統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《董存瑞舍身炸暗堡》教學(xué)課件

董存瑞舍身炸暗堡13*忠于革命勇于犧牲

董存瑞1945年參加八路軍，1948年5月26日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。當(dāng)時(shí)他只有19歲。1.讀讀記記“震撼、懇切、嘹亮、驚天動(dòng)地”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.默讀課文，按事情發(fā)展的順序給課文分段，概括段意，歸納課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他為了人民的解放事業(yè)，不惜流血犧牲的精神。（難點(diǎn)）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀戰(zhàn)壕凹地嘹亮堅(jiān)毅狡猾迸射眺望匍匐狡壕迸匐凹嘹匍毅眺挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例多音字背（背負(fù)）（背影）

·郅順義背（）起兩兜手榴彈，同時(shí)躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。

她的后背

上背

著一個(gè)紅色的書包。剛毅≈堅(jiān)毅

?懦弱他的眼睛里閃爍著堅(jiān)毅的目光。他的眼睛里閃爍著剛毅的目光。有時(shí)，忍讓不是懦弱，而是為了更好的進(jìn)取。堅(jiān)毅剛毅懦弱?一起讀一讀近

反義詞眺望：向遠(yuǎn)處看。迸射：放射，噴射。匍匐：在地上爬行。懇切：誠(chéng)懇而殷切。詞語(yǔ)解釋地動(dòng)山搖：山和地都在動(dòng)搖。形容氣勢(shì)猛烈。

讀完后，說(shuō)說(shuō)課文講述了一件什么事情？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：

默讀時(shí)要集中注意力，快速閱讀，了解課文內(nèi)容，試著體會(huì)文章的思想感情。默讀指導(dǎo)讀完后，說(shuō)說(shuō)課文講述了一件什么事情？

課文記敘了戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸暗堡的事跡，贊揚(yáng)了董存瑞大無(wú)畏的革命精神。

讀課文第一自然段，說(shuō)一說(shuō)戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)軍時(shí)遇到了什么事。

戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。比喻聲勢(shì)大、速度快。

默讀課文第一、二自然段，分析說(shuō)明董存瑞為什么要炸掉暗堡?

從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。看似不起眼的橋，卻有著隱蔽的暗堡和兇猛的火力。對(duì)我軍構(gòu)成威脅。防不勝防

沖鋒的部隊(duì)被壓在一個(gè)小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個(gè)戰(zhàn)士倒下了。如果不炸掉暗堡，會(huì)有更多的危險(xiǎn)。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏看到這種情況，更加堅(jiān)定了“我”一定要炸掉這個(gè)暗堡決心。為下文董存瑞堅(jiān)決請(qǐng)求炸暗堡做鋪墊。

董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！神態(tài)描寫動(dòng)作描寫﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏語(yǔ)言描寫

“堅(jiān)決地說(shuō)”體現(xiàn)了董存瑞不怕艱難、不畏犧牲的精神。

董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時(shí)躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進(jìn)幾步；郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進(jìn)幾步。一系列的動(dòng)作描寫，說(shuō)明了兩個(gè)人動(dòng)作敏捷，配合默契。同時(shí)也體現(xiàn)了進(jìn)軍艱難的情況。

“躍出”、“躍進(jìn)”、“再躍進(jìn)”是三個(gè)基本相同的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠卦囈幌?，蹲下向前跳起，再蹲下再跳起。想一想這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明了什么？

說(shuō)明敵人的火力瘋狂，封鎖嚴(yán)密，董存瑞不得不隨時(shí)躲避敵人的子彈，這也表現(xiàn)了董存瑞機(jī)智勇敢，動(dòng)作敏捷，在敵人的火力封鎖中艱難地前進(jìn)。

敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點(diǎn)點(diǎn)塵土，四周冒起了白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾上好幾米。從這幾個(gè)詞中可以看出董存瑞每前進(jìn)一步都很艱難，很危險(xiǎn)。說(shuō)明董存瑞既勇敢無(wú)畏又沉著機(jī)智。

敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。

說(shuō)明敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了董存瑞，子彈更密集了，在董存瑞面前，形成了一道火網(wǎng)。在這種情況下，董存瑞沒有退縮，他仍然沉著勇敢地尋找時(shí)機(jī)。

他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏說(shuō)明受傷嚴(yán)重。這時(shí)，他離暗堡只有幾十米了。接下來(lái)他會(huì)怎樣面對(duì)這種危險(xiǎn)的情況？請(qǐng)接著往下讀。

