2023年備課組工作總結(jié)7篇

第第頁2023年備課組工作總結(jié)7篇備課組工作總結(jié)（精選篇1）一學期以來，我們地理備課組老師團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，苦練教學基本功，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，樂觀參與趨勢市組織的教研活動，向21世紀所必需的學者型、專家型老師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結(jié)如下:一、齊心協(xié)力打整體仗俗話說的好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。我組揚長避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓地理組工作都必需依存于集體的前提下開展。1.加強地理組建設(shè)，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時、定點地進行新教材的研究，。全組老師樂于參與教研組活動，學習業(yè)務(wù)，鉆研教材，專心備課，常常相互聽課，準時交流，總結(jié)，推廣教學閱歷。2.加強組內(nèi)資料建設(shè)。本學期在各位地理老師的努力下，形成了肯定的課件體系。適應(yīng)了地理課改的需要，提高了教學資源的利用率，促進了教學水平的提高。二、主要工作匯報1、專心制定本學期工作計劃。依據(jù)個班級的詳細情況，在學期初制定了本學期的工作計劃和詳細的教學計劃，這為接下來的工作有條不紊地開展打下了良好的基礎(chǔ)。2、堅持集體備課。每周堅持定時、定點備課，并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內(nèi)容，然后備課組各老師之間進行交流探討，以達到更好的效果。3、專心完成學校、學部、文綜組的各項任務(wù)。例如在學部組織的常規(guī)檢查、公開課展示等，例如在集團評估中，高二張老師的《象棋》選修課的展示等。4、堅持互相聽課，互幫互助。備課組有很好的互相聽課的氛圍。各老師都能嚴格要求自己，虛心好學。5、樂觀參與區(qū)、市組織的教研活動，專心學習聽取區(qū)、市優(yōu)秀老師的閱歷、示范課。三、教學工作中存在的問題1.老師課堂教學的組織與把握有待提高個別老師在教學中表現(xiàn)出閱歷不足的特點，不太留意課堂氣氛的把握，對較低層次班級的課堂掌握力有待提高;教學程序不夠鮮亮，顯得不夠老到，難以凸顯教學的風采。對于教學分層次開展這一點，特殊?????應(yīng)加強對不同層次目標要求的把握和詳細程序、細節(jié)的實施。2.高一教學進度比原計劃滯后一周，導致期末復習時間不夠充分。主要緣由在于必修1地球的運動和大氣環(huán)境的內(nèi)容比較難理解，講得比較具體，從而導致超過課標要求的課時，使整個教學計劃滯后。下學期在制定教學計劃時，肯定要留意多給出復習時間，并在實施過程中嚴格根據(jù)計劃執(zhí)行。四、今后的努力方向和措施1.重視課堂教學中學生的認知和學習過程，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，讓學生真正成為課堂的主體。2.常常性的隨堂相互聽課活動，準時做好評課工作，促使老師在實踐中互相幫忙、共同進步。3.系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學地理教學中的應(yīng)用。逐步形成本組多媒體課件資庫。備課組工作總結(jié)（精選篇2）根據(jù)學校和初一班級本學期的工作安排，并結(jié)合英語科組本學期工作計劃，我們初一班級英語備課組幾位老師通力合作，根據(jù)“新課程標準”的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：一、抓好教學常規(guī)的實施從開學之初，我們備課組就深化學習研究牛津英語新版教材，吃透教材，另一方面，專心分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法，使每位老師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求。在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中留意與學生樂觀互動，共同發(fā)展，注重處理好傳授學問與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實踐中學習，幫忙學生在老師指導下主動地，富有個性的學習。老師特殊?????留意關(guān)注個體差異，滿意不同的學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習樂觀性，培養(yǎng)學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。二、備課組活動落實到位開學初我們就依據(jù)學校規(guī)定，召開備課組會議，經(jīng)過專心討論，統(tǒng)一意見，制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計劃。本學期我組老師連續(xù)努力學習“新課程標準”，并根據(jù)“新課程標準”的要求，開展教育教學工作。首先加強學習，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)老師學習討論，結(jié)合學校工作實際和課程改革試驗的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學之中。我組老師進一步加強了集體備課，共同探討教學重點、難點、課時安排、教學目標和任務(wù)。既集合了大家的力氣、才智和閱歷，又加強了備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神，避開了同樣的工作重復進行。三、樂觀開展教學交流，促進專業(yè)成長本學期，我們初一班級備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往其他班級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。四、組織學生開展英語單詞競賽和課外活動活動與實際結(jié)合，能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本學問把握的同時，我們也樂觀參與一些課外活動，比如舉辦初一班級英語單詞競賽。學生樂觀參與，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學們在單詞方面得到了很好的提高，學習英語的興趣也有了很大的提升，學好英語的信念也更足了?？陀^來看，初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利，也取得了不少成果，但仍舊存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以開展教學活動，特殊?????是新課改要求學生的活動比較多，但學生的人數(shù)多，老師無法照看到全部的學生;同時，學生的生源質(zhì)量也比較差，學生的英語水平的層次參差不齊，嚴峻影響教學的開展。另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深化;組內(nèi)老師隨堂課教學質(zhì)量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。因此，展望下個學期，我們備課組預備在以下幾個方面進行努力：1、樂觀參與校內(nèi)外教研活動，樂觀協(xié)作教研組活動，在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將專心學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。