初中物理實驗探究實驗匯總

實

驗

一

測

測

量

物

體

運

動

的

平

均

速

度?？键c實驗原理:________實驗測量器材及作用小車、斜面、金屬片、停表、刻度尺)①金屬片的作用:確保小車終點始終在同一位置停下,便于計時。②停表的作用:測量物體運動的時間。③刻度尺的作用:測測量小車運動的路程。在放置斜面時,斜面的傾斜程要較小,因為斜的傾斜程度太大會使小車滑行太快,不方便計時物體運動距離的確定:在測量車運動的距離時,要頭對頭”或“尾對尾”測量。路程s（估讀分度值下一位）和時間t的讀取。小車從斜面頂端不計摩擦)運動到底端的過程中機械能及其轉化:重力勢能減小動能增大機械能不變。小車在各階段的速度大小的判斷小車的速度越來越快增大小車的平均速度的方法:增大斜面的傾斜程度實驗數(shù)據(jù)處理。10.次測量的目的:取平均值減小誤差。實驗二探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律?？键c實驗測量工具:停表、溫度計實驗器材的組裝順序:從下到上;拆除順序先用燈罩滅酒精燈后從上到下溫度計的使用及讀數(shù)。研究對象應選取小顆粒粉末狀)固體①使溫度計的玻璃泡與固體充分接觸,但不能接觸試管壁或;②被加熱固體盡可能用粉末狀樣受熱均勻采用水浴法加熱的優(yōu)點①使被加熱的物質受熱均勻;②使被加熱的物質受熱緩慢從而使其熔化過程放緩,便觀察溫度變化規(guī)律。使用攪拌棒的作用:使被加熱物質受熱均勻。使用石棉網(wǎng)的作用:使被加熱物質受熱均勻收集多組實驗數(shù)據(jù)的目的尋找普遍規(guī)律。熔化過程中內(nèi)能、溫度及熱量的變化規(guī)律。10.線圖的繪制及熔化時間的判斷。11.據(jù)表格數(shù)據(jù)或曲線圖判斷物質是晶體還是非晶體、熔點、某溫度下的狀態(tài)。12.化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因(同種物質在不同狀態(tài)下的比熱容不同究固體熔化時溫度的變化規(guī)律13實驗結論晶體熔化時有固定的熔化溫度熔點而非晶體沒有熔點;體熔化時要吸熱但溫度保持不變,非體熔化時要吸熱物質先變軟再變稠然后變稀溫度一直在升高。實驗三探探究水沸騰時溫度變化的特點?？键c測量儀器:停表溫度計。組裝器材的順序:從下到上拆除順序先滅酒精燈,然后從上到下。溫度計的使用和讀數(shù)?？s短加熱時間的方法:減少加的水的質量;用初較高的水;適當加大酒精燈的火焰燒杯蓋上紙板（減少熱量散

