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文檔簡介
我的地盤我做主六(3)班規(guī)制定主題班會2021/5/91·······我們到底重不重要
我們是不是很渺小
······如果你自己都不愿意動
還有誰可以幫助你成功
不要認為自己沒有用
不要讓自卑左右你向前沖
每個人的貢獻都不同
也許你就是最好的那種·······2021/5/92表演:咱班的那些事課間打架午休吵鬧上學遲到亂丟紙屑2021/5/93要不要制定班級制度?
河岸與河的對話
“誰叫你給我規(guī)定道路?”河水對河岸咆哮,“你阻擋我隨意流淌,限制我自由發(fā)展,我要掙脫你的羈絆,奔向廣闊的田野……”
河岸耐心地勸導說:“正是由于我的存在,淺淺的溪流才匯聚成浩瀚的巨瀾,你才富有肩負萬噸巨輪的千鈞之力。你才穿澗跳峽,沖動發(fā)電機的機翼,將青春的力量化為光明,你才贏得兩岸莊稼的禮贊?!?/p>
“你的說教已是老生常談,現在已經是新時代了,還想騙我?”河水不聽河岸的勸告,不顧一切地沖毀堤岸,漫野橫流,淹沒田野,沖毀村鎮(zhèn),自以為得到了發(fā)展。漸漸地,它停在茫無際涯的原野上,失去了動力,再也沒有辦法向前。終于被泥土吸收,太陽曬干。
2021/5/94要2021/5/95大家一起來分分類吧?。?021/5/96上課
午休衛(wèi)生路隊公物保護作業(yè)課間集體活動執(zhí)行與獎懲······2021/5/97分工與合作:
1.各小組根據班級情況進行討論制訂班規(guī)。
2.各小組負責人將討論的班規(guī)進行匯總,將結果寫在卡片上。
3.選一名代表發(fā)言,全班交流。2021/5/98班規(guī)之樹2021/5/99態(tài)度決定一切,行為決定習慣,
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