學(xué)校中秋活動(dòng)方案

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2022學(xué)校中秋活動(dòng)方案1

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊敬傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

豐富中學(xué)校生節(jié)日精神文化生活，培育和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊敬傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動(dòng)的`紐帶作用，加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校中學(xué)校生

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王洪杜秋萍

副組長(zhǎng)：顏玫

成員：戴梅珍、胡世薇、萬(wàn)文華、方實(shí)楊、各班班主任

四、作品要求

1、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳奇、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色調(diào)搭協(xié)作理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新奇、貼切。

2、作品形式。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可〔打印成紙質(zhì)〕。

學(xué)校低班級(jí)同學(xué)以繪畫呈現(xiàn)為主，學(xué)校高班級(jí)同學(xué)以文字采集為主，中同學(xué)那么更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時(shí)，鼓舞同學(xué)利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。

五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，評(píng)比出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校再評(píng)比出學(xué)校、中學(xué)各一副報(bào)送教體局。

2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、姓名〔不得超過(guò)1人〕、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)老師〔不得超過(guò)1人〕。

3、收件截止時(shí)間：20**年*月*日。

六、評(píng)比表彰。

1、分學(xué)校組、中學(xué)組評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

2、指導(dǎo)同學(xué)獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

2022學(xué)校中秋活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭快樂(lè)、生活美滿。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的技能以及語(yǔ)言概括和表達(dá)技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

四、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)預(yù)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟第一主題：話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)新穎月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、爭(zhēng)論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間溝通。

四、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱忱。感恩同時(shí)也需要饒恕，饒恕一切的不悅，吸納全部的真情。作到——打開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見(jiàn)“門泊東吳萬(wàn)里船”。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，。同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喊的總是真情，一個(gè)連真