化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得

第頁共頁化學(xué)老師教學(xué)經(jīng)歷心得化學(xué)老師教學(xué)經(jīng)歷心得化學(xué)老師教學(xué)經(jīng)歷心得1由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想方面：1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。2、制定。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題重在學(xué)生的自主與參與，為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，開學(xué)初，設(shè)計(jì)了詳細(xì)的方案，并在理論時進(jìn)展了補(bǔ)充。二、行動方面：我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機(jī)，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實(shí)績是相對的，存在問題那么是絕對的。下面，我恭敬地?cái)[放上的就是相對的實(shí)績，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)?！惨弧痴n堂教學(xué)：1、備課積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費(fèi)，我的每節(jié)課堂都非常豐富，學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。堅(jiān)持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出缺乏。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)絡(luò)，及時溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)?；瘜W(xué)老師教學(xué)經(jīng)歷心得2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下，本人本學(xué)期擔(dān)任高一三個班的化學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)半學(xué)期了，回憶走過這半期的路程，收益良多。上半學(xué)以來本人采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的?，F(xiàn)就這一半學(xué)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、全心全意從事高一化學(xué)的教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課、做好了課件、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。積極參加了組里的聽課、評課，以及積極向高級老師張建、林曉紅等請教，課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的理論，以不斷完善自已的知識體系，同時也進(jìn)步了自己的教育教學(xué)程度。2、認(rèn)真修改了作業(yè)、講評了作業(yè)，做好了課后輔導(dǎo)工作。課間總在教室認(rèn)真輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析^p原因，及時給以解決。3、重視了根本根本概念、元素化合物知識的教學(xué)，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解根本概念，進(jìn)步了學(xué)生靈敏運(yùn)用知識的才能。4、堅(jiān)持了探究式教學(xué)，充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，積極調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，努力進(jìn)步了學(xué)生的探究才能和探究方法。5、重視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力做好演示實(shí)驗(yàn)，催促學(xué)生做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)步了學(xué)生動手才能、觀察才能、分析^p才能，使實(shí)驗(yàn)推動化學(xué)教學(xué)。6、搞好章節(jié)、單元復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)，搞好測評及講評，及時理解學(xué)生情況，加強(qiáng)課間工作。7、充分利用教材對學(xué)生進(jìn)展了愛國教育，并學(xué)習(xí)科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、工作實(shí)績1、在本期的期中考試中，三個班的化學(xué)成績還不是很理想，沒有到達(dá)我的要求，這次考試試題根本上都是我反復(fù)講過的知識點(diǎn)，很多學(xué)生對知識點(diǎn)的精準(zhǔn)度掌握的還不是很理想，這需要反復(fù)的訓(xùn)練加深印象，還有局部學(xué)生粗心大意失分也很嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生很懊悔，印證了事前豬一樣，事后諸葛亮這一說法，粗心大意是每個人都存在的，只有想方法降到最低，完全的細(xì)心絕大多數(shù)學(xué)生是不可能做到的，我每天都強(qiáng)調(diào)注意審題，審題很關(guān)鍵，把會做的題盡量都拿到分這樣平均分才能有所進(jìn)步的.2、由于本人工作努力，踏實(shí)認(rèn)真，誠然，在工作中，本人尚有缺乏之處，在今后的工作中我會努力克制，迎取更大的成功?；瘜W(xué)老師教學(xué)經(jīng)歷心得3我在本學(xué)期中，擔(dān)任了初三〔2〕班和〔7〕班的化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作。眼看學(xué)期完畢了，我對本學(xué)科在這學(xué)期的工作進(jìn)展一個簡單的總結(jié)。一、對化學(xué)科的認(rèn)識化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和穩(wěn)固化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析^p問題和解決問題的才能；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。我參加工作以來的教學(xué)理論告訴我：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個根本原那么，即：〔1〕客觀性原那么；〔2〕嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原那么；〔3〕尊重學(xué)生，靈敏引導(dǎo)的原那么。二、對教材的認(rèn)識我們?nèi)缃袷褂玫慕滩陌姹臼巧虾＝逃霭嫔绯霭娴牧x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。我已經(jīng)上了這教材兩年了，都是第一、二章時花的時間很多，特別是第三節(jié)。因?yàn)槲矣X得，要讓學(xué)生對這學(xué)科產(chǎn)生極大的興趣，就必須得用大量的演示實(shí)驗(yàn)，同時，還有讓學(xué)生親自進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去學(xué)會根本的實(shí)驗(yàn)操作。這樣，學(xué)生會才會有興趣，才記得牢些知識及操作步驟。進(jìn)入第三章后，第三、四節(jié)花的時間較多，但還有局部學(xué)生不會用化合價去判斷化學(xué)式的對與錯。第四章中，第二節(jié)花的時間也多，可是很多學(xué)生就是寫錯化學(xué)方程式。我覺得，教材上安排的時間來上完我所說的章節(jié)，無論如何是不夠的，而且，書上對這些的習(xí)題也少，應(yīng)該多點(diǎn)，便于學(xué)生自己復(fù)習(xí)穩(wěn)固。另外，本冊書完了，但沒有期末練習(xí)題，我覺得，應(yīng)該針對中考的題型給學(xué)生出一些典型的測試題。課本最后的儀器圖形及一些操作圖，我認(rèn)為不夠全面，還應(yīng)該把、常用的儀器和重要的操作圖也畫出來，這樣，便于學(xué)生在老師上課之前自己就可以去學(xué)習(xí)，同時，在老師講課時能給學(xué)生一種似曾相識的感覺。三、本學(xué)期所做的工作〔1〕抓根底知識。抓根底知識就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握才能不同，針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣?！?〕抓根本技能。抓根本技能就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)根本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正理解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機(jī)讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)展觀察和研究的過程和樂趣，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能?！?〕抓思維方法。抓思維方法，就是要讓學(xué)生形成一種習(xí)慣：學(xué)習(xí)上一定要獨(dú)立自主，在此根底之上，學(xué)會學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”?！?〕抓晚自習(xí)輔導(dǎo)。我一周只有一節(jié)化學(xué)晚自習(xí)，因此，我在晚自習(xí)時，都給學(xué)生進(jìn)展試題講解，還對個別學(xué)生進(jìn)展專門的思想輔導(dǎo)和知識輔導(dǎo)?！?〕抓教學(xué)大綱〔化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〕。根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有施行化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開場研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提早在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和浸透“新課標(biāo)”的要求?！?〕抓自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我能積極參加各級部門舉行的教研活動。在學(xué)習(xí)、互相研討的過程中，我自身的教學(xué)才能程度得到了進(jìn)步。四、存在的缺乏〔