2、連續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。3、連續(xù)貫徹“先學后教”，專心上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)?？偨Y(jié)一個學期來的工作，我們的成果雖不完善，但我們依舊滿懷工作熱忱，因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信念也有能力在學校領(lǐng)導一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，在組內(nèi)老師的無私協(xié)作下，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)，進一步更新教育教學觀念，不斷總結(jié)閱歷，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學期把工作做得更好。備課組工作總結(jié)（精選篇3）轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作又接近尾聲了。一期來，我們二班級數(shù)學備課組的三位老師同心協(xié)力，以高效教學為指導精神，專心學習貫徹學校領(lǐng)導本學期的工作思路和工作安排，充分發(fā)揮“智者見智，仁者見仁”的作用，結(jié)合學科特點樂觀推動素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)就一學期的教研工作做出總結(jié)如下：一、以課堂教學為核心。1、備課。學期初，專心閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，三人分工協(xié)作，共同探究，相互磋商，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。每堂課下來，準時探論課堂中消失的問題，有針對性的調(diào)整課堂的教學設(shè)計與程序，以便讓學生更能理解和把握每一單元的學問。2、上課。創(chuàng)設(shè)各種情境，充分合理地運用多媒體教學，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中把握學問，培養(yǎng)能力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固學問，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的學問以及方法。二.樂觀參與和開展教研活動。我們每學期初備課組活動有計劃，學期末活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們開展組內(nèi)隨堂聽課和公開課教研活動。開展公開課活動之前，總是專心備課。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后專心評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本期本組由楊守琴老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角——搭配(一)》，制作成錄像光盤去省市參與比賽，雖然目前還不知結(jié)果如何，但相信我們的努力肯定是值得的。三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務(wù)全面完成。本學期中我們班級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，老師們互相交流教學閱歷，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位老師都有任教全部學科教學計劃、教案、作業(yè)設(shè)計、期中、期末測試成果分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，班級組參與校級公開課1節(jié)。學校通過檢查發(fā)覺大家都備課專心，作業(yè)批改認真，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有預備、課后有反思。四、專心落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學困生許多，所以數(shù)學老師們利用課余時間給學生補差，特殊?????是接近期末考試這段時間。幾位老師利用傍晚休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)M老師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!備課組工作總結(jié)（精選篇4）本學期九班級思想品德備課組在校長室、教務(wù)處和教研組的指導下，通過__等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強專業(yè)理論學習，夯實理論功底科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關(guān)教育學、心理學學問的學習，加強了對新編九年制思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論學問，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。二、以課本為主，加強集體備課今年初三有5個平行班，上學期對于初三教學而言，主要是完成擬定的1～10課的教學任務(wù)，為此，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎(chǔ)學問的教學。每周三正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種學問點、概念、學問結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課，統(tǒng)一拿方案，進行集體評議。三、以學生為本，強化育人意識在集體備課活動中，我們備課組不僅備學問，更備學情。只有充分了解學生現(xiàn)有的學習樂觀性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們始終強調(diào)在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關(guān)個性問題加以研討。備課組每一位組員都能依據(jù)學校的要求，每周都花出時間找?guī)拙邔W生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態(tài)，有針對地開展全員育人工作。同時，在詳細的教學環(huán)節(jié)中，留意樂觀開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質(zhì)。四、加強中考試題研究，努力提升學生運用學問的能力思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平常，要求每一位老師在詳細教學中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平常的教學中，并關(guān)注20__年中考的可能的有關(guān)熱點問題，培養(yǎng)學生敏捷運用學問的能力。備課組工作總結(jié)（精選篇5）本學期，本校語文備課組緊緊圍繞“二期課改”，切實把握語文學科教改方向與重點，以課例研究和校本教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學質(zhì)量觀，不斷優(yōu)化教學策略，提高課堂教學效益，樂觀探究素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高語文教學質(zhì)量。一、課程標準走進老師的心，進入課堂開學初組織本組老師參與新課程標準及新教材培訓學習，使大家真正理解教改精神，接受新課程的理念并指導自己的教學實踐。