一年級上冊美術教學計劃模板集合7篇

Word第第頁一年級上冊美術教學計劃模板集合7篇一班級上冊美術教學打算篇1

一、教材分析

本冊教材根據(jù)美術課程標準精神，鎖定階段教學目標，針對一班級學情，從輕松隨便的學習形式動身喚起同學對美術學習的愛好。本冊教材共設置22個課目，包含了22個教學活動，以同學體驗為中心，嘗試、感受不同工具材料及使用技能，感受及熟悉常用形與色，重視良好學習習慣的養(yǎng)成。強調美術教學過程的情趣性，在開放的教材體系中提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學美術素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新意識，促進同學的前面進展。

二、學情分析

一班級共有5個班，該班級段同學剛進學校校內，留意力集中時間較短，活潑好動，奇怪???心重，老師應以加強同學行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，結合嬉戲、講故事等方法來吸引他們的留意力。該班級段同學非常寵愛各類美術活動，想象力豐富、大膽，對形、線、色的熟悉感性、真誠，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時期，在手工活動中技能運用有限,但是造型稚拙別有情趣。

三、教學目標

1、學問

學習領域

體驗不同繪畫工具，學習正確使用方法，用想象畫、記憶畫等形式，以及用紙材、泥材等多種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動樂趣。

學習領域

觀看身邊用品，初步了解樣子與用處的關系。嘗試不同工具，紙材、泥材等媒材，平安的使用材料和工具，發(fā)揮想象，進行簡潔的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

學習領域

觀賞同學感愛好的兒童畫、古代原始巖畫等美術作品的形與色，用簡短的話語大膽表達自己的感受。

學習領域

采納造型嬉戲的方式，或以造型嬉戲與語文、數(shù)學等學科內容相結合的方式，進行想象、創(chuàng)作和展現(xiàn)。

2、力量

能正確、平安使用各種工具和材料，能大膽、自由地表達自己的觀看感受和想象，能認真觀看、大膽想象進而創(chuàng)作出反映自己學習水平的繪畫及手工作品。

3、情感

對各類美術活動感愛好并主動參加，在美術學習中增添親近自然、喜愛生活的意識。

四、教學重難點

重點：

1、嘗試不同工具材料，學習其正確使用方法。

2、熟悉常用色，嘗試用想象畫、記憶畫等形式進行繪畫表現(xiàn)活動。

3、嘗試用紙材、泥材等多種媒材料以及簡便的工具，通過

撕、折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動和設計。

4、觀賞自然美景及同學感愛好的美術活動，溝通想法并評述。

5、在綜合性美術活動中主動探究討論制造及綜合解決問題。

難點：

1、運用針對性的思維訓練方式啟發(fā)大膽想象，運用詳情描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點。

2、在老師的示范指導下，嘗試正確的泥工、紙工的基本操作技能。

五、教學措施

對于一班級同學做好組織教學，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示，對低班級同學多做老師示范。

一班級上冊美術教學打算篇2

美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，依據(jù)美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美力量，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學打算如下：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和同學生活息息相關，可以完成。

二、同學狀況分析：

同學學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點難點：

依據(jù)同學狀況和地域的狀況，我確定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。

一班級上冊美術教學打算篇3

一、學情分析：

新入學的同學第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一班級同學來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的制造思維、想象力量和自己的獨特，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此，對待這些剛進入課堂的小伴侶，我們在情感看法上要做出很大的努力，學校生在思維的想象力、制造力方面進展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法。

二、教材分析：

本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，特別適合一班級學校生的年齡特征和成長需要；形式多樣好玩，為同學設置了很好玩味的情境，注意學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)同學的學習愛好，還能讓同學開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、開心的氣氛中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進同學全面進展中的主動作用，關注同學健康成長。為使教學更便利有效，在教學中依據(jù)實際狀況敏捷支配，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。

三、教學重點難點：

1、通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好。

2、熟悉顏色，了解美術學習用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡潔的美術活動。

3、通過美術活動培育同學喜愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育同學觀看力量、想象力量、形象思維力量等

四、教法學法

1、仔細備課，細心預備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預備工作。

2、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。

3、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

4、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的嬉戲教學形式并滲透英語美術術語，在同學不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。

5、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、多示范、多鼓舞、采納多元化評價手段。

7、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

五、教學進度支配：

第一周：預備課

其次周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂4、好玩的拓印〔一〕

第四周：4、好玩的拓印〔二〕5、我的太陽

第五周：6、奇異的撕紙?zhí)懋嫛惨弧?、奇異的撕紙?zhí)懋嫛捕?/p>

第六周：7、做拼音卡片〔一〕7、做拼音卡片〔一〕

第七周：8、小鳥找家〔一〕

第八周：9、鳥語花香〔一〕

第九周：10、小動物蓋房子〔一〕10、小動物蓋房子〔二〕

第十周：11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃〔一〕

第十一周：12、會飛的娃娃〔二〕13、猜猜我是誰〔一〕

第十二周：13、猜猜我是誰〔二〕14、變臉〔一〕

第十三周：14、變臉〔二〕15穿花衣的熱帶魚〔一〕

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚〔二〕16、查找秀麗

第十五周：17、亮眼睛18、秀麗的鉛筆頭〔一〕

第十六周：18、秀麗的鉛筆頭〔二〕19、花兒朵朵〔一〕

第十七周：19、花兒朵朵〔二〕20、小小食品店〔一〕

第十八周：20、小小食品店〔二〕

一班級上冊美術教學打算篇4

一、全冊教學目標：

〔一〕繪畫

1、自己選擇顏色，描繪景和物。

2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內容。

〔二〕工藝

1、制作簡潔的紙版拓印畫。

2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3、用各種平面材料貼面。

4、制作簡潔的泥工模型。

〔三〕觀賞

1、欣賞可愛的動植物。

2、觀賞同學寵愛的兒童畫。

3、觀賞民間玩具。

二、全冊重難點：

〔一〕重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力量。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。

