2022年幼兒園教師招聘考試試題及答案精編

幼兒園教師招聘考試試題及答案一、單項選取題(在每小題四個備選答案中,選出一種對的答案,并將對的答案序號填在題干括號內(nèi)。每小題1分,共25分)1.在教學(xué)過程中,教師向小朋友出示事先準(zhǔn)備好各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品,供小朋友觀測,模仿學(xué)習(xí),該教師運用了(

B

)

A.示范法

B.范例法

C.觀測法

D.參觀法2.在關(guān)于鄰居關(guān)系故事中,某教師讓小朋友對鄰居王阿姨心理狀態(tài)進(jìn)行分析,問:“王阿姨心里怎么想?有什么感覺?”該教師運用了移情法中(

A

)訓(xùn)練技術(shù)。

A.認(rèn)知提示

B.情緒追憶

C.鞏固深化

D.情境表演3.教師通過運用良好班級氛圍,密切師生關(guān)系,有安全感平等發(fā)展集體,讓小朋友進(jìn)一步其中,從而培養(yǎng)小朋友關(guān)愛、互助等良好品質(zhì),該教師運用了(

C

)

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗法

D.演示法4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到教育目的是幼兒園(

B

)

A.中期目的

B.近期目的

C.遠(yuǎn)期目的

D.活動目的5.在幼兒園實踐中某些教師以為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點等是保育,只有上課才是傳授知識,發(fā)展智力唯一途徑,不注意運用各環(huán)節(jié)教育價值,這種做法違背了(

A

)

A.發(fā)揮一日生活整體功能原則

B.注重年齡特點和個體差別原則

C.尊重小朋友原則

D.實踐性原則6.為托兒所嬰兒選取玩具和游戲材料注意事項,對的描述是(

C

)

A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化

B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合伙為托兒所嬰兒游戲材料

C.應(yīng)依照嬰兒年齡特點選取玩具

D.給嬰兒選取玩具越小越好7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象(

A

)

A.這是學(xué)話初期常用正?，F(xiàn)象不必緊張

B.應(yīng)逼迫孩子再說一遍

C.應(yīng)重復(fù)練習(xí)加以矯正

D.應(yīng)進(jìn)行心理治療8.當(dāng)前,國內(nèi)幼兒園辦園形式更加靈活,提供節(jié)假日暫時收托孩子服務(wù),早晚接送孩子服務(wù),依照家長需要安排教師上下班時間等,重要是為了(

D

)

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補償教育

C.增長幼兒園知名度

D.服務(wù)社會9.對于入園初期適應(yīng)困難孩子,幼兒園教師可以(

B

)

A.規(guī)定幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度,準(zhǔn)時入園離園

B.容許她們上半天,如中午午飯后由家長接回,再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧孩子

D.告知家長接回孩子10.小朋友身高和體重增長最為迅速時期是(

A

)

A.出生第一年

B.3—4歲

C.5—6歲

D.6—10歲11.“玉不琢,不成器”說是(

C

)對心理發(fā)展作用

A.遺傳因素

B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育

D.生理成熟12.盧梭教育理論體系中一種最基本思想是(

A

)

A.把小朋友當(dāng)作小朋友來看待,把小朋友看作教育中一種積極因素

B.提出了“社會本位論”小朋友觀

C.提出了“白板說”

D.為小朋友擬定了百科全書式啟蒙教育大綱13.皮亞杰把小朋友心理發(fā)展過程劃分為四個階段,按順序依次是(

C

)

A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、詳細(xì)運算思維階段

B.感知運動階段、詳細(xì)運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段

C.感知運動階段、前運算思維階段、詳細(xì)運算思維階段、形式運算思維階段

D.感知運動階段、詳細(xì)運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段14.“小朋友中心論”倡導(dǎo)者是(

B

)

A.蒙臺梭利

B.杜威

C.維果斯基

D.加德納15.開辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽為“幼兒教育之父”人是(

B

)

