2023年度幼兒園英語教學(xué)年終工作總結(jié),菁選2篇

2023年度幼兒園英語教學(xué)年終工作總結(jié),菁選2篇-知書文檔網(wǎng)

幼兒園英語教學(xué)年終工作總結(jié)1

人類正大步跨入布滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化進展提出了更高的要求。而幼兒語言的進展將對幼兒思維力量的進展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言進展的最正確期，合理有效地把握好這一最正確時期，會對幼兒一生的素養(yǎng)進展奠定根底。每天早晨，在我們耳邊，都能聽到悅耳的童音“Goodmorning！”而孩子在課間活動，最喜愛是仿照教師的英語嬉戲。針對孩子們的寵愛與興趣，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜愛的“歡樂英語”。

一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易承受，我們的英語教育注意口語培育，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培育幼兒初步使用兩種語言進展交際的力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。

其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注意選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感興趣、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進展特點，又略高于幼兒的年齡水*，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

第三，在教學(xué)方法上，我們以嬉戲為主，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。

第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語特別好玩。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、讓教師成為實施幼兒英語教育的保障

教師是教育勝利的關(guān)鍵。我們班的肖教師是英語專業(yè)教師。我們充分利用本班資源，利用課余時間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、嬉戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把把握標準的語音、語調(diào)、提高口語會話力量放在了首要位置。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：

1、幼兒對英語活動有深厚的興趣，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時能運用已有的英語參加到各種教學(xué)活動中。

2、幼兒能主動探求新知，思維活潑，學(xué)問面廣、豐富，不僅把握了幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)問技能，還把握了有關(guān)動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。詳細內(nèi)容有：

幼兒在穩(wěn)固復(fù)習(xí)已有學(xué)問的根底上，能把握50個新的單詞，學(xué)會20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲。

3、幼兒的交往力量增加，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱忱，在嬉戲情境中能運用簡潔的日常英語口語進展活動。

4、幼兒性格活潑開朗，培育了克制困難的士氣和信念。

雖然本學(xué)期幼兒英語口語力量有了肯定提高，但在以后的活動中，我們應(yīng)留意：

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松開心的英語環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識、了解字母和單詞的特性、把握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作，準時的向家長反應(yīng)英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)兔⒆訌?fù)習(xí)穩(wěn)固。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，歡樂把握“其次語言”！

幼兒園英語教學(xué)年終工作總結(jié)2

又一個學(xué)期完畢了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順當開展，幼兒安康歡樂的成長，并在體、智、德、美、勞等方面得到了進展。詳細工作總結(jié)如下:

一、英語教學(xué)工作

1、英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)－讓幼兒在玩于樂是學(xué)習(xí)

假如要幼兒開口說英語，首先要給他們足夠的輸入。在這一個學(xué)年里，我與班上教師堅持做到隨時隨地滲透英語，在班上創(chuàng)設(shè)了一個良好的英語氣氛，讓幼兒生活在一個布滿英語的環(huán)境中。我們還鼓舞、引導(dǎo)幼兒用英語溝通，并想出一些鼓舞幼兒積極說英語的措施，如精神鼓舞、物質(zhì)嘉獎、競賽等方式，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習(xí)慣，像“我想drinkwater.”“MayIhaveatry?”“MayIhavemore?”“Goodmorning/afternoon/evening.”“Thankyou.”“Youarebeautiful.”“Iloveyou.”“Canyouhelpme?”等等這些日常用語每個幼兒都已經(jīng)習(xí)慣用英語表達了,雖然有的句子中是中英文相結(jié)合，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習(xí)慣。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：每當他們想表達什么東西但是卻不知道怎么用英語表達時，他們會先問：“What’sthisinEnglish?”得到答案后再表達出來。

2、英語課堂使用好玩的英語嬉戲，活潑了課堂氣氛。

為幼兒設(shè)計合作性嬉戲如下：

A、Colorgame:幼兒兩人一組，進展涂色嬉戲，共同完成作品，體驗合作勝利的樂趣。

B、Jumpinghouse:幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了，來進展敘述：Thisispanda,pandalikesbamboo等。

C、Animalchess:幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子，依據(jù)點數(shù)來行走，到達一處后依據(jù)圖片提示來進展英語敘述。

D、Bowlinggame?幼兒分兩組，進展英語猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并依據(jù)倒下的瓶子上的圖片進展敘述或都問答。

為幼兒設(shè)計競爭嬉戲如下：

A、Climbladders:幼兒分為兩組，分別答復(fù)教師的問題，答復(fù)正確的一組可以爬一級樓梯，最先到達者為贏。

B、Touchgame:幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩嬉戲。然后聽教師指令做動作：如，touchyourhead等等。

C、Childrenliketoplay:幼兒分兩組，聽教師指令，如，Children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等。

3、仔細預(yù)備英語教學(xué)工作

1）、在教學(xué)活動注意對幼兒隨時隨地輸入英語，語言精確，語音標準，語速自然。同時鼓舞幼兒積極用英語溝通。

2）、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培育了英語思維。采納多種教學(xué)形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語；英語手指嬉戲；英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.

3）、抓好課堂常規(guī)，培育幼兒仔細傾聽的習(xí)慣.現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言，輕聲回答下列問題，不任憑打斷別人說話等好習(xí)慣。

二、德育工作－加大力度推行“博雅教育”

a）在教學(xué)活動及日常生活中培育幼兒使用文明用語。

堅持在教學(xué)及日常生活中培育幼兒主動用英語與別人打招呼的習(xí)慣，很多幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習(xí)慣。我還留意培育幼兒使用其他文明用語，如：Thankyou,goodbye,seeyou、Iloveyou等等?，F(xiàn)在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好，例如在發(fā)東西的時候，他們拿到東西之后都會說聲“Thankyou”；不當心撞到別人能主動說“Sorry”。本學(xué)期我們班還被評為“文明班級”，這與班上教師們堅持不懈的共同努力是分不開的。

b)在英語課堂上滲透“博雅教育”，注意教學(xué)活動中的師生禮儀。如學(xué)習(xí)爭論不擾人，與人交談不喧嘩。

c)提高自身素養(yǎng)，做好幼兒文明、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅，衣著裝扮更得體。

d)積極開展好每天上、下午的.戶外自由活動。積極搜尋各種好玩的戶外嬉戲，真正讓幼兒體驗大自然的美和嬉戲的樂趣，培育身心安康的歡樂兒童。如嘗試一些民間體育嬉戲如：跳房子等活動。在期末幼兒體育測查中，達標率在90%以上，其中兩項到達100%的達標。同時，做好幼兒的安全工作，消退幼兒活動的場合的安全隱患。

e)幫忙幼兒形成謙讓精神。

幼兒都是自我中心的，在幼兒園常常能聽到小孩子向教師告狀：“教師，他推我！”“教師，他搶第一！”“我先，我先！”以前我會實行說理教育的方式來解決問題，即告知幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)覺這