2020年河南省鄭州市鞏義市小升初語文試卷

2020年河南省鄭州市鞏義市小升初語文試卷試題數(shù)：14，總分：1001.（填空題，7分）聽力部分。（不會(huì)寫的字可用拼音代替）

（1）我們小學(xué)生可以選擇的讀物有：___；___；___及工具書。

（2）多讀書有哪些益處呢？請(qǐng)寫出一條。

___

（3）你都積累了哪些讀書名言呢？請(qǐng)寫出一句。

___2.（填空題，8分）字詞句樂園。

看拼音寫詞語。xīnwèi___huāngliáng___cánbào___jiérán___bānqiān___huāpǔ___xíngjǐng___huángkǒng___3.（填空題，3分）句子樂園。

根據(jù)句子意思，在橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

初春時(shí)節(jié)，公園里的迎春花欣然怒放，桃花___，杏花___，梨花___。4.（問答題，3分）學(xué)以致用。

同學(xué)們，沈從文先生筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。先回憶課文（《臘八粥》）第一自然段，然后照樣子選擇一種自己喜愛的食物寫一寫。（可以從食物的外觀、材料、味道、做法等幾個(gè)方面來寫。）

___5.（填空題，3分）積累運(yùn)用。

（1）每當(dāng)看到有人不孝敬父母雙親時(shí)，我想勸誡他們：___。

（2）本期（部編版六年級(jí)下），你的習(xí)作中都引用過哪些名人名言，請(qǐng)寫出一句來：___。

（3）我知道“過猶不及”的意思是：___。6.（填空題，5分）書香少年。（將下面的古詩句補(bǔ)充完整）

（1）___，任爾東西南北風(fēng)。

（2）___，山是眉峰聚。

（3）若有人知春去處，___。

（4）___，蓬門今始為君開。

（5）白沙翠竹江村暮，___。7.（填空題，3分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

《十五夜望月》描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日___的習(xí)俗，詩中“___”委婉表達(dá)了思念之情，這樣的詩句我積累的還有：___。8.（填空題，3分）我能用小標(biāo)題的形式概括魯濱遜流落荒島的幾件事，分別是：流落荒島、___、___、救“星期五”和回到英國五件事。本期（部編版六年級(jí)下），我課外閱讀的世界名著還有___。9.（填空題，3分）初學(xué)喊爸爸的___，會(huì)出門叫洋車了的___，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的___，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。10.（填空題，3分）本期（部編版六年級(jí)下），我們又學(xué)了一種新的表達(dá)方法：用具體事例說明觀點(diǎn)，比如課文《___》，課文通過三個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的具體事例來說明作者的觀點(diǎn)。文中的三個(gè)事例在敘述時(shí)都是先寫___，再寫“問題”，最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的___。11.（填空題，3分）（部編版六年級(jí)下）本期，我從課本中學(xué)到了不少知識(shí)，如《匆匆》啟示我們：___；從《___》一文中我了解了老北京過春節(jié)的習(xí)俗；在《表里的生物》中我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)___的孩子。12.（問答題，16分）快樂閱讀。有太陽味的童年

我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨(dú)特。

從我認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸正在閱讀的《紅巖》。當(dāng)時(shí)書名中的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯(cuò)。”

有一陣我愛看有關(guān)公主的童話和民間故事。一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅（yǔ），把陽臺(tái)上的花一盆盆搬進(jìn)來，給公主賞花用。還布置個(gè)荷花池，千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻間房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。我們一桶桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來。原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。

剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起成百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣螞蟻會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

還有一次。我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞--每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，它真的會(huì)搖擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊的孩子，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。爸爸讓我一定要面對(duì)這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我慶幸，爸爸獨(dú)特的教育方式，使我擁有了一個(gè)有太陽味的童年。

（1）文章寫了爸爸用獨(dú)特的方式教育“我”的四件事，分別是：

①___②___

③___④___

（2）在上述的四件事中，作者詳細(xì)寫的是第___和___兩件事，我認(rèn)為這樣寫的好處是___。

（3）你認(rèn)為“爸爸”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要說明理由？

___

（4）讀了文章的開頭和結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)作者在表達(dá)上運(yùn)用了___的寫法，這樣寫更能突出___。