他隱蔽在一小塊凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈。趁著騰起的黑煙，董存瑞猛沖到橋下。從“趁著騰起的黑煙”“猛沖到橋下”可以看出哪怕身負(fù)重傷，也會(huì)勇往直前。

董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又無(wú)法炸毀暗堡。

如果是你面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么辦？接著往下讀，體會(huì)董存瑞大無(wú)畏的英雄氣概。他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。為什么說(shuō)他像“巨人”一樣？請(qǐng)?jiān)诒径握页龃鸢浮?/p>

董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。動(dòng)作描寫，突出董存瑞不畏生死、堅(jiān)定不移。

導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。﹏﹏﹏﹏﹏﹏畫“﹏﹏”的詞語(yǔ)可以看出他毫不動(dòng)搖的決心、頑強(qiáng)不屈和無(wú)所畏懼的革命精神。

巨大的響聲震得地動(dòng)山搖，前進(jìn)的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。事件結(jié)果：炸掉了敵人的暗堡，消滅了全部敵人。最終取得勝利。說(shuō)一說(shuō)每一部分的內(nèi)容。起因：發(fā)現(xiàn)暗堡，我軍受阻。經(jīng)過：董存瑞請(qǐng)求炸暗堡。

董存瑞沖向暗堡。

董存瑞托起炸藥包炸掉暗堡。結(jié)果：解放隆化。本文贊揚(yáng)了董存瑞怎樣的精神？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。

贊揚(yáng)了董存瑞英勇頑強(qiáng)、無(wú)所畏懼的革命精神。本文贊揚(yáng)了董存瑞怎樣的精神？

學(xué)完本課，你想對(duì)董存瑞說(shuō)些什么？你還知道哪些英雄人物的故事呢？和大家交流一下。

課文記敘了戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸暗堡的動(dòng)人事跡，高度贊揚(yáng)了董存瑞為了人民的解放事業(yè)，的英雄氣概和的革命精神。忠于人民，忠于黨，壯烈犧牲大無(wú)畏董存瑞舍身炸暗堡沖向暗堡——身負(fù)重傷遇到暗堡——進(jìn)攻受阻請(qǐng)求炸堡——連長(zhǎng)批準(zhǔn)舍身炸堡——神態(tài)、言行解放隆化——紅旗飄揚(yáng)忠于革命勇于獻(xiàn)身

抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的部隊(duì)偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到部隊(duì)，當(dāng)上了一名小偵察員。

小兵張嘎

他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機(jī)智。但嘎子畢竟還是一個(gè)活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進(jìn)了老鴉窩里，沒有上繳。

為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)上繳。隊(duì)長(zhǎng)正式宣布把手槍發(fā)給他使用。13*

董存瑞舍身炸暗堡第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。2.了解董存瑞。3.理解詞語(yǔ)。返回主要內(nèi)容

1948年5月25日，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。敵軍在旱河上構(gòu)筑了一座暗堡，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。為了保證戰(zhàn)斗的勝利，董存瑞在戰(zhàn)友郅順義的掩護(hù)下，猛沖到橋下，毅然用手托起炸藥包，舍身炸掉了敵人的暗堡，用生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。第一部分(1段)：寫敵人封鎖了戰(zhàn)士們前進(jìn)的道路。第二部分(2、3段)：寫董存瑞主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，郅順義請(qǐng)求掩護(hù)。第三部分(4～6段)：寫董存瑞是怎樣一步一步?jīng)_向暗堡的。第四部分(7段)：詳寫董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過。第五部分(8段)：戰(zhàn)斗結(jié)束了，勝利的紅旗映紅了隆化。課文脈絡(luò)

1929年生，河北省懷來(lái)縣人。出身于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年參加八路軍。1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，先后立大功三次，小功四次，獲三枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆?，一枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄ＫI(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)。1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。背景資料董存瑞簡(jiǎn)介商量—商議堅(jiān)決—堅(jiān)定懇切—誠(chéng)懇嘹亮—響亮開辟—開拓緊急—危急請(qǐng)求—懇求驚天動(dòng)地—震天動(dòng)地接二連三—接連不斷前進(jìn)—后退堅(jiān)決—猶豫隱蔽—暴露