失）帶孔的目的：燒杯內(nèi)外大氣壓相同等沸騰時氣泡的特點:大量氣泡斷上升、變大。撤去酒精燈,水未立即停止沸的原因:石棉網(wǎng)溫度高于水的沸點可以繼續(xù)吸熱。繪制溫度一時間圖象。水的沸點的判斷:水的溫度升到一定程度后,溫保持不變,溫度一時間曲線此時平行于時間軸,水中有大量氣泡產(chǎn)生此時水的溫度就是水的沸點水沸騰溫度變化的特點。10.點非℃原因:液體沸點隨大氣壓的減(增大)而降低(升高)。①當?shù)卮髿鈮盒∮谝粋€標準大氣壓時,導致水的沸點低于℃②杯口的蓋密封較嚴時燒杯內(nèi)的氣壓高于一個標準大氣壓,導致水的沸點高于。11.杯口產(chǎn)生“白氣”原因:水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠。12.沸騰過程中溫度與熱量之間的關系:吸收熱量溫度不變。13.量相關計算。實驗結論液體沸騰過程中不斷吸熱溫度保持不變。實驗四探究光反射時的規(guī)律?？键c本實驗所用到的實驗器材有:平面鏡、量角器器、紙板(光屏)、激光筆、筆、直尺①平面鏡的作作用:做光路的反射面②量角器的作用:測量反射角、入射角的大小。③硬紙板的作用:顯示光的傳播路徑。紙板與平面鏡鏡的放置要求及目的平面鏡水平放置紙板垂直在水平面上;不垂直放置,則紙板上看不到反射光線。本實驗應選擇在較暗的環(huán)境下進行的目的使實實驗現(xiàn)象更加加明顯。4驗時讓光貼著紙板入射的目的顯示光傳播播的路徑。光線位置確定:在紙板的光線描點,再連接并標方向人射角與反射角的識別和關系反射角等于入射角;射角隨入射角的增大而增大?！叭€共面”的判斷方法將兩紙板中任意一紙板向后折觀察另一紙板上面是否有反射光線,若板上沒有光線說明三線共面。驗證光路可逆的方法:將激光逆著反射光線射出,觀光的傳播路徑是否重合。多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M行測量的目的使實驗結論更具有普遍性實驗結論射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi)射光線和入射光線分居法線兩側;射角等于入射角。實驗結論實驗五探究平面鏡成像的特點?？键c本實驗中用到的科學探究方:觀察比較法等效替代法本實驗所用的實驗器材:薄玻璃板、兩支外形相同的蠟燭、刻刻度尺、白紙、筆、光具座、火柴玻璃板代替平面鏡的目的:便于找到像的位置。擇薄玻璃板的目的:止有重影太厚的玻璃板的前后表面都會成像,產(chǎn)生重影。用兩支相同的蠟燭做實驗:便于比較像與物的大小。度尺的作用:量像與物到平面鏡的距離。紙的作用:注鏡面、物、像的位置。

選擇較暗的實驗環(huán)境:使實驗現(xiàn)象更明顯。玻璃板要與水平面垂直放置確保像能與蠟燭完全重合。注意：若玻璃板向點燃蠟燭的方向傾斜,蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處若玻璃板向未點燃蠟燭的方向傾斜則蠟燭的像總在未點燃蠟燭的下方偏低處。驗證平面鏡所成像是虛像的方:用光屏承接不到蠟燭成的像。觀察像時眼睛的位置:與物體同側。選擇方格紙比白紙好的原因可以更加準確地確定像和物的位置。蠟燭在玻璃板后成像像的原理光的反射。多次測量的目的:為了使實驗論具有普遍性。10.測得的物體和像到玻璃板的距離不等,可能的原因璃板與桌面不垂直;支蠟燭與前支蠟燭在玻璃板中的像沒有完全重合;璃板過厚量長度時存在誤差等。11.過多次實驗,在白紙上記錄的像物對應點的位置,接來的操作步驟連接像與物的對應點判斷連線與鏡面是否垂直分別測量兩點到鏡面的距離。或將紙沿鏡面所在的位置對折,判斷像物兩點是否重合。實驗結論的大小和物體大小相等和物體到平面鏡的距離相等;和物體的連線與鏡面垂直;面鏡成虛像。像和物的位置。實驗六探究凸透鏡成像規(guī)律?？键c凸透鏡對光線的作用:會聚。凸透鏡焦距的測量凸透鏡正對平行光源在另一側移動光,當光屏承接到小最亮的光斑時該光斑到凸透鏡的距離即為焦距。凸透鏡所成的像為倒立、等大的實像時,物到凸透鏡距離的一半即為焦距實驗日時要確保燭焰、凸透鏡的光心和光屏的中心在同一高度的目的讓像能成在光屏的中央光屏上找不到像的原因透鏡、燭焰、光屏的中心不在同一高度。燭在一倍焦距以內(nèi)或蠟燭在焦點上根據(jù)物距與像距或焦距)的關系判斷成像的特點及應用。根據(jù)像的大小要求調(diào)整物體、凸透鏡或光屏的位置。（同向性，你靠近我遠離,像距越大像越大）用紙遮住凸透鏡一部分,光上仍會成完整的像,但會變暗些:為物體各個部位發(fā)出或反射出來的光總有一部分透過凸透鏡到另一側,成像在光屏上。在蠟燭和凸透鏡之間加透鏡時像的變化問題凸透鏡(遠視眼鏡):物距變大、像距變小,像小;（換焦距小的透鏡）凹透鏡(近視眼鏡):物距變小、像距變大像變大。（換焦距大的透鏡）隨著蠟燭燃燒變短,像在光屏的位置越來越高。調(diào)節(jié)原則始終保持在同一高度;調(diào)節(jié)方法①將光屏向上移動②將蠟燭向上移動;將透鏡向下調(diào)節(jié)。(三點在一條直線上)當光屏上成清晰的像時對調(diào)物與光屏的位置光屏上還能成像原因:路可逆。實驗七測量物質的密度?？键c實驗原理:密度公式天平的使用和讀數(shù)。

