怎樣寫(xiě)讀后感七年級(jí)上冊(cè)

怎樣寫(xiě)讀后感七年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)讀后感是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，能夠幫助學(xué)生更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，提升閱讀和寫(xiě)作能力。在七年級(jí)上冊(cè)，同學(xué)們已經(jīng)閱讀了不少課文和篇章，下面從語(yǔ)言老師的角度分析怎樣寫(xiě)好讀后感。

首先，要注意看書(shū)時(shí)的準(zhǔn)確性和細(xì)節(jié)。閱讀時(shí)，必須仔細(xì)理解每一個(gè)細(xì)節(jié)和情節(jié)，這樣才能寫(xiě)出深刻的讀后感。能夠紀(jì)錄下自己的思維和感受也是很有用的，可以在后期寫(xiě)讀后感時(shí)提取出來(lái)，使文章更加深入。

其次，要注意讀后感的思想性滲透。讀后感并不只是在書(shū)本上的感官體驗(yàn)，而是一種思想性的浸潤(rùn)。每個(gè)詞匯和句子都是在不同的思想互相碰撞下誕生的，因此在讀后感中要盡可能深入思考其中所體現(xiàn)的思想性，這樣才能夠在文章中寫(xiě)出深刻的見(jiàn)解和感悟。

再次，要注意表述選材和語(yǔ)言表達(dá)的合理性。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重所選擇的語(yǔ)言表達(dá)的使用，具有差異性和個(gè)性化。文章中要使用不同的語(yǔ)言元素，不同的修辭手法，使文章表述更加多樣化，更能夠激起讀者的心理共鳴，從而吸引讀者。

最后，要注意個(gè)人體驗(yàn)和引用別人的觀(guān)點(diǎn)。讀后感既可能融入個(gè)人感受，也可能引用別人的觀(guān)點(diǎn)。自己的體驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)不能缺失，但是也不能削弱引用觀(guān)點(diǎn)的價(jià)值。只有在體驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)與之繁榮，取長(zhǎng)補(bǔ)短的前提下，才能夠?qū)懗稣嬲齼?yōu)秀的讀后感。

下面是一篇七年級(jí)上冊(cè)讀后感的范文：

《紅樓夢(mèng)》讀后感

《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的名著，以它豐富的形式和深刻的內(nèi)涵，吸引了無(wú)數(shù)的讀者，我也是其中之一?！都t樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉為主角，以其互相追思各自的故事為線(xiàn)索，讓讀者體驗(yàn)到了紛雜人情和錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。而我在讀完這本書(shū)后，也頗有一些感悟。

在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉被塑造成了孤獨(dú)的形象，他們或因生性孤傲或因階層禁錮而難以與外部世界交流。這深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我想起日常生活中有多少孩子也陷入了這種孤獨(dú)的狀態(tài)，他們沉浸在自己的世界里、思考著自己的事情，卻被外界所孤立。讀此書(shū)使我能夠看到孩子的內(nèi)心世界，從而更好地為他們著想。

此外，正是家族制度嚴(yán)重束縛了人的幸福，一直貫穿于小說(shuō)之中。如王夫人、嘉寶人在整部小說(shuō)里就都是受到家族制度影響深的角色，這些角色的悲劇結(jié)局，讓我感慨深刻。這反映出了作家對(duì)封建家族制度的深刻批判和反思，為強(qiáng)調(diào)個(gè)體和愛(ài)情權(quán)利的尊重和平等，反對(duì)一切形式的壓迫和剝削。這些也是我們現(xiàn)代生活需要改善的方向。

綜上所述，閱讀《紅樓夢(mèng)》是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我從不同的角度，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的缺陷、人