為保證新課程標準的落實，每位老師緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，每個人依據(jù)本班學生情況撰寫教案，把課堂教學作為有利于學生主動探究學問的學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學改革的實踐地，把語文教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。同時，我們樂觀利用各種教學資源，并抽出寶貴的時間作教學課件，使課堂教學更生動、更好玩。在周三聽課日活動中，每位老師都上了一節(jié)精彩的課，收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。備課組老師除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，為以后的教學積累了許多有益的閱歷與啟示。二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進備課組老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體備課組老師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向35分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，老師之間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測。三、專心參與校本研修，促備課組老師專業(yè)成長1、本學期，學校提出以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心，以問題為出發(fā)點，針對教學中的詳細問題展開研究。我們充分利用圖書資源、學校網(wǎng)站，倡導本組老師多讀教育理論書籍，開展老師讀書活動。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為老師專業(yè)成長的平臺。專心做好老師“五個一”，每學期讀一本教育專著、上一節(jié)課改研討課、寫一篇勝利教育教學閱歷文章、參與一個小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學反思。2、以項目為依托，加強主題教研。近幾年來，有相當一部分外來民工的子女要求進入我校就讀，就拿一班級來說，外來民工子女人數(shù)占班級人數(shù)的三分之二，隨著這批流淌兒童的到來，給學校和班級的教育和管理也帶來了新的課題。特殊?????是有些民工子女衛(wèi)生、行為習慣都比較差，常常惹得本地孩子不愿和他玫通、交往，有些本地孩子甚至不愿與他們同桌，使得同學之間都產(chǎn)生了隔閡，也使得一部分民工子女深深地產(chǎn)生了自卑感。這些都給學校和諧班集體的建設(shè)帶來了肯定的困難。為此，本學期學校倡議，要關(guān)愛外來民工子弟，開展“關(guān)愛學生”的校本活動。我組成員專心貫徹學校精神，做到關(guān)心外來民工孩子的學習和生活，樂觀引導本地孩子學會接納他們，幫忙他們，讓他們盡快融入到學校這個大家庭中來，從思想上、習慣上、學習上關(guān)心他們，愛惜每一位外來學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高，樂觀創(chuàng)建和諧班集體。整個一學期以來，語文備課組的全部老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，悄悄無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，語文備課組將連續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注老師專業(yè)成長，促進本備課組語文教學的整體提升。備課組工作總結(jié)（精選篇6）回顧本學期的工作，我們六班級語文備課組能依據(jù)期初的教學工作計劃，以新的課改理念為導向，連續(xù)專心學習語文課程標準的相關(guān)資料，充分發(fā)揮備課組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學期的備課組工作總結(jié)如下：一、加強師德建設(shè)，強化教學常規(guī)。師德教育是老師隊伍建設(shè)中永恒的旋律。作為老師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，要喜愛教育，要喜愛學生，要嚴于律己。我們備課組全體老師嚴格遵守三不準的規(guī)定，將依法治教和以德治教緊密結(jié)合，不斷加強道德修養(yǎng)，做到以德修身，以德治教，以德育人。堅持開展以教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻為核心的師德教育。在這個核心的指引下，我們嚴格規(guī)范老師的教學行為，強化教學五專心工作的要求，使老師的五專心成為自覺行動，真正做到有目的地去備課，制造性地去上課，規(guī)范性地去批改作業(yè)，有職責心地組織考核，有愛心地去輔導差生。二、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)潛力。教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，老師自身素質(zhì)的增加，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，制造良好的條件。因此，我們備課組連續(xù)抓好新課改理論學習，重溫了語文課程標準，把握新課改對學生和老師提出的新要求。本學期，全體備課組老師用心參與業(yè)務(wù)學習，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，準時把握語文學科發(fā)展的最新動態(tài)，專心做好摘記，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，觀賞精彩片斷，進行剖析，真正做到學有所得。組內(nèi)老師透過集中學習、個人自學、組內(nèi)討論等形式，真正將業(yè)務(wù)學習落到實處。三、加強群眾備課，促進教學研究。群眾備課是提高老師教學水平，開闊老師教學思路的極好途徑。透過這項工作，不僅僅能夠預備出一節(jié)資料豐富、教法新穎的好課，而且能夠使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考查，但教學的方法能夠不同。老師能夠依據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學資料的理解，在群眾備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課。備課組內(nèi)的每一位成員都能用心參與群眾備課活動，透過這項活動，大家都受益匪淺，大大提高了教學水平。本學期，每位老師參與了教研活動，周曉英老師上了一堂校級教研活動，除此，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到人人參與、人人研討在老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學的同時，組內(nèi)的每一個成員都能有所得，有所獲。四、組織學生開展各項競賽，提高語文綜合素養(yǎng)。為了進一步落實素質(zhì)教育，本學期本備課組依據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如中國夢征文比賽、毛筆字比賽、古詩文誦讀測試等，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高?？傊?，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中不斷認識