量筒的使用用和讀數(shù)。測量體積的一般和特殊方法規(guī)則的物體可以用刻度尺直接測量相關長度計算體積。測量不規(guī)則且較大的物體體積用量杯用排水法測量。測量吸水性物體的體積用海的防水性薄膜包裹讓其吸足水再測量。測量易溶于水的物體體積采用“細沙”法。測量密度小于水的物體體積“針壓法”要細“助沉法”。粉末物質體積的測量直接用量簡測量體積。實驗步驟的補充、排序、設計及改正。實驗表格的補充。密度的計算或表達式基本公式:

mv(

等容法測密度:

mm

0

0

種物質的體積相等)等壓法測液體密度:

0

0

種液體產(chǎn)生的壓強相等等效替代法待測物體浮于某液體中G

0

（如鹽水測雞蛋的密度浮力法:

F

浮

0

沒于液體中用天平和量簡測量物體密度中的偏差分析由操作順序引起的誤差①測量固體密度測體積質量測量的體積為準確值體表面有液體附著使所測物體質量偏大終導致所測密度偏大②測量液體密度測測體積質量量的體積為準確值于量筒內(nèi)壁有殘余液體使所測液體質量偏小終導致所測密度偏小由操操作不當引引起的誤差①沒按“左物右碼”測量物體質量量測量有可能值偏大致所測密度偏大;②若砝碼有缺損導致所測物體質量偏大致所測密度偏大;③砝碼有污垢導致所測物體質導致所測密度偏小偏?、苋魷y量體積時水花濺出體積偏小致所測密度偏大會使所測物體9實驗方案的設計、評價。斷物體是否實心。實驗八探究阻力對物體運動的影響?？键c實驗使用方法制變量法、轉化法、科學推理理法。讓小車從同一余斜面同一高度由靜止開始滑下的的目的小車到到達水平面時具有相同的速度。制變量法)小車到達水平面后能繼續(xù)運動的原因車具有慣性。而最終停下來是由于受到了阻力的作用。水平面越光滑車受到的阻力越小車運動的距離越遠。化法離的遠近現(xiàn)速度變化的快慢實驗推理果小車受到的阻力為零度就不會減小車做勻速直線運動下去。學推理法)小車在水平面停下來的原因到摩擦力的原因同時說明力能改變物體的運動狀態(tài)。7小車在是平面上鋪設的材料不同來改變小車受到的阻力。斜面不能鋪。實驗九探究二力平衡的條件