A.裴斯泰洛齊

B.福祿培爾

C.盧梭

D.洛克16.以為清末民初中華人民共和國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊病:“外國病”、“花錢病”、“富貴病”,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾教育家是(

A

)

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.張宗麟17.國內(nèi)幼兒園中重要負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健、生活管理人員稱為(

B

)

A.教師

B.保育員

C.阿姨

D.保姆18.關(guān)于社區(qū)教育特點,錯誤說法是(

D

)

A.是地方與民眾辦教育一種新教育管理制度

B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū)

C.社區(qū)教育形式多樣D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)青少年及小朋友19.20世紀(jì)90年代以來,世界各國把學(xué)前教育主線目的定位于(B

)

A.小朋友平均發(fā)展

B.小朋友全面和諧發(fā)展

C.創(chuàng)造力培養(yǎng)

D.小朋友智力開發(fā)20.幼兒完整學(xué)習(xí)概念是建立在(

D

)基本上。

A.蒙臺梭利教學(xué)法

B.皮亞杰認(rèn)知構(gòu)造主義

C.戈爾曼情感智力理論

D.加德納多元智力觀21.個體社會化是(

C

)

A.在成長過程中自然而然就形成

B.由遺傳素質(zhì)決定

C.同外界環(huán)境互相作用過程中進(jìn)行

D.在社會而不是家庭中進(jìn)行22.關(guān)于教育描述,錯誤是(A

)

A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠,老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有社會性活動

C.學(xué)校教育與其她教育活動相比較,具備可控性強等特點

D.教育基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資23.學(xué)前階段美啟蒙重在培養(yǎng)小朋友(

B

)

A.美學(xué)知識

B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美能力

C.體現(xiàn)美技能

D.審美動機(jī)24.學(xué)前教育基本活動是(

B

)

A.上課

B.游戲

C.作業(yè)

D.戶外活動25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于(

C

)

