創(chuàng)新思維知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東工藝美術(shù)學(xué)院

創(chuàng)新思維知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新山東工藝美術(shù)學(xué)院第一章測(cè)試

以下關(guān)于HBDI思維偏好工具描述正確的是（）。

參考答案:

將人的大腦分成了ABCD四個(gè)象限

;全稱是全腦優(yōu)勢(shì)思維模型

A型象限的風(fēng)格的特點(diǎn)是非常仔細(xì)，偏好以有系統(tǒng)、有次序的方式，按部就班地處理問(wèn)題。所以，A象限我們可以概括為是組織家。（）

參考答案:

錯(cuò)

以下哪項(xiàng)不屬于c型象限的風(fēng)格特點(diǎn)：（）。

參考答案:

可以概括為夢(mèng)想家

HBDI全腦優(yōu)勢(shì)思維模型在個(gè)人和企業(yè)中均有廣泛的應(yīng)用，包括（）。

參考答案:

發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃

;有效溝通及協(xié)作

;團(tuán)隊(duì)建立與運(yùn)作

;認(rèn)識(shí)自我

以下關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的要求表述錯(cuò)誤的是：（）。

參考答案:

參會(huì)人員應(yīng)該都是內(nèi)行

第二章測(cè)試

人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程可以分為感性認(rèn)識(shí)階段和理性認(rèn)識(shí)階段。理性認(rèn)識(shí)是我們將綜合感覺(jué)的材料加以整理和改造，逐漸把握事物的本質(zhì)、規(guī)律，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的飛躍，進(jìn)而構(gòu)成判斷和推理。理性認(rèn)識(shí)階段就是我們?cè)诎l(fā)揮思維作用的階段。（）

參考答案:

錯(cuò)

我們憑感覺(jué)可知太陽(yáng)東升西落，靠思維可揭示地球的自轉(zhuǎn)。這是思維的什么特性（）。

參考答案:

概括性

知識(shí)與智慧并不是一回事，一個(gè)人知識(shí)的多少，是指他對(duì)外在客觀世界的了解程度，而智慧水平的高低不僅在于他擁有多少知識(shí)，還在于他駕馭知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。（）

參考答案:

對(duì)

以下關(guān)于“創(chuàng)造”表述正確的是（）。

參考答案:

人是創(chuàng)造的主體

;人進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)，通常思維和行為會(huì)產(chǎn)生結(jié)果或者獲得成果

;創(chuàng)造成果是首次獲得的新成果

;不是所有的創(chuàng)造都是發(fā)現(xiàn)

著名的奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德·西格蒙德的兩種信號(hào)系統(tǒng)的理論對(duì)思維進(jìn)行了較完整的解釋。第一信號(hào)系統(tǒng)是人和動(dòng)物共有的、但人還有動(dòng)物所沒(méi)有的第二信號(hào)系統(tǒng)，這就是由語(yǔ)言文字這種信號(hào)所引起的大腦皮質(zhì)上的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。（）

參考答案:

錯(cuò)

縱向思維是指創(chuàng)造性的思維，也就是能夠產(chǎn)生許多新穎和多樣化概念的思考。（）

參考答案:

錯(cuò)

第三章測(cè)試

德國(guó)心理學(xué)家鄧克爾研究發(fā)現(xiàn)，人們的心理活動(dòng)常常會(huì)受到一種“心理固著效果”的束縛，即我們的頭腦在篩選信息、分析問(wèn)題、作出決策的時(shí)候，總是自覺(jué)或不自覺(jué)地沿著以前所熟悉的方向進(jìn)行思考，而不善于另辟新路。（）

參考答案:

對(duì)

以下屬于思維定勢(shì)的是（）。

參考答案:

權(quán)威定勢(shì)

;從眾定勢(shì)

;自我定勢(shì)

;經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)

以下關(guān)于視覺(jué)思維描述正確的是（）。

參考答案:

視覺(jué)思維與創(chuàng)新性思維直接關(guān)聯(lián)

;視覺(jué)思維生理基礎(chǔ)是鏡像神經(jīng)元

;視覺(jué)思維對(duì)“思維概念的拓展

;視覺(jué)思維的學(xué)理基礎(chǔ)是“格式塔心理學(xué)”

SWOT分析法通過(guò)政治的（Politics）、經(jīng)濟(jì)的（Economic）、社會(huì)的（Society）和技術(shù)的（Technology）角度或四個(gè)方面的因素分析從總體上把握宏觀環(huán)境，并評(píng)價(jià)這些因素對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略制定的影響。（）

參考答案:

錯(cuò)

汽車流水線的發(fā)明是哪種逆向思維的運(yùn)用（）。

參考答案:

反轉(zhuǎn)型逆向思維法

第四章測(cè)試

線性思維方式是把認(rèn)識(shí)停留在對(duì)事物質(zhì)的抽象而不是本質(zhì)的抽象，并以這樣的抽象為認(rèn)識(shí)出發(fā)點(diǎn)的，是一種直線、直觀、直接的思維方式。（）

參考答案:

對(duì)

邏輯思維在哪些方面具有積極的作用（）。

參考答案:

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

;推廣應(yīng)用

;評(píng)價(jià)成果

;篩選設(shè)想

以下不屬于線性思維類型的是（）。

參考答案:

聯(lián)想思維

常用的組合發(fā)明法有（）。

參考答案:

成對(duì)組合

;形態(tài)分析法

;輻射組合

六頂思考帽是”（EdwarddeBono）基于水平思考開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型，六頂思考帽，是指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。（）

參考答案:

對(duì)

第五章測(cè)試

右腦思維具有什么特點(diǎn)（）。

參考答案:

跳躍性

;無(wú)序性

;直覺(jué)型

形象思維的特點(diǎn)是不以實(shí)際操作、抽象要領(lǐng)為思維中信息的載體，而主要是以直觀的知覺(jué)形象、記憶的表象或想象的表象為載體來(lái)進(jìn)行思維加工、變換、組合或表達(dá)。（）

參考答案:

對(duì)

以下哪些屬于聯(lián)想思維的方法（）。

參考答案:

相似聯(lián)想

;強(qiáng)制聯(lián)想

;因果聯(lián)想

;對(duì)比聯(lián)想

仿生類比法是創(chuàng)新者從自然界或已有的技術(shù)成果中，找出與創(chuàng)新對(duì)象類以的事物、現(xiàn)象或方法進(jìn)行比較，從中獲得啟發(fā)，從而發(fā)明設(shè)計(jì)出新的事物或用品。（）

參考答案:

錯(cuò)

以下不屬于潛意識(shí)思考法的是（）。

參考答案:

幻想類比

第六章測(cè)試

美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家奧斯本提出了包含準(zhǔn)備、孕育、明朗和驗(yàn)證等四個(gè)階段的創(chuàng)造性思維過(guò)程。（）

參考答案:

錯(cuò)

人物角色（Persona）,就是指通過(guò)調(diào)研分析將虛擬用戶的基本信息、特征、使用偏好等用語(yǔ)言及圖畫的方式描述出來(lái)，使其形象豐滿。（）。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)新實(shí)踐必備的三個(gè)準(zhǔn)備條件是（）。

參考答案:

自信

;人

;空間

一專多能"的“T”型人才不僅在橫向上具備比較廣泛的一般性知識(shí)修養(yǎng)，而且在縱向的專業(yè)知識(shí)上具有較深的理解能力和獨(dú)到見解，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。（）