常考點研究對象的選擇:小車、卡片擇小車的原因:減小摩擦力對實驗的影響。擇卡片和較輕卡片的原因:忽略片自重又對實驗的的影響。平衡狀態(tài)的的選擇:選擇靜止非非勻速直線運動狀態(tài)是因為靜止狀態(tài)容易觀察。定定滑輪的作用:減小摩擦和變力的方向。實驗平臺的要求:水平且光滑,小重力和摩擦力對實驗的影響。控制變量法的應用究平衡的兩個力的大小關系:必須保持兩個力作用在同一物體上且兩個力共線線,方向相反分別改變兩個力的大小觀察小車能否處于靜止狀態(tài)。究平衡的兩個力是否在同一直線上:須保持物體所受力大小相等方向相反,通過扭轉一定角研究物體的角度來判斷看小車是否處于靜止狀態(tài)。究平衡的兩個力作用在同一個物體上:須保持研究物體所受的力大小相等方向相反,作用在一直線上,用刀剪開小紙片觀察紙片是否保持平衡狀態(tài)。實驗結論作用在同一物體上的兩個力如果大小相等方向相反并且作用在同一條直線上,這兩個就彼此平衡。實驗十探究影響滑動摩擦力大小的因素?？键c1彈簧測力計的使和讀數(shù)。22.轉法的應用:實驗中應使使彈簧測力計沿水平方向拉若物體做勻速直線運動,運了二力平衡的原理得出彈簧測力計示數(shù)即拉力的大小等于滑動擦力的大小。控制變量法的應用究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系:持接觸面粗糙程度不變只改變壓力的大小。究滑動摩擦力的大小與接觸面面的粗糙程度的關系:制壓力的大小不變只改變接觸面的究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系:粗糙程度。須控制其他因素不變改變接觸面積大小。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象。實驗數(shù)據(jù)分析與結論總結。實驗方法的改進:實驗過程中難保持物體做勻速直線運動,如裝置不需要木板做勻速直線運動能方便、準確地測出滑動摩擦力的大小。實驗結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面積和所受的壓力有關接觸面受到的壓力越大滑動摩擦力越大;動摩力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗滑動摩擦越大。實驗專題實實驗十一探究影響壓力作用效果的因素?？键c1的作用效果:力可以改物體的形狀選用海綿不用木板變：更有利于觀察實驗現(xiàn)象。物體的形狀轉換法的應用：通過被壓物體的凹陷程程度來比較壓壓力的作用效果控制變量法的應用（1）探究壓力的作效果與壓力大小保持受力面積不變改變壓力的大小,觀察綿的凹陷程度。（2）探究壓力的作效果與受力面積的關系:持壓力不變變受力面積的大小,觀海綿的凹陷程度。

實驗結論總結:由實驗方案對比得出的結論。6斷實際生活中增大或減小壓強的例子。實驗結論：壓力的作用效果不僅與壓力力的大小有關,還受力面積的大小有關。力一定時受力面積越小壓力的作用效果越明顯。受力面積一定時壓力越大,壓力的作用效果越明顯實驗十二探究液體內(nèi)部的壓強實驗裝置的檢查和調(diào)整:檢檢查實驗裝置的氣密性調(diào)整形管兩側液面高度相等置氣密性的檢查方法:用手壓金屬盒上的橡皮膜觀察U形管中的液柱是否變化,若變化,則氣密性良好若不化就是漏氣。整整U管,使左右兩液面相平取下軟管重新安裝。轉換法的應用:根據(jù)U壓強計中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小3制變量法的應用究液體內(nèi)部壓強與方向的關系:制探頭在同種液體的同一深度變方向察U管液面的高度差究液體內(nèi)部壓強與深度的關系:制探頭在同種液體,方向不變改變探頭的深度,觀U管液面的高度差究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系:控制探頭在相同深度向不變變液體密度觀U形管液面的高度差究液體壓強與容器形狀是否有關的操作及結論控制其他變量均相同只改變?nèi)萜餍螤钊萜髌餍螤顭o關。實驗結論：體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;種液體在同一深度不同方向處,液的壓強相等;同種液體內(nèi)部深度越深液體壓強越大;深度相同時液體密度越大,壓強越大實驗十三（四）探探究浮力的大小跟哪些因素有關和阿基米德原理命題點彈簧測力計的讀數(shù)2稱重法計算力

F

控制變量法①探究浮力的大小與排開液體體積的關系(讓同物體沒入同種液體中的體積不同②探究浮力的大小與物體浸沒深度的關系(讓同物體浸沒于同種液體的不同深度探究浮力的大小與液體密度的關系(讓同一物體分別浸沒于密度不同的液體中)4數(shù)據(jù)、圖像分析,浮力相關計算5實驗時選用了不同液體進行多次實驗(一次實驗具有然性性,多實驗更為準確6測量排開的液體重力的方法:測出空桶的的重力再測出桶和溢水的總重力則排開的液體所受到的重力為為排=G2-G17利用阿基米德計算密度（見密度實驗）8實驗結論:浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開液體所受的重.(