A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.3.5小時1．國內(nèi)第一所由自己開辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——湖北幼兒園倡導(dǎo)人是(B)。A．陳鶴琴B．張之洞C．黃炎培D．張雪門E．陶行知2．歷史上第一本學(xué)前教育專著是(B)。A．《大教學(xué)論》B．《母育學(xué)?！稢．《世界圖解》D．《愛彌兒》E．《教育漫話》3．教師引導(dǎo)小朋友有目地感知客觀事物,豐富感性知識,擴(kuò)大眼界,鍛煉感知覺,是運用了(B)。A．觀測法B．演示法C．示范法D．范例法E．實驗法4．個體發(fā)展是指個體從出生到老年(C)有規(guī)律變化過程。A．身體B．心理C．身心D．行為E．習(xí)慣5．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲做法,違背了(D)教育原則。A．啟蒙性B．發(fā)展適當(dāng)性C．活動D．綜合性E．多樣性6．社會需求與(A)是制定幼兒園教育目的重要根據(jù)。A．幼兒身心發(fā)展特性和規(guī)律B．教育機(jī)構(gòu)C．政府D．父母E．幼兒園目的7．幼兒德育必要從情動人手,把重點放在(C)形成上。A．道德結(jié)識B．道德情感C．道德行為D．道德意志E．道德練習(xí)8．實行幼兒德育最基本途徑是(A)。A．尋常生活B．練習(xí)C．游戲D．活動E．上課9．下列屬于感覺運動游戲是(A)。A．玩沙和玩水活動B．與視覺、聽覺有關(guān)活動C．與嗅覺有關(guān)活動D．與味覺有關(guān)活動E．與觸覺關(guān)于活動10．游戲理論生長說代表人物是(C)。A．霍爾B．格羅斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福祿倍爾11．小朋友享有權(quán)利有(ABCE)。A．教育權(quán)B．生存權(quán)C．發(fā)展權(quán)D．贈與權(quán)E．受保護(hù)權(quán)12．幼兒園教育教學(xué)籌劃制定是幼兒園根據(jù)(A),有籌劃地、系統(tǒng)地設(shè)計、組織和安排各類教育教學(xué)活動過程。A．幼兒教育目的和課程原則B．幼兒教育內(nèi)容C．幼兒教學(xué)大綱D．幼兒課本E．學(xué)前教育政策13．角色扮演訓(xùn)練中提供行為范例變成幼兒自己信念與準(zhǔn)則,普通發(fā)生在角色扮演(D)。A．及時模仿階段B．簡樸再現(xiàn)階段C．認(rèn)同階段D．內(nèi)化階段E．依從階段14．幼兒園與小學(xué)教育實踐差別體當(dāng)前(ABCDE)。A．生活環(huán)境B．教育目的C．教育內(nèi)容D．教育途徑E．前四項都是15．課程內(nèi)容組織方式重要有(ABC)。A．分科課程B．核心課程C．活動課程D．游戲課程E．綜合課程16．五指課程課程目的是(ABCD)。A．做人B．身體C．智力D．情緒E．品德17．幼兒園重要采用幼兒教育教學(xué)法是(CD)。A．講授法B．自學(xué)學(xué)習(xí)法C．游戲法D．操作練習(xí)法E．實驗法18．與幼兒園教育相比,家庭教育最突出特點是(C)。A．多樣性B．豐富性C．率先性D．深刻性E．持久性19．提出學(xué)校和家庭聯(lián)系是完美教育基本觀點教育家是(A)。A．福祿倍爾B．丁?布露絲C．蒙臺梭利D．約翰?鮑爾比E．德芙里斯20．國內(nèi)社區(qū)教育活動普通在(A)基層社會中進(jìn)行。A．街道B．區(qū)C．市D．縣E．郊區(qū)21．幼兒教師需要一種涉及(ABCE)等多方面遼闊知識構(gòu)造。A．教育學(xué)B．心理學(xué)C．生理學(xué)D．社會學(xué)E．衛(wèi)生學(xué)22．與中小學(xué)相比,國內(nèi)對幼兒園課程與教學(xué)管理相對輕松,幼兒教師勞動具備(D)。A．被動型B．能動性C．隨意性D．自主性E．主導(dǎo)性23．上學(xué)時,教師對幼兒坐姿規(guī)定應(yīng)是(D)。A．昂首挺胸B．