戶外親子活動(dòng)總結(jié)四篇

戶外親子活動(dòng)總結(jié)四篇

戶外親子活動(dòng)總結(jié)篇1

20xx年1*月29日一班級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“快樂農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲團(tuán)聚快樂農(nóng)場”的親子戶外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡要總結(jié)。

1、本次活動(dòng)經(jīng)過部分家長提議，家委會(huì)經(jīng)過了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長熱心參加了各項(xiàng)籌備，在班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于20xx年1*月29日星期六如期開展。

活動(dòng)當(dāng)天秋高氣爽，艷陽高照，小伴侶們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地?；顒?dòng)由家長代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游幫助。

活動(dòng)首先由“小書蟲介紹大書蟲”開頭，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小伴侶們參觀了奇妙的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最終全體師生家長合影留戀，活動(dòng)平安、順當(dāng)結(jié)束，共同度過了一個(gè)好玩的周末。

2、本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進(jìn)行，小伴侶們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及勞動(dòng)帶來的樂趣，家長和老師們在閑適的郊外相互溝通孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在肯定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而訓(xùn)練的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)許多家長自始至終熱心參加了籌備和組織，絕大部分家長也樂觀報(bào)名伴隨孩子參與了活動(dòng)。

3、本次活動(dòng)略顯不足的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng)，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待力量有限，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期。分析緣由，我們家委會(huì)工作還是閱歷不足，求大求全，在規(guī)劃時(shí)，既盼望達(dá)到低班級(jí)家長溝通熟悉，又盼望有孩子們的活動(dòng)主題，以及親近自然，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標(biāo)全都，都是盼望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子溝通活動(dòng)，并且持樂觀參加支持的態(tài)度，信任大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的'活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜簡單，不必舍近求遠(yuǎn)，主題可以單一但有特色，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。

戶外親子活動(dòng)總結(jié)篇2

10月29日20xx年一班級(jí)3班一些pta在班主任老師的指導(dǎo)下，菜地在三鄉(xiāng)江顧陳香花園的“快樂農(nóng)場”方案組織一個(gè)主題“大小書呆子一起快樂農(nóng)場”親子戶外活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，也有一些缺點(diǎn)。以下是一些大事的回顧和簡要總結(jié)。

1，這個(gè)活動(dòng)在一些家長提出，一些家長會(huì)經(jīng)過近一個(gè)月的醞釀和預(yù)備，全部成員類的一些家長會(huì)和家長參加的其他部分預(yù)備，班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)和學(xué)校道德訓(xùn)練的支持和批準(zhǔn)，20X1年10月29日，周六。

活動(dòng)當(dāng)天的秋天，陽光明媚，孩子們長伴隨著在家唱歌，一路到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)?；顒?dòng)主持一個(gè)家長，班主任老師聶，主機(jī)將指導(dǎo)幫助。

活動(dòng)開頭“小書呆子引入大書呆子”，然后“找媽媽”，包餃子，父子午餐和簽名。下午孩子們參觀了博物館的奇妙藥草花園，種子和有機(jī)課堂，引導(dǎo)姐姐學(xué)習(xí)種香草和理解這個(gè)故事的小種子，“教室”錯(cuò)誤，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡蘿卜。最終父母照片全部的老師和同學(xué)，活動(dòng)平安、順當(dāng)結(jié)束，一起度過了一個(gè)好玩的周末。

2，這個(gè)活動(dòng)選擇遠(yuǎn)離市區(qū)，措施與農(nóng)耕文化的特點(diǎn)，孩子們覺得泥土的芳香在太陽浴，而勞動(dòng)歡樂的嬉戲，相互溝通，家長和老師在郊區(qū)的休閑、兒童的主題學(xué)習(xí)，成長，增進(jìn)情感。我們的活動(dòng)效果在某種程度上，實(shí)踐終身訓(xùn)練的學(xué)校訓(xùn)練哲學(xué)。這個(gè)活動(dòng)從頭到尾渴望參加的預(yù)備和組織許多家長來說，絕大多數(shù)的父母還樂觀陪孩子參與了活動(dòng)。

3，這個(gè)活動(dòng)，父母第一次搞好親子活動(dòng)，共同努力仔細(xì)細(xì)致的進(jìn)行前期預(yù)備，但是由于主機(jī)接收力量有限，許多活動(dòng)當(dāng)天的校隊(duì)，主機(jī)網(wǎng)站混亂，意外，導(dǎo)致我們實(shí)際活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。分析緣由，我們一些pta或工作缺乏閱歷，大而完善，在規(guī)劃，盼望實(shí)現(xiàn)低品位的父母已經(jīng)知道，和盼望孩子們的活動(dòng)主題，親近自然，豐富多彩的活動(dòng)和匆忙。但我們的父母的目標(biāo)是全都的，都是盼望開展這樣的親子溝通活動(dòng)之間的父母，孩子們和老師，樂觀參加支持和態(tài)度信任大多數(shù)家長的理解。我們提倡組織的活動(dòng)后，聶老師建議活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)簡單，不必另外，主題可以單一但有特色，活動(dòng)以達(dá)到效果為目標(biāo)。

戶外親子活動(dòng)總結(jié)篇3

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級(jí)家長、幼兒、老師一起團(tuán)聚在分西山廣場，參與“親子互動(dòng)、歡樂嬉戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長們通過親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動(dòng)，讓我感覺到，作為老師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂，自信地成長。

我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的訓(xùn)練形式促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展，也給家長們供應(yīng)更多和老師溝通的機(jī)會(huì)，是幼兒園訓(xùn)練的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動(dòng)，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子嬉戲活動(dòng)，邀請了各位家長參與此次活動(dòng)，家長和孩子們團(tuán)聚一起，參與了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動(dòng)開展的很順當(dāng)，使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時(shí)顯得特殊快樂。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！

戶外親子活動(dòng)總結(jié)篇4

20xx年4月16日，我們花兒朵朵培訓(xùn)中心舉辦了一次春季戶外活動(dòng)，總體來說本次活動(dòng)舉辦的比較勝利，孩子們玩的很盡興。

活動(dòng)中的嬉戲支配的也較為合理。在本次活動(dòng)中將我們的英語作為闖關(guān)環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的樂觀性。親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很好的讓家長參加進(jìn)來。但是本次活動(dòng)中也有許多值得改進(jìn)的地方。

1、關(guān)于提前通知。

CHY，CYL家長反映周六早上沒有打電話通知是否今日開展本次活動(dòng)，所以沒能按時(shí)來參與，家長有意見。雖然我們在前期預(yù)備的時(shí)候，已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動(dòng)之前應(yīng)再電話提示家長和孩子一次。

2、活動(dòng)預(yù)備。

總結(jié)了之前的幾次活動(dòng)的閱歷和提前踩場過流程，活動(dòng)預(yù)備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。

比如藏寶當(dāng)中的路線，出口不是很惹眼。頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在之前雖然定下來了，但是在頒獎(jiǎng)的過程當(dāng)中還是有不清楚的地方。以后的活動(dòng)中要考慮更周密一些。

3、活動(dòng)過程。

本次活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉促。所以對于計(jì)分、總成果這樣的工作支配以后還要多考慮。也由于人手的問題，有些地方消失沒有老師看管，造成了個(gè)別獎(jiǎng)品的流失。

4、活動(dòng)當(dāng)中也反映出孩子對于許多單詞都消失了遺忘的問題。

教學(xué)檢測應(yīng)當(dāng)?shù)拇_落到實(shí)處，活動(dòng)辦得再好，教學(xué)效果不行那都是虛的。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。