有關(guān)校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)三篇

有關(guān)校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)三篇校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

為進(jìn)一步推動(dòng)我校訓(xùn)練教學(xué)工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，營造校內(nèi)書香氛圍。各科室、組、班級(jí)制造性地開展讀書活動(dòng)，同學(xué)親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

“腹有詩書氣自華”校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束了,在此，向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得成果的同學(xué)們表示真誠的慶賀！

我們勝利地舉辦了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，低中高班級(jí)的同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記；我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)競賽，從一枚枚設(shè)計(jì)精致、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飄舞；讀書節(jié)，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩意的書簽，讓大家領(lǐng)會(huì)到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力。

詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，樂觀動(dòng)員，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、落實(shí)責(zé)任，組織到位，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深化、有序地開展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了教科室、政教處、班級(jí)組、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，扎實(shí)有效，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）開展了征文競賽。樂觀開展以“腹有詩書氣自華”為主題的讀書征文活動(dòng)以及師生征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質(zhì)量普遍較高。

（二）開展了“書香家庭”、“書香班級(jí)”與“讀書明星”評比。通過班內(nèi)推舉，班主任、審查，評比出了23名“讀書之星”，經(jīng)過調(diào)查、推舉、審查確定了10個(gè)“書香家庭”，經(jīng)過全面評比各班書籍擁有質(zhì)量、閱讀書籍、參加讀書節(jié)活動(dòng)狀況，評比出4個(gè)“書香班級(jí)”。

（三）開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場競賽活動(dòng)。主要有：“讀書與人生”朗讀競賽、現(xiàn)場童話續(xù)編、小小故事會(huì)、詞語積累大闖關(guān)、名人名言擂臺(tái)賽、說名著競賽。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到許多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識(shí)的自覺形成。

（四）開展了書簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)?；顒?dòng)中大家的樂觀性很高，作品數(shù)量較多。其中，書簽設(shè)計(jì)共性很強(qiáng)，好作品較多；讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。假如一個(gè)孩子喜愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“多讀書，讀好書，對話經(jīng)典；開眼界，長學(xué)問，積淀生命”，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、班級(jí)、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及同學(xué)對活動(dòng)的熟悉。

我校“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動(dòng)的開展，將對每個(gè)同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程，需要每個(gè)師生連續(xù)投入極大地?zé)岢?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與經(jīng)典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。

同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校內(nèi)，還要讓書香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

在舉國上下喜迎奧運(yùn)的日子里，我們學(xué)校舉辦了以“與好書為伴，和文明牽手”為主題的第三屆讀書節(jié)。讀書的時(shí)間過得總是匆忙，歷時(shí)一個(gè)來月的'讀書節(jié)今日就要在這里閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。

在過去的一個(gè)多月中，全體老師高度重視，全體同學(xué)激情投入。圖書館、美術(shù)組、英語組、語文組通力協(xié)作，舉辦豐富多彩的活動(dòng)，以競賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促讀書，營造了濃濃的讀書氛圍。

學(xué)校圖書館購置了100多本圖書，進(jìn)行了“圖書漂流”活動(dòng)，同學(xué)們在圖書的“漂流”中增長了見識(shí)，考驗(yàn)了誠信。英語組進(jìn)行了閱讀競賽活動(dòng)；美術(shù)組在三至五班級(jí)開展了“我為課文畫插圖”活動(dòng)，評比出優(yōu)秀作品并展出；三四班級(jí)開展的“巧手制作小書簽”活動(dòng)也有聲有色，獲獎(jiǎng)作品都展現(xiàn)在中廳。各班級(jí)共評出了“讀書明星”155名。綜合參加活動(dòng)的熱忱和成效，有14個(gè)班級(jí)還被評為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”。

各年段各班在老師的細(xì)心組織下，把語文學(xué)科競賽與讀書節(jié)緊密結(jié)合，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，取得了令人滿足的成果，涌現(xiàn)出一批喜愛讀書的樂觀分子。

一班級(jí)進(jìn)行古詩誦讀會(huì)、講故事競賽，有240名同學(xué)在活動(dòng)中取得好成果并獲獎(jiǎng)；二班級(jí)開展了“好故事伴我成長”故事競賽，有30名同學(xué)獲得一、二、三等獎(jiǎng)。二（6）班的z同學(xué)是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，他不但閱讀歷史書籍，還喜愛偵探小說，學(xué)問面廣，從閱讀中感受歡樂，更令人贊嘆的是，他雖然只讀二班級(jí)，但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說的創(chuàng)作。