雙腳并攏C．把手放背后D．坐穩(wěn)且端正E．幼兒自覺舒服即可24．幼兒教師要善于以(B)目的為中心,進(jìn)一步理解幼兒家庭狀況,實行家園合伙,共同增進(jìn)孩子身心發(fā)展。A．教育B．保教C．保育D．看護(hù)E．全面發(fā)展25．教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本研究辦法,它可以借助手段有(ABCD)。A．座談會B．談話C．查閱文獻(xiàn)D．問卷E．跟蹤調(diào)查26．選題所要解決問題應(yīng)是前人沒有解決或沒有完全解決,這體現(xiàn)了研究選題(E)原則。A．客觀性B．教育性C．理論聯(lián)系實際D．先進(jìn)性E．創(chuàng)造性27．闡明科研論文寫作目、意圖及研究辦法是(E)。A．題目B．正文C．結(jié)論D．注釋E．前言28．活動法指幼兒家長參加托幼機(jī)構(gòu)教育活動與管理一種辦法。依家長參加活動目劃分,活動法可以分為(ABCD)四種。A．觀摩B．慶祝C．服務(wù)D．管理E．監(jiān)管29．1996年頒布《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以(B)為基本活動,寓教育于各項活動中。A．跳舞B．游戲C．唱歌D．識字E．體育30．當(dāng)前國內(nèi)幼兒園與家庭互相配合形式中最慣用一種形式是(C)。A．家園聯(lián)系手冊B．家長會C．開放日D．家長委員會E．征詢活動幼兒心理問題一、填空1.__________較強幼兒普通經(jīng)常謀求別人注意。2.自我體現(xiàn)和謀求必定評價是幼兒自尊心發(fā)展__________。3.受到不公平對待時,如果幼兒體現(xiàn)恰當(dāng),闡明幼兒__________發(fā)展?fàn)顩r是良好。4.自信心強幼兒求知欲__________,學(xué)習(xí)時思維活躍。注意力比較__________,自信心強幼兒學(xué)習(xí)積極性、積極性__________。5.對于成就感和好勝心強幼兒,___________體驗?zāi)芗ぐl(fā)她們更強上進(jìn)心。6.幼兒獨立生活能力如何,除與她們__________有密切關(guān)系外,還與不同年齡__________特點關(guān)于,特別是與__________動作發(fā)展關(guān)于。7.如果無論與否會做都傾向于獨立完畢,不喜歡別人協(xié)助,則獨立性__________;如果自己不會做或做好時,才請人協(xié)助則獨立性__________,如果雖然自己會做,也等待或祈求別人協(xié)助則為獨立性__________8.自制力__________幼兒,對教師禁止事情往往更布滿欲望。9.在智力活動中,堅持性強幼兒往往比堅持性差幼兒更__________獲得好成績10.幼兒交往態(tài)度重要體現(xiàn)為她們在社會交往過程中__________以及對她人積極交往所作出__________反映。11.幼兒在__________責(zé)任感體現(xiàn)也許與在___________有差別,因而應(yīng)將于教師評論與家長問卷狀況進(jìn)行對比和綜合分析。12.幼兒期常專心理問題重要有__________,__________以及__________等。13.研究者在一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大某些中小學(xué)教師以為__________問題是學(xué)生中存在較普遍和嚴(yán)重問題。14.注意力缺失幼兒無法___________注意力,她們很容易___________影響。15.活動量過大幼兒似乎沒有一刻是安靜并且動作___________強,成人無法對她下一種動作作出__________。16.絕大多數(shù)注意力缺失幼兒,特別是活動量過大幼兒會有___________或__________傾向。1.協(xié)調(diào)性重要體當(dāng)前三個方面:__________,__________和__________。18.注意力缺失幼兒__________記憶能力很差。