光滑—粗糙堅(jiān)毅—脆弱驚天動(dòng)地—無(wú)聲無(wú)息近義詞反義詞[震撼]震動(dòng)；搖撼。[戰(zhàn)斗]敵對(duì)雙方所進(jìn)行的武裝沖突，是達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目的的主要手段。[封鎖](采取軍事等措施)使不能通行。[狡猾]詭計(jì)多端。不可信任。[暗堡]隱蔽的碉堡。[仇恨]因利害沖突而強(qiáng)烈地憎恨。

[堅(jiān)決](態(tài)度、主張、行動(dòng)等)確定不移；不猶豫。[掩護(hù)]因?qū)巢扇【?、牽制、壓制等手段，保障部?duì)或人員行動(dòng)的安全。

[懇切]誠(chéng)懇而殷切。詞語(yǔ)解釋[躍進(jìn)]跳著前進(jìn)。[瘋狂]發(fā)瘋，形容極其猖狂。[匍匐]爬行。[掃射]機(jī)槍、沖鋒槍等左右擺動(dòng)連續(xù)射擊。[嘹亮](聲音)清晰響亮。[驚天動(dòng)地]驚：驚動(dòng)。動(dòng)：震動(dòng)。形容(斗爭(zhēng)等)聲勢(shì)浩大、(事業(yè)等)意義或影響極大。

[堅(jiān)毅]堅(jiān)定有毅力。[地動(dòng)山搖]地被震動(dòng)，山也搖擺。形容聲勢(shì)浩大。詞語(yǔ)解釋

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解

1.用較快的速度默讀課文，抓住描寫董存瑞神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句，體會(huì)人物的高大形象，然后和同學(xué)交流：董存瑞是一個(gè)什么樣的人。2.關(guān)注課文中的側(cè)面描寫，如形勢(shì)的緊迫、環(huán)境的艱苦、敵人的頑抗，從中體會(huì)董存瑞英勇獻(xiàn)身的意義。第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.用較快的速度默讀課文，抓住描寫董存瑞神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句，體會(huì)人物的高大形象，然后和同學(xué)交流：董存瑞是一個(gè)什么樣的人。2.關(guān)注課文中的側(cè)面描寫，如形勢(shì)的緊迫、環(huán)境的艱苦、敵人的頑抗，從中體會(huì)董存瑞英勇獻(xiàn)身的意義。返回董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”

董存瑞主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，要為部隊(duì)的前進(jìn)掃清障礙。從對(duì)董存瑞語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫中可以看出董存瑞的勇敢無(wú)畏和對(duì)敵人的仇恨。因?yàn)椤皼_在最前面的一個(gè)戰(zhàn)士倒下了”，所以董存瑞才“瞪”著暗堡，“兩眼迸射出仇恨的火花”?！氨派洹币辉~更說(shuō)明他對(duì)敵人的刻骨仇恨，想為犧牲的戰(zhàn)友報(bào)仇?！皥?jiān)決”也表明了他想炸暗堡的決心，為后文舍身炸暗堡埋下了伏筆。畫出描寫董存瑞動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，想一想：你從這些詞語(yǔ)看出董存瑞具有怎樣的品質(zhì)？

