職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練實施方案

職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練實施方案互救能力，熟悉震前緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害，經(jīng)研究決定，學(xué)校將組織學(xué)生進行一次地震應(yīng)急疏散演練,并制定以下地震應(yīng)急疏散演練實施方案。一、演練目的件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：(2(32、對象：14級全體學(xué)生及相關(guān)教師。3、時間：20XX51220開始。三、演練準備1分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)（1）、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：（排名不分先后）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組：1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組組長：副組長：成員：學(xué)生科工作人員職責(zé)：①、地震演練期間的協(xié)調(diào)指揮及應(yīng)急用車；請示、報告。副組長：成員：辦公室工作人員和報道、廣播系統(tǒng)的正常使用和演練信號的發(fā)出等。副組長：組員：團委工作人員職責(zé)：①、負責(zé)演練學(xué)生的組織、思想教育工作；②、負責(zé)制定疏散示意圖和撤離過程的安排；③、設(shè)立緊急疏散場所并設(shè)置標(biāo)志等；④、做好疏散過程中的情況統(tǒng)計、上報工作；⑤、負責(zé)疏散后的人員安撫和管理工作。救護小組組長：羅嘉職責(zé)：負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生意外事故的應(yīng)急救護等。教室室內(nèi)指導(dǎo)組：14職責(zé)：生的不正確動作和姿勢。的“安全地帶”：學(xué)校大操場。紀律，防止意外發(fā)生。救護(地點：西操場健身器材附近)六、演練實施過程演練前準備工作講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和路線。進行就地避震和安全撤離演練的詳細講解。震減災(zāi)意識，明確開展演練的目的。各項準備工作。教室內(nèi)應(yīng)急避震演練專地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。信號員發(fā)出“地震警報”信號：三響短促哨聲（震發(fā)生，進入應(yīng)急防震階段）。有課教室聽到“地震警報”信號后，班主任和上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震（近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用雙臂或其它柔軟物品等保護好頭部；盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，不要靠近窗口，避免身體被砸）。（4）1（束，進入全面疏散階段）。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生：“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”緊急疏散演練信號員發(fā)出疏散信號（三短一長哨聲）后門的學(xué)生立即把門打開，班主任指揮學(xué)生分兩路縱隊有秩序地從前、后門撤出。學(xué)生干部協(xié)助組織學(xué)生疏散，班主任或教師須待學(xué)生疏散完畢方可疏散。從指定樓梯向下有序疏散，迅速撤離到事先指定的安全地點。各班主任先在各樓層疏導(dǎo)學(xué)生，52后快速到學(xué)生集中地點維持秩序、清點人數(shù)、進行總結(jié)。七、演練要求學(xué)校在地震應(yīng)急疏散演練前，各班主任要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。要對學(xué)生進行地震常識、