浮

G排

)實驗十五探究物體的動能跟哪些因素有關?？键c讓不同的小球從斜面同一高度由靜止釋放的目的控制小球到達水平面時的速度相同2擇同一小球進有行實驗的目的控制小球的質量相同。3換法的應用:通過水平面上的物體被推動的距離遠近來反映物體動能大小,排推動距離越遠,動能越大控制變量法的應用究物體動能的大小與質量的關系:制不同的物體在同一位置釋放使質量不同的物體到達水平面時度相同。究物體動能的大小與速度的關系:制同物體在不同位置釋放同一物體在到達水平面時速度不同。

機械能轉化與守恒小球斜面下滑時重力勢能轉化為動能小球與木塊碰撞最終停下來,兩物體的能轉化為內(nèi)能。6水平面絕對光滑該實驗能否到達探究目的能,小將做勻速直線運動,無法比較運動的距離實驗結論物體的動能跟物體的質量和速度有關

質量相同的物體運動的速度越大,它的動能越大(2)運動速度相同的物體,質越大,它的動能越。實驗十六探究杠桿的平衡條件常考點1桿平衡狀態(tài)的的判判斷:杠杠桿處處于靜止或勻速轉動狀態(tài)就說其平衡,與力臂是否水平無關。實驗前杠桿平衡的的調(diào)節(jié)左左高左調(diào),右高右調(diào)。(注意:平衡后的實驗過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的方便讀出杠桿的力臂選擇杠桿中點作為支點的原因減少杠桿自重對實驗的影響彈簧測力計的使用和讀數(shù)。將一端的砝碼換成彈簧測力計的好處能直接測出拉力的大小,實驗操更方便。測量多組數(shù)據(jù)的目的:為了得普遍的實驗規(guī)律,避出現(xiàn)偶然性結論彈簧測力計從豎直拉杠桿變成斜拉杠桿,測力計示數(shù)的變化:力力臂變小彈簧測力計示數(shù)變大9析實驗數(shù)據(jù)總結杠桿平衡條件

FL11

L22

.10根據(jù)杠桿平衡條件分析計算杠桿平衡時兩邊增減碼后杠桿是否平衡以及杠桿再平衡的條件格子數(shù)*鉤數(shù)哪邊乘積大杠桿就哪邊傾斜。算力或力的大小杠桿平衡時兩邊增減碼后杠桿是否平衡以及杠桿再平衡的條件:若F22,則邊乘積大杠桿就向哪邊傾斜。算力或力臂的大小。杠桿平衡條件公式的變形應用。實驗十七測量滑輪組的機械效率?？键c實驗原理:

wh100%有總測量器材:彈簧測力計,刻度尺?；蓽y力計緩慢或勻速拉動,用用二力平衡保證拉力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);度尺:測量物體及彈簧測力計移動距離可省去)。彈簧測力計的使用和讀數(shù)根實點驗據(jù)判斷輪組裝方式根據(jù)n=s/h擇對應的滑輪組和子的繞法控制變量法的應用究滑輪組的機械效率與所吊重物重力大小的關系:用同一滑輪組將不同數(shù)量的鉤碼提升相同高度。究滑輪組的機械效率與動滑輪重力大小的關系:制滑輪組所吊鉤碼的數(shù)量相同改變動滑輪的數(shù)量或換用不同的動滑輪。數(shù)據(jù)的分析與處理。有用功、總功的計算:有=Gh總=Fs機械效率的計算。（實驗原理）滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關。10.使彈簧測力計靜止時讀數(shù)對實驗結果的影響拉F不機械摩擦影響面變小測得的機械效率偏高。11.響滑輪組機械效率的因素:物體的重力、動滑輪的重力、機械裝置的摩擦。

12.高機械效率的方法:增加物重、使用輕質動滑輪、減小機械摩擦。實驗十八探究斜面的的機械效率命題點實驗原理:

有總

實驗過程中彈簧測力計要沿斜面勻速向上拉動拉力大于摩擦力;有用功、總功和機械效率的計算實驗中控制變量法的應用究機械效率與斜面傾斜程度的關系,控斜面的粗糙程度與物體的重力相同改變斜面的傾斜程度究機械效率與斜面粗糙程度的關系,控斜面的傾斜程度與物體的重力相同改變斜面的粗糙程度究機械效率與物重的關系,制斜面的傾斜程度與粗糙程度相同,變物體的重力分析數(shù)據(jù),總結結論其他條件一定時斜面越光滑,機械效率越高在其他條件一定時,斜面越傾斜,機械效率越高.斜面的機被效率與物體的重力無關。實驗十九比較不同物質吸熱的能力?？键c1度計的使用和讀數(shù)物質的選取:選選擇質量相同不同物質實驗器材的組裝順序:自下而選擇相同的熱源:保證相同時內(nèi)釋放的熱量相同加熱時間越長,物體吸收熱量越多轉換法的應用過觀察相同加熱時間內(nèi)溫度變化的大小來判斷物體的吸熱能力:溫度變化越快,吸能力越弱。斷升高相同的溫度所需要的時間來判斷吸熱能力的強弱:熱時間越長吸熱能力越強。實驗數(shù)據(jù)分析。（水的比熱容最大）比熱容的應用用比熱容的知識解釋沿海與內(nèi)陸城市晝夜溫差的區(qū)別修修建人工湖調(diào)節(jié)氣候減減緩熱島效應、海陸風與山谷風的形成等生活現(xiàn)象。實驗二十探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律命題點畫電路圖和連接實物電路連接電路過程中開關要斷開滑動變阻器接到最大阻值處;實驗過程中閉合開關,1電流表出現(xiàn)指針反偏,說明電流表表負接線柱接反了;若指針正方向偏轉過小,則流表量程選取過大:若指針正方向偏轉過大,指右邊沒有刻度的地方,說明電流表量程取過小流表量程選取時可用“試觸法會正確讀電流表示數(shù);能分析并處理電路故障;6驗過程中應選用不同規(guī)格的燈池這樣可以確保實驗結論的正確性和普遍性7驗結論串聯(lián)電路中電流處處相等。2并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電路之和。實驗二十一探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)規(guī)律命題點畫電路圖或連接實物圖電壓表的使用和讀數(shù)電壓表異常判斷①電壓表指針反偏說明電壓表正負接線柱接反;②電壓表指針正向偏轉過小說明量程選擇過大

③電壓表指針正向偏轉到達右邊沒有刻度處,說明量程選過小;電路故障分析（有電壓無電流斷路，有電流無電壓短路）換用不同燈泡多次測量的目的保證得出的結論具有普遍性實驗結論:串聯(lián)電路中電源兩電壓等于各用電器兩端電壓之和并聯(lián)電路各支路電壓相等實驗二十二探究導體的電阻與哪些因素有關?？键c實驗研究的方法:控控制變量、轉轉換法。電路連接:連接電路時開關斷。電流表的使用和讀數(shù)。電阻大小的判斷方法一轉換法的應用在電壓不變的情況下過比較導體中電流的大小,即流表示數(shù)燈泡的亮度來判斷導體電阻的大小。轉換法的應用,導燈泡的亮暗來應。準確比較時,導體的電阻大小用電流表進行?？刂谱兞糠ǖ膽镁繉w電阻與導體材料的關系,選橫截面積、長度均相同的不同種材料制成的導體。究導體電阻與導體長度的關系,選同種材料制成的橫截面積相同長度不同的導體。究導體電阻與導體橫截面積的關系,選同種材料制成的長度相同橫截面積不同的導體。實驗步驟的補充和設計。8用兩根相同的電阻絲探究導體電阻與長度、橫截面積的關系。①通過兩根電阻絲的串聯(lián)相當于改變電阻絲的長度②通過兩根電阻絲的并聯(lián)相當于改變電阻絲的橫截面積實驗結論:導體電阻的大小取于導體的材料、長度、橫截面積和和溫度實驗二十三探究電流電壓,電的關系?？键c畫電路圖或補充實物電路圖。2接或改接實物圖:電壓表并聯(lián)在電流表串聯(lián)在電路中待測電阻兩端滑動變阻器接人上一下電流表、電壓表讀數(shù)?？刂谱兞糠ǖ膽?控控制電不變,探探究導體的電流與導體的電阻的關系。電路故障判斷故障類型①短路：電路被短路部分有電流通過（電流表有示數(shù)）被短路兩點之間沒有電壓（電壓表無示數(shù)）斷路：電路斷路部分沒有電流通過（電流表無示數(shù)）斷路兩點之間有電壓，斷路同側導線兩點無電壓路故障分析思路①認真審題，判斷電路各元件連接方式，明確電流表、電壓表測量的元件，各開關控制的元件。根據(jù)故障現(xiàn)象分析有無電流，得出電路是短路還是斷路。根據(jù)電表示數(shù)變化分析找出故障位置。利用電流表、電壓表判斷電路故障（1）電表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)“電流表示數(shù)正?！北砻麟娏鞅硭陔娐窞橥?，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表。故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。（一定不是斷路）（2）電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)或（電壓表示數(shù)增加，電流表幾乎為零；電壓表示數(shù)為電源電壓，電流表為零電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表。障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表并聯(lián)的用電器斷路（一定不是電路短路（3）電流表電壓表均示“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，可能是干路斷路導致無電流?；瑒幼冏杵鞯淖饔帽Ｗo電路改變電路中的電流電流與電壓的關系使電阻兩端電壓持不（電流與電阻的關系時）更換阻值較大或較小電阻后滑片移動方向的判斷:更換阻值較大或較小)電阻后,電路中的總電阻大(變小)路中的電流變小(變大),滑變阻器兩端的電壓變小(變大)電阻兩端的電壓變大(變小)為保持電阻兩端的電壓不變應減小(增大)電路中的電流,增大減小)滑動變阻器接人電路的電阻來確定滑片的移動方向。