也許浮現(xiàn)__________現(xiàn)象。19.對注意力缺失幼兒矯治,重要是控制和改進(jìn)幼兒__________。采用辦法有__________,__________,__________等。20.行為治療是從控制她行為入手,達(dá)到__________與__________和__________協(xié)調(diào),使幼兒變化不良行為,建立良好行為。21.大某些行為治療都使用__________方式____________________使幼兒逐漸學(xué)會用__________代替__________行為方式。22.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以給__________不佳幼兒提供不同練習(xí)與治療。23.飲食控制,是當(dāng)前用于矯治__________癥狀良方之一。普通具有__________食物,諸如巧克力或可樂飲料,都必要加以控制。24.普通人們沮喪總是由__________直接引起,幼兒沮喪情緒經(jīng)常和家庭中__________不良或突然__________關(guān)于。25.處在緊張沮喪中幼兒是情感__________時刻。26.情感過度依賴會有種種體現(xiàn),其重要因素是幼兒缺少__________等導(dǎo)致。二、選取題1.如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其她小朋友夸獎時,浮現(xiàn)微笑,得意表情是()A.自尊心較強體現(xiàn)B.自信心較強體現(xiàn)C.好勝心較強體現(xiàn)D.獨立性較強體現(xiàn)2、自尊心較強幼兒做錯事后,經(jīng)常對批評體現(xiàn)出()A.無所謂態(tài)度B.內(nèi)疚和羞愧C.憂心忡忡,沉悶冷淡D.高興布滿活力3、受到不公平對待時,如果幼兒體現(xiàn)恰當(dāng),闡明幼兒()發(fā)展?fàn)顩r是良好A.好勝心B.自信心C.自尊心D.獨立性4、自信心較強幼兒普通在自由活動時()A.不喜歡有挑戰(zhàn)性活動B.不喜歡有難度活動C.喜歡重復(fù)進(jìn)行已經(jīng)熟悉,會做事D.喜歡沒做過有難度事5、當(dāng)教師請小朋友到集體前帶操或領(lǐng)頭做游戲時自信心強孩子普通、A.爭先恐后,屢次祈求B.很少或從不積極規(guī)定C.體現(xiàn)出躊躇表情D.會回絕成為活動首領(lǐng)6.自信心強幼兒普通體現(xiàn)得()A;情緒不太穩(wěn)定B.有時體現(xiàn)得憂心忡忡C.有時體現(xiàn)得沉悶冷淡D.高興、布滿活力7.自信心強幼兒在活動和學(xué)習(xí)中遇到困難時()A.經(jīng)常求助于別人B.不容易祈求協(xié)助C.不知所措,悶悶不樂D.很容易放棄8.自信心強幼兒在看到別人有困難,遇到不會做事時()A.在旁邊看笑話B.不論不問C.經(jīng)常協(xié)助出注意D.等著別人來求助9.自信心強幼兒在參加活動、討論問題時()A.參加活動發(fā)言很積極B.不喜歡提出不批準(zhǔn)見C.喜歡重復(fù)別人觀點D.受到反對時立即附和別人10.自信心強幼兒在集體面前表演,講故事時()A.普通不自我體現(xiàn)B.自我體現(xiàn)欲強C.常需要教師鼓動D.需要同伴掌聲、11.在幼兒自信心調(diào)查表中,其中一項“父母想?yún)f(xié)助她(她)時說“我自己行”“我自己能””家長選項為“經(jīng)?！北戆自撚變?()A.自信心普通B.自信心較差C.自信心較強D.自信局限性12.在幼兒自信心調(diào)查表中請幼兒為父母或客人唱歌.跳舞.講故事時,她愛說、“我不會”“我不行”家長選項為“很少”表白該幼兒:()A.自信心較強B.自尊心較強C.自信心普通D.自信心較差13、在幼兒自信心調(diào)查表中,選項A表達(dá)該幼兒()A.自信心差B.表達(dá)自信心普通C.自信心強D.要依照而定14、對自己做成事感到自豪,完畢了一件作品很興奮,不但自己欣賞,還積極向別人簡介,這是幼兒()A.虛榮心強體現(xiàn)B.成就感和好勝心強體現(xiàn)C.自信心強體現(xiàn)D.