三班級(jí)組織開展了“春之歌”讀書主題隊(duì)會(huì)，各班樂觀排練，節(jié)目豐富。特殊是三年（3）班的同學(xué)更是熱忱高漲，同學(xué)們自己收集資料，自編自導(dǎo)，在精彩的活動(dòng)中感受春天的美妙，在活動(dòng)中得到了熬煉；三年（5）班的z讀書的樂觀性特殊高，他不但堅(jiān)持每天閱讀，還自覺地寫了25篇讀書筆記，并且畫上了插圖；四班級(jí)也開展“春之韻”詩文誦讀會(huì)，同學(xué)們在自己的舞臺(tái)上放聲朗誦，盡情地感受春天的生氣，感悟語言的魅力。

五班級(jí)的活動(dòng)最令人矚目。在讀書節(jié)開幕之前，年段老師就預(yù)備了240條的謎語，貼在各班教室走廊上，組織開展“讀好書，猜謎語”的活動(dòng)，同學(xué)們的樂觀性很高，大部分謎底都被同學(xué)猜中，活動(dòng)效果好。這個(gè)班級(jí)還開展了“好書交換1+1＞2”活動(dòng)，組織了班級(jí)讀書學(xué)問競賽，鼓舞同學(xué)樂觀投入好書漂流活動(dòng)。在班級(jí)的詩歌誦讀會(huì)上，五年（1）班集體誦讀的詩歌《書》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的。老師介紹說她創(chuàng)作的詩歌文筆流暢，感情充足，看得出來她在語言方面有了豐厚的積累。

校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

我校xx年讀書節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營造了深厚的校內(nèi)書香氛圍，我們提倡樹立“終身閱讀”觀念，努力增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造同學(xué)的人生底色，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。我們樂觀開展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng)，通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢源_定的是，活動(dòng)對上述方面的素養(yǎng)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓同學(xué)的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)間里；通過師生和家長共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。

活動(dòng)至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參與校級(jí)大型活動(dòng)3次，班級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參加率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(班級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)狀況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力

為了確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，托付語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)方案，全體老師共同參加。。對于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、班級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按方案有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參加，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氛圍。

二、細(xì)心策劃，展現(xiàn)讀書成果

讀書節(jié)活動(dòng)4月13日通過方案并啟動(dòng)前期預(yù)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、班級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開展活動(dòng)?；顒?dòng)重在讓師生享受全員參加的讀書和展現(xiàn)讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時(shí)尚。

（一）全校性活動(dòng)

職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處

1、老師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動(dòng)。青年老師選擇并仔細(xì)閱讀1—2本訓(xùn)練教學(xué)論著書籍，全員參加學(xué)校老師“讀書論壇”，評比老師“閱讀之星”彰顯老師的讀書行動(dòng)，為同學(xué)做出表率。

2、大型同學(xué)讀書展現(xiàn)——“美文朗誦、講故事”競賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參與市賽。同學(xué)們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎(jiǎng)由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。

3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，溝通讀書體會(huì)，合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評。并建議家庭供應(yīng)親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參與學(xué)校組織的“親子閱讀”溝通會(huì)。

上交作品327份，組委會(huì)評出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。

（二）班級(jí)活動(dòng)

責(zé)任人：級(jí)組長

各班級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像、拍照、宣揚(yáng)報(bào)道工作。各班級(jí)依據(jù)自己的實(shí)際，進(jìn)行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)，并組織孩子們進(jìn)行愛好書籍的閱讀。

（三）班級(jí)活動(dòng)

責(zé)任人：班主任

1、書香班級(jí)”評比。各班布置班級(jí)圖書角，充實(shí)圖書（按同學(xué)數(shù)×3本的基本要求），取一個(gè)布滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級(jí)利用下午時(shí)間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣揚(yáng)報(bào)道工作；評比3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。

三、挑戰(zhàn)自我，參加校外競賽

隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書月活動(dòng)如火如荼的綻開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參加大賽角逐，展現(xiàn)讀書成果。其中我們組隊(duì)參與了中山市圖書館4月中旬組織老師組美文朗誦競賽、同學(xué)組美文朗誦競賽、同學(xué)組講故事競賽、同學(xué)“我喜愛的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣揚(yáng)辦進(jìn)行的師生“讀后感”征文競賽。

師生在活動(dòng)中表現(xiàn)精彩，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成果。二班級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得學(xué)校組二等獎(jiǎng)的好成果。

四、收獲良多，享受和諧悅讀

豐富的活動(dòng)中，師生收獲甚豐。大家在書海中游覽，與好書相