍不夠”的問題，不能對應(yīng)“如何被有效保護”的問題，與文段銜接不恰當，排除。B項的“文物保護”未在文段中出現(xiàn)，銜接過于突兀，排除。D項的“文化內(nèi)涵”與文段提出的問題銜接不當，排除。故本題選C。解題思路：接語選擇題可先關(guān)注文段尾句，把握文段尾句核心話題。文段尾句強調(diào)“傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝必然會面臨如何被有效保護的問題”，故把握“保護傳統(tǒng)村鎮(zhèn)與古厝”這一核心話題，可對應(yīng)C項。A項“招商引資”、B項“文物保護”、D項“文化內(nèi)涵”均無中生有，且與尾句話題銜接不一致，排除。故正確答案為C。【文段出處】《古厝特色成為“福州元素”》43.在999張牌上分別寫上數(shù)001，002，003，…，998，999。甲、乙兩人分這些紙牌，分配辦法是：凡紙牌上寫的三位數(shù)字的三個數(shù)碼都不大于5的紙牌屬于甲，凡牌上有一個或一個以上的數(shù)碼大于5的紙牌屬于乙。例如，324，501等屬于甲，而007，387，923等屬于乙，則甲分得牌的張數(shù)為：A.215B.216C.214D.217參考答案：A解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，甲的紙牌上的三位數(shù)字的三個數(shù)碼都不大于5，每個數(shù)碼可以從0~5這6個數(shù)中間選擇，故滿足條件的紙牌有6×6×6＝216（張），除去000，則甲分得的紙牌有216－1＝215（張）。因此，選擇A選項。解題思路：所有三位數(shù)字的三個數(shù)碼都不大于5的紙牌總共有：，除去000，故甲分得的牌的張數(shù)為。故正確答案為A。44.社會保險建立在商業(yè)原則基礎(chǔ)上，是參與保險者個人意志的體現(xiàn)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。商業(yè)保險建立在商業(yè)原則基礎(chǔ)上，是參與保險者個人意志的體現(xiàn)，并不是社會保險。故表述錯誤。45.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干均為漢字，考慮漢字筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形漢字筆畫數(shù)依次為：1、2、3，呈等差數(shù)列；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖一和圖二漢字筆畫數(shù)依次為：4、5、？，所以問號處應(yīng)選擇漢字筆畫數(shù)為6的圖形，只有A項符合。因此，選擇A選項。46.近年來，人們的生活條件越來越好，對旅游_________的要求也越來越高。此前到此一游、_________的旅游方式已逐漸被深度體驗、注重文化與互動的旅游方式所替代。正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式_________，并成為熱點。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運而生D.生態(tài)蜻蜓點水蔚為大觀參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點，所填詞語應(yīng)表達出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來越好，人們對旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點。所填詞語應(yīng)表達出現(xiàn)之意?！懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來。“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合文意。驗證其余兩空，“對旅游品質(zhì)的要求”表述恰當?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對應(yīng)恰當。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時機而產(chǎn)生之意。C項“應(yīng)運而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合語境。A項“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來，側(cè)重顯露，沒有“產(chǎn)生”的意思，不符合語境，排除A項。B項“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開始就流行，不符合語境，排除B項。D項“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語義不符，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空和第二空?！捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來越好”，符合語境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗、注重文化與互動的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開始興起。C項“應(yīng)運而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合文意，保留。A項“脫穎而出”本意指錐尖透過布袋顯露出來，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；B項“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；D項“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當，排除。第一空，代入驗證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當，保留。第二空，代入驗證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語義相近，當選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对谖穆萌诤现兄v好民俗故事》47.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實