〔二〕難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

三、教學狀況分析：

從上學期教學狀況看，該班級段同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈

表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

但也有存在以下問題：

1、同學整體的`差距比較大。

2、構圖布局還不夠完好。

3、工藝制作力量比繪畫技能差點。

四、措施：

1、加強對同學美術基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好同學帶動差同學的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動同學的愛好，提高技能表現(xiàn)。

五、全冊課時支配：

本學期新授教學30課時，機動5-6課時，補充教學4-5課時，考核1-2課時〔考查〕。

六、全冊教學內容、課時及單元課時打算〔略〕

一班級上冊美術教學打算篇5

一、學情分析：

新入學的同學第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一班級同學來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的制造思維、想象力量和自己的獨特，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此，對待這些剛進入課堂的小伴侶，我們在情感看法上要做出很大的努力，學校生在思維的想象力、制造力方面進展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法

二、教材分析：

本冊教材共22課教學內容，教材內容豐富多彩，特別適合一班級學校生的年齡特征和成長需要;形式多樣好玩，為同學設置了很好玩味的情境，注意學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)同學的學習愛好，還能讓同學開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、開心的氣氛中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進同學全面進展中的主動作用，關注同學健康成長。為使教學更便利有效，在教學中依據(jù)實際狀況敏捷支配，適當補充利用本地可利用資源充實教學容

三、教學重點難點：

通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好

熟悉顏色，了解美術學習用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡潔的美術活動

通過美術活動培育同學喜愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操

培育同學觀看力量、想象力量、形象思維力量等

四、教法學法

仔細備課，細心預備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預備工作。老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的嬉戲教學形式并滲透英語美術術語，在同學不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好，運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)同學學習美術的愛好。多示范、多鼓舞、采納多元化評價手段。留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

一班級上冊美術教學打算篇6

一、同學狀況分析：

1、同學由幼兒園轉入學校，習慣比較差，易失去留意力。

2、同學的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。

3、美術課的課堂常規(guī)對同學來說是一個新奇的內容，老師需要在教學中不斷地指導。

4、同學來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差異。

二、教材分析：

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、觀賞.評述、綜合.探究四個方面。本學期美術共20課，教材的內容充分的拓展了同學的思維，使他們在輕松、開心的氣氛中創(chuàng)作學習。培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣。內容豐富，從而使同學的頭腦中漸漸形成簡潔、詳細的形象。本學期在繪畫的詳細形象上有所要求，學習一些簡潔的簡筆畫，把基礎打實。

1、全冊教學目標要求：

通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好。學習美術的基礎學問和基本技能。培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。培育同學觀看力量，想象力量，形象思維力量等。

2、學問教育要點：

(1)熟悉和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

(4)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

3、力量培育要點：

(1)在美術活動中進展同學的想象力和制造力，主動促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調進展。

(4)提高對顏色美、樣子美的力量。

4、審美教育要點：

(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓同學感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的愛好。

5、全冊重難點：

學習有關美術的基本學問和基本技能。培育同學空間知覺，形象記憶，制造力量等。

(一)重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀看、記憶、想象中的動植物，

2、線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣;

3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習;

4、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面制作;

5、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童趣。

2、在工藝制作中，培育同學初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習慣，培育同學發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。

三、全期提高教學質量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。

4、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量和制造力量。

一班級上冊美術教學打算篇7

課題：鮮花送老師

學習領域：設計*應用

課時：2課時

教學目標：

1、通過對植物的觀看和廢舊材料的利用，培育同學在生活中發(fā)覺美的意識。

2、培育同學豐富的想象力。

3、培育同學對師長的尊敬之情。

教學重點：

設計美麗的花瓣造型。

教學難點：

把一片片花瓣組成一朵花。

教學預備：

老師課前帶著同學觀看各種植物，并能對各種植物的形狀、顏色等特征進行簡潔的描述。

師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。

教學活動過程：

第一節(jié)

一、引導階段：

放音樂：《每當我走過老師窗前》問：每年的9月10日是什么節(jié)？

老師教我們學習各種學問很辛苦，我們應當敬重老師、喜愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？〔鼓舞同學通過商量來找出感謝老師的方式，強調假如自己動手制作禮物，老師會更興奮?！?/p>

出示范例：我們親自制作一束秀麗的鮮花送給老師更有意義。

二、進展階段：

1、引導同學觀看各種花的圖片，分析其形狀、顏色，主要是花瓣的樣子，可以讓同學到黑板上來畫一畫各種樣子的花瓣。

2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種樣子的花瓣。鼓舞同學發(fā)揮自己的想象，設計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓舞同學使用重疊剪的方法。

3、花瓣設計好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組商量，并試著組合一下，看你一組想的方法最多、最奇妙。

4、相互溝通好的方法，用更多的方法制作出更美