（5）文中第3段對(duì)“我”的惡作劇進(jìn)行了細(xì)致的描寫，我覺得這樣寫的好處是___。

（6）對(duì)于文章的題目，你是怎樣理解的？

___13.（問答題，4分）口語交際。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)即將分別的老師和同學(xué)，大家想舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)來表達(dá)對(duì)母校和小伙伴的依依惜別之情，若你是此次晚會(huì)的負(fù)責(zé)人，你覺得在設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃書時(shí)要從哪些方面來寫？其中哪部分應(yīng)該重點(diǎn)寫清楚呢？14.（問答題，23分）快樂寫作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，激動(dòng)、難過、憤怒、忐忑不安追悔莫及……回憶一下，是什么事情讓你有了這樣的感受，選擇一種你印象最深的感受寫下來。（寫完后別忘了修改自己的習(xí)作，文中若出現(xiàn)同學(xué)或老師的名字，請(qǐng)用ooo代替。）

2020年河南省鄭州市鞏義市小升初語文試卷參考答案與試題解析試題數(shù)：14，總分：1001.（填空題，7分）聽力部分。（不會(huì)寫的字可用拼音代替）

（1）我們小學(xué)生可以選擇的讀物有：___；___；___及工具書。

（2）多讀書有哪些益處呢？請(qǐng)寫出一條。

___

（3）你都積累了哪些讀書名言呢？請(qǐng)寫出一句。

___【正確答案】：[1];[2];[3];[4];[5]【解析】：略

【解答】：略

【點(diǎn)評(píng)】：略2.（填空題，8分）字詞句樂園。

看拼音寫詞語。xīnwèi___huāngliáng___cánbào___jiérán___bānqiān___huāpǔ___xíngjǐng___huángkǒng___【正確答案】：[1]欣慰;[2]荒涼;[3]殘暴;[4]截然;[5]搬遷;[6]花圃;[7]刑警;[8]惶恐【解析】：看拼音寫詞語是一個(gè)基礎(chǔ)類題型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】：故答案為：

欣慰荒涼殘暴截然搬遷花圃刑警惶恐

【點(diǎn)評(píng)】：完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。3.（填空題，3分）句子樂園。

根據(jù)句子意思，在橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

初春時(shí)節(jié)，公園里的迎春花欣然怒放，桃花___，杏花___，梨花___?！菊_答案】：[1]爭(zhēng)奇斗艷;[2]炫異爭(zhēng)奇;[3]傲然綻放【解析】：考查了補(bǔ)充句子，認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，然后將句子補(bǔ)充完整。

【解答】：要求橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語，欣然怒放：愉快地盛開。與之近義的詞語如：爭(zhēng)奇斗艷、炫異爭(zhēng)奇、傲然綻放等。

故答案為：

爭(zhēng)奇斗艷炫異爭(zhēng)奇傲然綻放

【點(diǎn)評(píng)】：將句子補(bǔ)充完整后，要注意將補(bǔ)充后的句子讀一遍，看是否合適，通順。4.（問答題，3分）學(xué)以致用。

同學(xué)們，沈從文先生筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。先回憶課文（《臘八粥》）第一自然段，然后照樣子選擇一種自己喜愛的食物寫一寫。（可以從食物的外觀、材料、味道、做法等幾個(gè)方面來寫。）

___【正確答案】：家鄉(xiāng)的美食我的家鄉(xiāng)的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香，而且色澤好看。

麻婆豆腐的做法其實(shí)非常簡(jiǎn)單：把豆腐切成小塊，讓它們一個(gè)個(gè)“跳”入熱氣騰騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出。接著，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向鍋里倒入適當(dāng)?shù)挠?，向油中放入事先?zhǔn)備好的干辣椒、花椒和姜片，等油溫在八十度左右時(shí)放入豆腐，再翻炒幾下，最后用小火慢慢燒兩分鐘，這道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消說吃，只聞到它的香味，就讓人食欲大開。

怎么樣？你一定垂涎欲滴了吧，歡迎你來品嘗喲！【解析】：本次習(xí)作為自命題作文，要求介紹家鄉(xiāng)的一種美食。家鄉(xiāng)美食眾多，寫之前要選擇自己熟悉的、最有特色的來寫。寫的時(shí)候，可以從美食的材料準(zhǔn)備、制作過程、色、香、味等方面來展開具體地寫，注意抓住其中一兩個(gè)重點(diǎn)，寫出美食的特點(diǎn)，材料安排要做到詳略得當(dāng)，如果你對(duì)美食有什么感想和看法，也可以寫出來。

【解答】：范文：家鄉(xiāng)的美食我的家鄉(xiāng)的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香，而且色澤好看。

麻婆豆腐的做法其實(shí)非常簡(jiǎn)單：把豆腐切成小塊，讓它們一個(gè)個(gè)“跳”入熱氣騰騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出。接著，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向鍋里倒入適當(dāng)?shù)挠?，向油中放入事先?zhǔn)備好的干辣椒、花椒和姜片，等油溫在八十度左右時(shí)放入豆腐，再翻炒幾下，最后用小火慢慢燒兩分鐘，這道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消說吃，只聞到它的香味，就讓人食欲大開。

