數(shù)學北師大版高中3算法的基本結(jié)構(gòu)

2.1順序結(jié)構(gòu)與選擇結(jié)構(gòu)算法的基本結(jié)構(gòu)余運君江西·安義算法框圖：又稱程序框圖或流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形。起、止框輸入、輸出框處理框判斷框流程線流程圖常用圖形課本85頁內(nèi)容:連接程序框圖的兩個部分連接點連接流程框，指明方向(指向另一操作)流程線用于判斷，有兩個出口判斷框賦值和計算處理框（執(zhí)行框）表示輸入和輸出的信息輸入、輸出框表示一個算法的起始和結(jié)束終端框（起止框）功能名稱圖形符號學習藝術(shù)讀記教材1(2)練習1下列功能中處理框沒有的是（）A.賦值B.計算C.判斷D.以上都不對練習2關(guān)于框圖的圖形符號的理解，正確的有___①任何一個框圖都必須有起止框；②輸入框只能放在開始框后，輸出框只能放在結(jié)束框之前；③判斷框是唯一具有超過一個退出點的圖形符號；例一個船工要送一匹狼、一只羊和一顆白菜過河.每次只能帶一樣，并且狼和羊不能單獨在一起，山羊和白菜也不能單獨在一起。應該如何渡河？開始船工送羊過河船工獨自回來船工帶羊回來船工送狼過河船工送白菜過河船工獨自回來船工送羊過河結(jié)束算法的流程圖探究尺規(guī)(直尺(不是刻度尺)與圓規(guī))作圖，確定線段AB的一個5等分點ABGPFECDM作法：如圖1、過A作射線AP2、在射線AP上任取一點C,得線段AC3、在射線AP上作線段AC=CE=EF=FG=GD4、連接BD,過C作CM//BD,交AB于M5、M為所作的AB的一個5等分點開始從A出發(fā)作一條射線在射線上取點C得線段AC在射線上作CE=EF=FG=GD=AC，并連接BD過C作BD的平行線交AB于M,即得AB的一個5等分點結(jié)束算法流程圖AB

順序結(jié)構(gòu)設計算法,求一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0,b2-4ac>0）的根,畫出相應的流程圖輸入系數(shù)a,b,c輸出X1、X2結(jié)束開始計算計算順序結(jié)構(gòu)設計算法,求一元二次方程ax2+bx+c=0（）的根,畫出相應的流程圖a≠0輸出x1,x2結(jié)束開始△<0輸入系數(shù)a,b,c否是輸出無實數(shù)解選擇結(jié)構(gòu)計算拓展訓練題3:

設計一個算法,輸入自變量x的值,計算y=|x|,并輸出,并輸出的數(shù)值,請寫出算法步驟并畫出算法框圖.第一步,輸入x;第二步,當x<0時,則y=-x,否則y=x;第三步,輸出y.算法步驟如下:y=x開始輸入xX<0y=-x輸出y否是結(jié)束結(jié)束

選擇結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)由若干個依次執(zhí)行的處理步驟組成的邏輯結(jié)構(gòu)。這是任何一個程序都離不開的基本結(jié)構(gòu)。AB在一個算法中，經(jīng)常會遇到一些條件的判斷，算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向，這種算法結(jié)構(gòu)稱為條件結(jié)構(gòu)。選擇結(jié)構(gòu)真假條件步驟甲步驟乙課堂練習：1.(拓展訓練題2)寫出下列程序的運行結(jié)果.（1）圖（1）中，輸出S=__(2)圖(2)中，若R=8，則a=___開始結(jié)束輸入a,ba=2b=4輸出S圖（1）開始結(jié)束輸入Ra=2b輸出a圖（2）2.下圖的作用是判斷輸入的整數(shù)x是奇數(shù)還是偶數(shù)，則②處應為____開始結(jié)束輸入x輸出“x是奇數(shù)”輸出“x是偶數(shù)”R=x除以2的余數(shù)②是否R=1課后練習1兩種解法對比開始結(jié)束輸入xX≤1000Y=0X≤5000Y=2%*xX≤10000Y=3%*xY=5%*x輸出Y是是是否否否開始結(jié)束輸入x輸出YX>10000X>5000X>1000Y=5%*XY=3%*XY=2%*xY=