移動滑片進行多次實驗的目的避免偶然誤差出普遍規(guī)律。圖象、表格數(shù)據(jù)分析。（有電壓無電流斷路，有電流無電壓短路）10.姆定律的相關計算11.功率的相關計算。12.驗注意事項:實驗前開關斷開,滑動變阻器滑片在最大處等。13.能用小燈泡替換定值電阻原因：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。實驗結論

在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。在電壓一定時,導體中的電流與電阻成比。實驗二十四“伏安法”測測電阻?？键c實驗原理:R=U/I電路圖。連接實物圖:①開關斷開②電流表、電壓表量程選擇;③電流表、電壓接法;滑動變阻器接法。閉合開關前,將滑動變阻器的值調(diào)至最大保護電路?；瑒幼冏杵鞯淖饔?①調(diào)節(jié)待電阻兩端的電壓②保護電路。電壓表、電流表的讀數(shù)。實驗步驟的補充。電路故障分析。動態(tài)電路分析。10.驗數(shù)據(jù)或實驗l-U圖象分析,實數(shù)據(jù)記錄表的設計。11電阻值的計算或待測電阻表達式。12.度對小燈泡電阻的影響:小燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,電阻不是值不用多次測量。13.次測量的目的:減小誤差。14.電阻的特殊方法。實驗二十五探究電流熱效應的影響因因素命題點被加熱的液體通常選用比熱容小的物質,且為同種物質且質量、初溫均相同轉換法電阻絲產(chǎn)生電熱通過U形管中液面高度差或溫度計的示數(shù)反映控制變量法的應用①探究電熱與電流的關系:控制電阻絲阻值和時間相同,改變通過電熱絲的電流大小②探究電熱與電阻的關系:控制通過電阻絲的電流和時間相同,選兩個不同阻值電阻③探究電熱與時間的關系:控制電阻絲阻值和通過電阻絲的電流相同變通電時間焦耳定律的計算及電流熱效應的應用實驗結論:導體產(chǎn)生的電熱與電流、電阻和通電時間有關①在電阻和通電時間相同的情況下通過電阻的電流越大產(chǎn)生的熱量越多;②在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)的熱量越多;在電阻和通過電阻的電流相同的情況下通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多實驗二十六測量小燈泡的電功率?？键c實驗原理:2電路圖3驗器材的選取(重在考查滑動動變阻阻器的選取根據(jù)電路圖連接實物圖。連接電路時注意事項:①開關開;(2)電表、電流表使用規(guī)則③滑動變阻器的接法。閉合開關前,將滑動變阻器的片移到阻值最大處。

滑動變阻器的作用:①調(diào)節(jié)小泡兩端端的電壓②保護電路。實驗操