怎么樣？你一定垂涎欲滴了吧，歡迎你來品嘗喲！

【點(diǎn)評(píng)】：本文記敘了麻婆豆腐的制作過程，記敘過程清晰，有條理，讓人一目了然。同時(shí)語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。5.（填空題，3分）積累運(yùn)用。

（1）每當(dāng)看到有人不孝敬父母雙親時(shí)，我想勸誡他們：___。

（2）本期（部編版六年級(jí)下），你的習(xí)作中都引用過哪些名人名言，請(qǐng)寫出一句來：___。

（3）我知道“過猶不及”的意思是：___?！菊_答案】：[1]樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待;[2]粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間;[3]事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。【解析】：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詞語的理解與辨析，有名言警句?；卮疬@些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【解答】：（1）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

（2）寫出一句在作文中引用的名言即可。如“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》。

（3）過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。

故答案為：

（1）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

（2）粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

（3）事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。

【點(diǎn)評(píng)】：做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。6.（填空題，5分）書香少年。（將下面的古詩句補(bǔ)充完整）

（1）___，任爾東西南北風(fēng)。

（2）___，山是眉峰聚。

（3）若有人知春去處，___。

（4）___，蓬門今始為君開。

（5）白沙翠竹江村暮，___?！菊_答案】：[1]千磨萬擊還堅(jiān)勁;[2]水是眼波橫;[3]喚取歸來同住;[4]花徑不曾緣客掃;[5]相對(duì)柴門月色新【解析】：本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

【解答】：（1）出自清代詩人鄭燮的《竹石》；

（2）出自宋代詩人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》；

（3）出自北宋詩人黃庭堅(jiān)的《清平樂》；

（4）出自唐代詩人杜甫的《客至》；

（5）出自唐詩人杜甫的《南鄰》。

故答案為：

（1）千磨萬擊還堅(jiān)勁；

（2）水是眼波橫；

（3）喚取歸來同??；

（4）花徑不曾緣客掃；

（5）相對(duì)柴門月色新。

【點(diǎn)評(píng)】：在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7.（填空題，3分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

《十五夜望月》描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日___的習(xí)俗，詩中“___”委婉表達(dá)了思念之情，這樣的詩句我積累的還有：___。【正確答案】：[1]中秋節(jié);[2]今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？;[3]獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親【解析】：《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

譯文：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？

【解答】：考查學(xué)生對(duì)古詩內(nèi)容的理解。閱讀詩歌可知，這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言絕句。全詩四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑迹謩e寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。詩中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”委婉表達(dá)了思念之情，這樣的詩句我積累的還有：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

故答案為：

中秋節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

【點(diǎn)評(píng)】：做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。8.（填空題，3分）我能用小標(biāo)題的形式概括魯濱遜流落荒島的幾件事，分別是：流落荒島、___、___、救“星期五”和回到英國五件事。本期（部編版六年級(jí)下），我課外閱讀的世界名著還有___?！菊_答案】：[1]建房定居;[2]養(yǎng)羊種麥;[3]《小王子》【解析】：本題是按課文原文填空，考查了對(duì)課文重點(diǎn)語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯(cuò)別字，做完應(yīng)檢查一遍。

【解答】：《魯濱遜漂流記》這篇課文分為故事梗概和精彩片段兩個(gè)部分。文章告訴我們：在突如其來的不幸遭遇前，不能慌了手腳，要努力樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，同時(shí)還要努力排除孤單情緒，要看到希望，要樂觀向上。結(jié)合課文內(nèi)容可概括魯濱遜流落荒島的幾件事，分別是：流落荒島、建房定居、養(yǎng)羊種麥、救“星期五”和回到英國五件事。我課外閱讀的世界名著還有《小王子》。

故答案為：

建房定居養(yǎng)羊種麥《小王子》

【點(diǎn)評(píng)】：根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。9.（填空題，3分）初學(xué)喊爸爸的___，會(huì)出門叫洋車了的___，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的___，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。【正確答案】：[1]小孩子;[2]大孩子;[3]老孩子【解析】：考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。

【解答】：出自課文《臘八粥》。

故答案為：

小孩子大孩子老孩子

【點(diǎn)評(píng)】：課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。10.（填空題，3分）本期（部編版六年級(jí)下），我們又學(xué)了一種新的表達(dá)方法：用具體事例說明觀點(diǎn)，比如課文《___》，課文通過三個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的具體事例來說明作者的觀點(diǎn)。文中的三個(gè)事例在敘述時(shí)都是先寫___，再寫“問題”，最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的___?！菊_答案】：[1]真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后;[2]發(fā)現(xiàn)問題;[3]結(jié)論【解析】：考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