在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊!”①動(dòng)作站、托、頂、拉從這些動(dòng)作可以看出董存瑞的動(dòng)作堅(jiān)決、果斷，表明此時(shí)他的心中只有一個(gè)念頭：一定要炸掉敵人的暗堡。至于個(gè)人的生命，他早已置之度外，顯示了他舍生忘死的大無(wú)畏的英雄氣概。②神態(tài)：鋼鑄一般、堅(jiān)毅，突出了董存瑞堅(jiān)定不移、英勇頑強(qiáng)、無(wú)所畏懼的革命精神。③語(yǔ)言：董存瑞在生命的最后一刻高喊著“同志們，為了新中國(guó)，沖啊”，揭示了他的內(nèi)心世界，這既是對(duì)勝利的向往，也是對(duì)戰(zhàn)友的期望，他的心中想的就是“新中國(guó)”。這些描寫對(duì)刻畫人物有什么作用？神態(tài)、言行的描寫更加完整地刻畫了董存瑞的高大形象，有力地表現(xiàn)了董存瑞對(duì)敵人的刻骨仇恨和他炸掉暗堡的決心，反映了他無(wú)比堅(jiān)定的信念和對(duì)革命必勝的信心。語(yǔ)文要素人物的品質(zhì)主要通過人物的神態(tài)、言行表現(xiàn)出來(lái)，因此分析人物形象時(shí)通過人物的這些表現(xiàn)就能體會(huì)出人物品質(zhì)。如，從對(duì)董存瑞動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的描寫中可以看出董存瑞舍生忘死的大無(wú)畏的英雄氣概。關(guān)注神態(tài)和言行描寫，體會(huì)人物品質(zhì)千秋萬(wàn)敵人環(huán)境描寫敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點(diǎn)點(diǎn)塵土，四周冒起了白煙。這句話是環(huán)境描寫，突顯了炸暗堡行動(dòng)的危險(xiǎn)性，而且反襯出董存瑞勇敢、不怕犧牲的革命精神。董存瑞舍身炸暗堡前進(jìn)受阻暗堡(火舌、封鎖)仇恨、堅(jiān)決舍身炸暗堡總結(jié)全文動(dòng)作：站、托、頂、拉趁著、猛沖英雄壯舉存千古豪氣沖天萬(wàn)世傳互相配合神態(tài)：鋼鑄、堅(jiān)毅結(jié)構(gòu)圖示消滅敵人，紅旗飄揚(yáng)堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)沖到橋下語(yǔ)言：“同志們，為了新中國(guó)，沖?。　钡谌A：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容1.細(xì)節(jié)描寫。2.恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。返回

細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)作品中的人物、事件、社會(huì)環(huán)境和自然景物的細(xì)微之處進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，它是刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)展開，表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。本文在描寫董存瑞舍身炸暗堡時(shí)，作者把他的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫得很細(xì)致，表現(xiàn)了他舍生忘死、大無(wú)畏的英雄氣概。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能夠使主題更加鮮明，起到突出個(gè)性、渲染情感的作用。細(xì)節(jié)描寫

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1.觀察要認(rèn)真細(xì)致。我們要留心人物的細(xì)微之處，抓住人物的主要特征。2.表達(dá)要準(zhǔn)確。我們要學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、句子，對(duì)人物的細(xì)微之處進(jìn)行具體描繪，給人以栩栩如生之感。3.所寫細(xì)節(jié)要真實(shí)、典型。一方面不能夸大其詞，另一方面不能“眉毛胡子一把抓”，不分主次。恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法課文恰當(dāng)運(yùn)用了一些修辭方法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。如文章一開頭就用“戰(zhàn)士們像潮水一般”的比喻突出了解放軍的無(wú)敵聲勢(shì)；而當(dāng)寫到董存瑞托起炸藥包，猛地一拉導(dǎo)火索，其生命危在旦夕之時(shí)，作者用了“他那鋼鑄一般的臉”“他像巨人一樣挺立著”兩個(gè)比喻，描繪了董存瑞視死如歸、頂天立地的形象。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。(1)詞語(yǔ)檢測(cè)。(2)課文內(nèi)容檢測(cè)。返回隨堂檢測(cè)一、補(bǔ)充詞語(yǔ)，選詞填空，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。驚(

)動(dòng)(

)地(

)山(

)1.錢塘江大潮聲勢(shì)浩大，

。2.只聽半山腰一聲炸響，震得

。3.選擇的詞語(yǔ)：

。造句：

。天地動(dòng)搖驚天動(dòng)地地動(dòng)山搖地動(dòng)山搖空中一聲巨響，震得地動(dòng)山搖隨堂檢測(cè)二、選詞填空。1.你聽，這(

)的軍號(hào)，多么激動(dòng)人心??！2.校長(zhǎng)的聲音特別(

)，給全校同學(xué)開會(huì)從來(lái)不用麥克風(fēng)。3.我認(rèn)為，還是同學(xué)們唱的《歌唱祖國(guó)》最(

)。響亮嘹亮嘹亮洪亮洪亮響亮隨堂檢測(cè)三、品讀下面的句子，完成相關(guān)的練習(xí)。1.董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾上好幾米。這句話是對(duì)董存瑞_______的描寫，體現(xiàn)了他去炸暗堡的過程非常艱難?！昂鲎蠛鲇业刭橘肭斑M(jìn)”“向前滾”體現(xiàn)了董存瑞_____________、______________的性格特點(diǎn)。沉著機(jī)智動(dòng)作勇敢無(wú)畏隨堂檢測(cè)

2.導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖??！”這幾句話是對(duì)董存瑞_______、____