學(xué)生家長學(xué)校講話稿

第第頁學(xué)生家長學(xué)校講話稿

大家好！我是二〔1〕班的班主任，特別感謝大家來參與家長會。在這里我要感謝全部支持我們的工作，協(xié)作我們工作的家長們。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，讓家長知道孩子在這段時間里，學(xué)習(xí)成果怎么樣？各方面的變現(xiàn)如何？這次家長會的目的也可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極協(xié)作”，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。也盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！下面先說說我們班的一些詳細(xì)狀況。

第一方面介紹任課老師

我是本班語文老師兼本班的班主任張志平，數(shù)學(xué)是吳亞楠老師，可是說，我們班的老師都是比較年輕的，而對于低班級的孩子，需要的就是新的教育思想，需要的就是活力。

第二方面：班級狀況分析

本班現(xiàn)有同學(xué)46人，其中男生24人，女生22人，相對來說比例還算協(xié)調(diào)。這半個學(xué)期以來，整體看來，同學(xué)進(jìn)步都很大，從過完年入學(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成得又快又好等等。我就明顯感覺孩子們都長大了，自我約束技能有了提高，交代他們做的事情，都能做好。學(xué)習(xí)的立場也很端正，自己該做什么，不該做什么都很清晰。但還是有個別同學(xué)進(jìn)步不大明顯，學(xué)習(xí)立場不夠端正，字寫的不是很仔細(xì)，上課不能夠聚精會神地聽講。以至學(xué)習(xí)成果不盡人意。

第三方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的技能，著重孩子的全面進(jìn)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。許多孩子分析技能判斷技能還有待加強(qiáng)。

下面我就依據(jù)詳細(xì)狀況分析如下：

1〕成果優(yōu)秀的同學(xué)有：

張妍張紫怡胡可欣李寧

2〕積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：

石一帆丁玫竹劉奕蘭孫振斌

3〕字寫得好同學(xué)有：

李孟達(dá)平嘉欣平馨雨

4〕進(jìn)步生：

李鵬程宋冠文張灝馨

5〕工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)：

李孟達(dá)劉奕蘭韓雨張妍孫振斌

6〕紀(jì)律表現(xiàn)好的同學(xué)：

李寧平嘉欣周俊碩

7〕勞動表現(xiàn)好的同學(xué)：

查明偉石一帆侯金航

8〕講究衛(wèi)生表現(xiàn)好的同學(xué)：

劉唯一平安妮石悅陽

9〕積極參與各項(xiàng)活動表現(xiàn)好的同學(xué)：

張灝馨劉德龍尚顯

10〕文明禮儀表現(xiàn)好的同學(xué)：

李凱倫趙亞菲張灝馨

接下來我要說說今日開會的幾個主要事情：

一、關(guān)于同學(xué)的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

1、經(jīng)過一到二班級的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個字，其中800到1000個字會認(rèn)會寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成家庭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)當(dāng)天新學(xué)的字，由于有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認(rèn)，在別的書上又不認(rèn)識了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最末打亂順次認(rèn)，幾遍下來，孩子應(yīng)當(dāng)記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字肯定要當(dāng)天解決，否那么越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對二班級孩子的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。由于我們的孩子年齡小自控技能差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提示，尤其是在寫字姿態(tài)的培育上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很低，會進(jìn)行提示，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就懊悔莫及了。我的閱歷是您需要有極大的耐煩，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提示他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次，有時還需要走過去幫他擺正姿態(tài)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長肯定要每天檢查孩子的家庭作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要干凈。其次檢查做對了沒有。不能要求低到做了就行了。由于寫好鉛筆字是為高班級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。假如您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對孩子的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3、關(guān)于讀書方面。我們要求孩子能用一般話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自己喜愛的成語、古詩和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。常常性的讓孩子背背課文、練習(xí)說說成語、和一些名人名言。光聽還不行，肯定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些。當(dāng)然孩子只對一本語文書的閱讀量確定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長還需要給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書。一來可以防止孩子出去淘氣搗蛋，二來孩子可以汲取到很多語文書上沒有的知識，第三孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到許多好詞好句，為將來三班級學(xué)寫作文作預(yù)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長要重視對孩子讀書技能的培育。

4、關(guān)于看圖寫話。我們二班級還不要求同學(xué)能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會正確運(yùn)用逗號、句號、問號、感嘆號。假如孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，盼望您能仔細(xì)輔導(dǎo)，多花點(diǎn)時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、精美的詞語就可以了。千萬不要隨他去污七八糟寫了幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是漸漸的孩子的寫作技能提高了，到今后寫作文就不會由于不會寫而頭疼了。由于進(jìn)入三班級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。

二班級的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：背誦課文、聽寫生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便實(shí)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要實(shí)時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌控不扎實(shí)的知識實(shí)時得到鞏固。特別是聽寫生字時，不能一邊做事一邊報(bào)生字，孩子照著書抄是達(dá)不到效果的'。同時我還盼望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和看法寫在當(dāng)天聽寫本上，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我盼望在孩子寫作業(yè)時家長能在旁邊援助和督促他。在學(xué)校老師要教46個同學(xué)，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)同學(xué)的時間太少了，再加上有些孩子聽講的習(xí)慣很差，所以家長肯定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。同學(xué)放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子就不想做作業(yè)了，就有滋有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。第二天，心里焦急，才匆忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)則，放學(xué)實(shí)時回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

二、關(guān)注孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培育

作為班主任，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時，也不要忽視對孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培育。我想提出以下建議：

1、在孩子面前我們要留意自己的言行舉止。在孩子面前盡量不要有粗暴的語言和行為。由于孩子是最愛仿照的。有些孩子常常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來，肯定是從身邊的人學(xué)來的。這一點(diǎn)我們家長肯定要留意。

2、我們要常常教育孩子與人相處要謙讓，不能到處占先，一點(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小伙伴之間發(fā)生沖突了，要正確處理，不能出手就打。

3、一旦孩子涌現(xiàn)了說謊或拿別人東西等行為時，肯定要嚴(yán)苛的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓孩子意識到這樣的事絕對不能做。由于有了第二次就會有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想改就難了。

4、不要讓孩子養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長喜愛給孩子零用錢，一元、兩元，有的孩子就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)、健康，還會讓孩子不懂節(jié)省，越花越多。

5、發(fā)覺問題實(shí)時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