【解答】：《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一課是一篇議論文，文中寫得非常有條理：先是開門見山提出觀點(diǎn)：真理誕生于一百問號(hào)之后本身就是真理。再運(yùn)用三個(gè)事例證明觀點(diǎn)。最后總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。文中的三個(gè)事例在敘述時(shí)都是先寫發(fā)現(xiàn)問題，再寫“問題”，最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的結(jié)論。

故答案為：

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后發(fā)現(xiàn)問題結(jié)論

【點(diǎn)評(píng)】：根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。11.（填空題，3分）（部編版六年級(jí)下）本期，我從課本中學(xué)到了不少知識(shí)，如《匆匆》啟示我們：___；從《___》一文中我了解了老北京過春節(jié)的習(xí)俗；在《表里的生物》中我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)___的孩子。【正確答案】：[1]要珍惜時(shí)間;[2]北京的春節(jié);[3]好奇心強(qiáng)，愛觀察，愛思考【解析】：本題是按課文原文填空，考查了對(duì)課文重點(diǎn)語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯(cuò)別字，做完應(yīng)檢查一遍。

【解答】：《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

《北京的春節(jié)》的作者描繪了一幅幅北京春節(jié)的民俗民風(fēng)畫卷。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文，列舉了大量的老北京過春節(jié)的詞素，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。

《表里的生物》一文，敘述了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。表現(xiàn)了“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)，愛觀察，愛思考的孩子。

故答案為：

要珍惜時(shí)間北京的春節(jié)好奇心強(qiáng)，愛觀察，愛思考

【點(diǎn)評(píng)】：根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。12.（問答題，16分）快樂閱讀。有太陽味的童年

我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨(dú)特。

從我認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸正在閱讀的《紅巖》。當(dāng)時(shí)書名中的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯(cuò)?！?/p>

有一陣我愛看有關(guān)公主的童話和民間故事。一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅（yǔ），把陽臺(tái)上的花一盆盆搬進(jìn)來，給公主賞花用。還布置個(gè)荷花池，千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻間房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。我們一桶桶往里提水，可水始終積不起來，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來。原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。

剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起成百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣螞蟻會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

還有一次。我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞--每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，它真的會(huì)搖擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊的孩子，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。爸爸讓我一定要面對(duì)這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我慶幸，爸爸獨(dú)特的教育方式，使我擁有了一個(gè)有太陽味的童年。

（1）文章寫了爸爸用獨(dú)特的方式教育“我”的四件事，分別是：

①___②___

③___④___

（2）在上述的四件事中，作者詳細(xì)寫的是第___和___兩件事，我認(rèn)為這樣寫的好處是___。

（3）你認(rèn)為“爸爸”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要說明理由？

___

（4）讀了文章的開頭和結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)作者在表達(dá)上運(yùn)用了___的寫法，這樣寫更能突出___。

（5）文中第3段對(duì)“我”的惡作劇進(jìn)行了細(xì)致的描寫，我覺得這樣寫的好處是___。

（6）對(duì)于文章的題目，你是怎樣理解的？

___【正確答案】：“我”開始認(rèn)字后，爸爸就鼓勵(lì)“我”讀書。;“我”扮“公主”闖了禍，爸爸寬容了“我”。;“我”逃學(xué)出來玩螞蟻，爸爸勸“我”放掉螞蟻回歸學(xué)校。;“我”因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校。;二;四;重點(diǎn)突出、中心突出;從“我”扮“公主”闖了禍，爸爸寬容了“我”這件事可以看出，爸爸是一個(gè)寬容的人，從“我”因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校這件事可以看出，爸爸是一個(gè)理解孩子的人。;前后照應(yīng);爸爸教育孩子的方式很獨(dú)特;表現(xiàn)出“我”調(diào)皮的性格，也反襯出爸爸對(duì)“我”的寬容;“有太陽味的童年”在文中不僅指“我”的童年充滿了陽光般的快樂和溫暖，也表現(xiàn)出“我”的童年在爸爸獨(dú)特的教育下變得快樂和美好，表現(xiàn)出作者對(duì)童年的懷念?！窘馕觥浚鹤髡咄ㄟ^回憶童年時(shí)爸爸為“我”做的事，表現(xiàn)了爸爸是一個(gè)鼓勵(lì)孩子讀書，寬容、理解孩子的人。表達(dá)了我對(duì)爸爸的感恩之情。

