幼兒夏至活動方案（通用5篇）

1/1幼兒夏至活動方案（通用5篇）

幼兒夏至活動方案1活動目標(biāo)：

1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

2、有細(xì)致地觀察與比較能力，會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行分類。

3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、夏天調(diào)查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。

2、請幼兒編寫各種夏天使用的物品或圖片。

3、請幼兒連續(xù)做一個月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。

4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

活動過程：

1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點。教師：請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。

2、展示幼兒編寫的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。教師：我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒編寫的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？

3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項。

教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？

教師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。

幼兒夏至活動方案2一、活動名稱：

科學(xué)活動《炎熱的夏天》

二、活動年段：

幼兒園小班

三、活動產(chǎn)生：

通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的`汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”

四、活動目標(biāo)：

1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。

2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識。

五、活動重點：

1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

2、能夠知道幾種避暑的方法。

六、活動難點：

能不怕熱，堅持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

七、活動課時：

1課時

八、活動準(zhǔn)備：

投影設(shè)備、圖片、課件

九、活動過程：

（一）、談話活動：

1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡）

2、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

3、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）、播放課件，欣賞圖片

1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了？

2、河里有什么花？

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點？請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。

4、師：誰來說說，夏天的衣服怎么樣？生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲……

5、師設(shè)疑請幼兒討論并說出理由。

師：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？幼兒自由回答

師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。

6、教師小結(jié)：

夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。

幼兒夏至活動方案3教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力

(1)學(xué)習(xí)生字，繼續(xù)掌握識字與寫字的方法，激發(fā)識字寫字的興趣。

(2)培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力，提高語言表達(dá)能力。

2、過程與方法

幼兒在閱讀理解的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、情感態(tài)度價值觀

通過朗讀課文，讓幼兒了解夏天;感受夏天的迷人，感受夏天的樂趣，從而激發(fā)幼兒熱愛夏天，熱愛生活的情趣。

教學(xué)重點：

1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文

2、掌握本課的生字。

教學(xué)難點：

1、有感情地朗讀課文，真正的走進(jìn)文本，能感受到夏天給人們帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒在讀的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

背景音樂，夏天的圖畫，多媒體課件，生字卡片。

教學(xué)過程：

(一)背景(圖、音樂)渲染，走進(jìn)夏天。

1、出示“迷人的夏天”背景圖，播放輕快的音樂，請同學(xué)們伴隨著優(yōu)美的音樂，在迷人的夏天里想象一下，可愛的小動物會做些什么?幼兒想象表達(dá)。

2、教師總結(jié)引出課題。夏天已悄悄的來到我們身邊，讓我們把窗外迷人的夏天帶進(jìn)課堂。

(二)整體感知，學(xué)習(xí)生字。

1、請用自己喜歡的方式自由讀文，圈出生字。

2、請同桌合作讀課文，課文正音。

3、分小組合作學(xué)習(xí)生字(認(rèn)——讀音、想——結(jié)構(gòu)表字義部分、用——組詞造句)

4、檢查生字的學(xué)習(xí)情況。

①出示生字課件，誰能最快和新的字寶寶交朋友，說說你的記字方法。

②識字游戲：從要認(rèn)的字中，任意挑選兩個字，小組合作連成一句話。例如：“炎”、“釣”——炎熱的夏天到了，小朋友們在河邊釣魚。

(三)品讀課文，指導(dǎo)幼兒朗讀

1、幼兒自主品味，體會不同感受的夏天，感悟語言的美。

2、小組交流，把自己喜歡的夏天讀給伙伴聽聽，并說說理由，交流感受。

根據(jù)幼兒具體學(xué)情引導(dǎo)幼兒具體感受夏天給人帶來的不同感覺，感受語言美，重點知道炎熱的夏天，多彩的夏天。

(1)炎熱的夏天

①抓住重點詞語來體現(xiàn)，“火辣辣、盡情、笨手笨腳、灑、奔跑、痛快”，讓孩子們體會夏天雖然是那么炎熱，可也是那么快樂。

②有感情的朗讀。

(2)喜歡多彩的夏天

①課件展示圖畫，讓幼兒用各種生動的詞語表現(xiàn)夏天的五彩斑斕。

②圖文對照，朗讀課文。

③幼兒評價的內(nèi)容也要充分利用，老師機(jī)智應(yīng)對，轉(zhuǎn)化新的問題。如：幼兒說：“他讀的真好!”老師順勢問：“你認(rèn)為好在哪里?”“很有趣!”“你能讀的也讓我們感到這么快樂有趣嗎?”

(3)正因為夏天是炎熱的，多彩的，有趣的，悠閑的，才使得夏天是一位迷人的姑娘。

①放聲齊讀最后一段。

②幼兒質(zhì)疑：為什么一切都在夏天走向成熟?小組討論，各抒已見，暢所欲言。

③教師總結(jié)：所以夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟，是啊，秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，只有經(jīng)過夏天的孕育，才有秋天滿心愉悅的收獲!

3、整體回味感受迷人的夏天。

(四)走出課文，回到自已

1、你喜歡夏天嗎?為什么?

2、讓我們一起盡情的享受夏天吧!

幼兒夏至活動方案4活動目標(biāo)

1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上，通過問答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)對歌曲內(nèi)容的理解，并以愉快的情緒演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

1、情影圖

2、鋼琴

3、幼兒用書

活動過程：

1、了解夏天。

談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？熱的時候最想做什么事？在夏天我們大家要注意什么？應(yīng)該怎樣做？

2、欣賞夏天的圖片。

——教師在視頻搜索夏天的圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。

3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞，幼兒初步學(xué)唱歌曲。

（1）教師示范唱歌曲，同時相對應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

（2）幼兒在圖示及教師的動作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。

（3）鼓勵幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

4、創(chuàng)編歌曲。

——幼兒對歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

5、找夏天

（1）體驗夏天的特征。

——教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動，感受夏天的陽光，尋找合適的地方避暑。

（2）幼兒在幼兒園里尋找夏天。

（3）鼓勵幼兒說出自已尋找的感受。

（4）幼兒在樹蔭下避暑，感受陰涼。

幼兒夏至活動方案5教學(xué)目標(biāo)：

1、通過夏天的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛煉幼兒的概括能力。

2、培養(yǎng)和提高幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點：

通過表述和繪畫，自由的表現(xiàn)夏天。

教學(xué)難點：

如何巧妙地安排構(gòu)圖和運用色彩等手段，生動地表現(xiàn)夏天的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、彩筆、紙

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話：

小朋友們，你們暑假過得開心嗎？

請問大家一個小問題：通常是什么季節(jié)才會過暑假呢？

2、揭示課題：

對，小朋友通常是在暑假里度過暑假的。今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。

二、講授

1、回憶夏天，并談?wù)勛约貉壑械南奶?/p>

首先，請小朋友們好好想一想，這個夏天，在我們的記憶里，你看到些什么？聽到些什么？吃到些什么？

2、出示圖，仔細(xì)觀察，注意圖片上有什么？他們都在干些什么？都有哪些顯眼的色彩？

3、看了這么多的圖片