焦急體現(xiàn)15、幼兒因做某事受到教師表揚時,總是體現(xiàn)出高興和自豪神情,這是幼兒()A.大腦發(fā)育還不完善體現(xiàn)B.自信心不強體現(xiàn)C.成就感和自信心強體現(xiàn)D.成就感和自信心普通體現(xiàn)16、在學(xué)習(xí)游戲中,特別是在可產(chǎn)生明顯成果活動中,很專注,很努力,極力獲得最佳成果,這是幼兒()A.成就感強體現(xiàn)B.自尊心強體現(xiàn)C.自信心強體現(xiàn)D.自制力強體現(xiàn)17、不服輸,在別人下棋時,明明已經(jīng)輸了還要再來一次,這是幼兒()A.不成熟體現(xiàn)B.成就感強體現(xiàn)C.耍賴體現(xiàn)D.自信心強體現(xiàn)18、不喜歡參加競賽活動,對具備挑戰(zhàn)性活動,特別是競賽性游戲不感興趣這是幼兒()A.獨立性不強體現(xiàn)B.自制力不強體現(xiàn)C.成就感不強表D.自尊心強體現(xiàn)19、成就感和好勝心強幼兒普通會體現(xiàn)出()A.憂心忡忡,沉悶不樂B.不喜歡競爭性活動C.成就感不強體現(xiàn)D.喜歡競爭,總想得第一20、幼兒成就感與好勝心調(diào)查表中選項C表達(dá)()A.幼兒成就感普通B.幼兒成就感強C.幼兒成就感弱D.不一定,要依照詳細(xì)狀況而定21、3~4歲幼兒普通、()A.能獨立穿脫衣服,能獨立進(jìn)餐B.會自己穿脫衣服、鞋襪C.會洗頭、洗澡D.會洗襪子,刷涼鞋22、在發(fā)言中喜歡提出與別人不同觀點,敢于對教師和小朋友觀點提出疑問,這表白幼兒、()A.大腦發(fā)育還不完善B.獨立性強C.成就感和好勝心強D.自制力強23、與同伴發(fā)生沖突時喜歡向教師告狀.表白幼兒()A.獨立性較差B.獨立性較強C.成就感較差D.成就感較強24、在自由活動或進(jìn)行繪畫,手工活動,構(gòu)造游戲時,獨立性強幼兒:()A.喜歡獨立構(gòu)思作品B.關(guān)懷別人怎么做C.喜歡模仿別人D.別人做什么自己也做什么25、與否能克服環(huán)境和誘因干擾,專注于當(dāng)前活動中,可推斷出幼兒:()A.獨立性強弱B.成就感高低C.自制力強弱D.自信心高低26、幼兒無論教師與否在場,對教師明確禁止事都能控制自己不做是該幼兒:()A.誠實體現(xiàn)B.獨立性差體現(xiàn)C.自制力強體現(xiàn)D.自信心強體現(xiàn)27、做事有始有終,自覺做好教師交給事情或自己選取活動,這是該幼兒:()A.獨立性強體現(xiàn)B.堅持性強體現(xiàn)C.自尊心強體現(xiàn)D.自信心強體現(xiàn)28、下列哪項不是評價幼兒社會交往態(tài)度重要依照()A.與教師交往B.與父母交往C.與小朋友交往D.與陌生人交往29、與小朋友一起做事,因別人因素而不成功時,不抱怨不指責(zé)是該幼兒()A.自制力強體現(xiàn)B.獨立性強體現(xiàn)C.社交能力強體現(xiàn)D.成就感差體現(xiàn)30、與小朋友一起做事時,如果自己意見受到人們反對,而不肯讓步是該幼兒()A.獨立性強體現(xiàn)B.自制力弱體現(xiàn)C.好勝心強體現(xiàn)D.成就感差體現(xiàn)31、與小朋友玩有輸贏游戲時,輸心甘情愿,這是該幼兒:()A.好勝心習(xí)體現(xiàn)B.堅持性差體現(xiàn)C.社會交往能力強體現(xiàn)D.自制力弱體現(xiàn)32、某幼兒經(jīng)常把玩具帶來幼兒園,但卻不容許別人玩或只能和別人互換玩,這是該幼兒:()A.精明體現(xiàn)B.行為不和諧體現(xiàn)C.獨立性強體現(xiàn)D.堅持性強體現(xiàn)33、看到小朋友受到教師表揚,情不自禁鼓掌這是:()A.獨立性強體現(xiàn)B.自尊心差體現(xiàn)C.和諧行為體現(xiàn)D.成就感差體現(xiàn)34、無論對值日生詳細(xì)任務(wù)與否感興趣都能按照教師規(guī)定認(rèn)真做好,這是幼兒:()A.責(zé)任心強體現(xiàn)B.自制力強體現(xiàn)C.獨立性強體現(xiàn)D.自信心強體現(xiàn)35、下列哪一項不屬于責(zé)任感強體現(xiàn):()A.游戲結(jié)束后認(rèn)真收拾玩具,放回原處.B.看到玩具或用品損壞時