【解答】：（1）本題考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。閱讀文章第二段可知，這一段主要寫了“我”開始認(rèn)字后，爸爸就鼓勵(lì)“我”讀書。閱讀第三段可知，這一段主要寫了“我”扮“公主”闖了禍，爸爸寬容了“我”。閱讀第四段可知，這一段主要寫了“我”逃學(xué)出來玩螞蟻，爸爸勸“我”放掉螞蟻回歸學(xué)校。閱讀文章第五段可知，“我”因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，閱讀文章可知，在上述的四件事中，作者詳細(xì)寫的是第二件事和第四件事，我認(rèn)為這樣寫的好處是重點(diǎn)突出、中心突出。

（3）考查學(xué)生對(duì)文章人物形象的理解。閱讀文章可知，從“我”扮“公主”闖了禍，爸爸寬容了“我”這件事可以看出，爸爸是一個(gè)寬容的人，從“我”因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校這件事可以看出，爸爸是一個(gè)理解孩子的人。

（4）考查學(xué)生對(duì)文章寫作手法的理解。讀了文章的開頭和結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)作者在表達(dá)上運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫法，這樣寫更能突出爸爸教育孩子的方式很獨(dú)特。

（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章第3段可知，這一段對(duì)“我”的惡作劇進(jìn)行了細(xì)致的描寫，我覺得這樣寫的好處是表現(xiàn)出“我”調(diào)皮的性格，也反襯出爸爸對(duì)“我”的寬容。

（6）考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題的理解。閱讀文章可知，“有太陽味的童年”在文中不僅指“我”的童年充滿了陽光般的快樂和溫暖，也表現(xiàn)出“我”的童年在爸爸獨(dú)特的教育下變得快樂和美好，表現(xiàn)出作者對(duì)童年的懷念。

故答案為：

（1）“我”開始認(rèn)字后，爸爸就鼓勵(lì)“我”讀書?！拔摇卑纭肮鳌标J了禍，爸爸寬容了“我”。“我”逃學(xué)出來玩螞蟻，爸爸勸“我”放掉螞蟻回歸學(xué)校?！拔摇币蛳蛉湛皇卤徽`解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校。

（2）二四重點(diǎn)突出、中心突出；

（3）從“我”扮“公主”闖了禍，爸爸寬容了“我”這件事可以看出，爸爸是一個(gè)寬容的人，從“我”因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸鼓勵(lì)“我”重返學(xué)校這件事可以看出，爸爸是一個(gè)理解孩子的人。

（4）前后照應(yīng)爸爸教育孩子的方式很獨(dú)特；

（5）表現(xiàn)出“我”調(diào)皮的性格，也反襯出爸爸對(duì)“我”的寬容；

（6）“有太陽味的童年”在文中不僅指“我”的童年充滿了陽光般的快樂和溫暖，也表現(xiàn)出“我”的童年在爸爸獨(dú)特的教育下變得快樂和美好，表現(xiàn)出作者對(duì)童年的懷念。

【點(diǎn)評(píng)】：完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13.（問答題，4分）口語交際。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)即將分別的老師和同學(xué)，大家想舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)來表達(dá)對(duì)母校和小伙伴的依依惜別之情，若你是此次晚會(huì)的負(fù)責(zé)人，你覺得在設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃書時(shí)要從哪些方面來寫？其中哪部分應(yīng)該重點(diǎn)寫清楚呢？【正確答案】：無【解析】：考查了口語交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

【解答】：結(jié)合部編版六年級(jí)語文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“難忘小學(xué)生活”的學(xué)習(xí)完成。

故答案為：

我打算從“活動(dòng)名稱”“活動(dòng)目的”“活動(dòng)時(shí)間”“活動(dòng)地點(diǎn)”“活動(dòng)分工”“活動(dòng)流程”這幾方面來寫，其中“活動(dòng)流程”應(yīng)重點(diǎn)寫清楚。

【點(diǎn)評(píng)】：口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。14.（問答題，23分）快樂寫作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，激動(dòng)、難過、憤怒、忐忑不安追悔莫及……回憶一下，是什么事情讓你有了這樣的感受，選擇一種你印象最深的感受寫下來。（寫完后別忘了修改自己的習(xí)作，文中若出現(xiàn)同學(xué)或老師的名字，請(qǐng)用ooo代替。）【正確答案】：無【解析】：本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求寫一件給你深刻情感體驗(yàn)的事。所寫內(nèi)容應(yīng)選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗(yàn)，或高興，或激動(dòng)，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)景，選擇