聽(tīng)力的訓(xùn)練方法

第頁(yè)共頁(yè)聽(tīng)力的訓(xùn)練方法聽(tīng)力的訓(xùn)練方法一.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在全面進(jìn)步英語(yǔ)的前提下，要進(jìn)步聽(tīng)、說(shuō)才能，應(yīng)首先注意以下三點(diǎn)：１．注意區(qū)分和模擬正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)在英語(yǔ)里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象cure[kjue](醫(yī)愈)和kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設(shè)想假如有一個(gè)醫(yī)生想說(shuō):"I'llcureyou."(我要治好你的病。)卻因發(fā)音不好,說(shuō)成:"I'llkillyou."(我要?dú)⑺滥恪?那病人會(huì)嚇成什么樣子。又比方,有人對(duì)你說(shuō):"Iamthirty.Mywifeisthirty,too."而你聽(tīng)到的卻是:"Iamdirty.Mywifeisdirty,too."你一定會(huì)莫名其妙。實(shí)際上,所差之外就是一個(gè)音素。因此,我們從一開(kāi)場(chǎng)就要注意區(qū)分和模擬正確的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)。在這個(gè)根底上進(jìn)步聽(tīng)、說(shuō)，才能收到良好效果。２．創(chuàng)造一定的聽(tīng)、說(shuō)環(huán)境聽(tīng)、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流，沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽(tīng)、說(shuō)條件，只靠單槍匹馬很難收效。當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具，我們可以把課文，對(duì)話和中外成品磁帶錄制下來(lái)反復(fù)聽(tīng)和模擬。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來(lái)，仔細(xì)審聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。但是，在自然條件下，聽(tīng)與說(shuō)是不能分的。一個(gè)人聽(tīng)的'過(guò)程實(shí)際是另一個(gè)人說(shuō)的過(guò)程。假如有條件的話，最好能把自學(xué)的伙伴組織起來(lái)，定期開(kāi)展會(huì)話活動(dòng)，或利用社會(huì)上，公園中提供的"外語(yǔ)之角"等條件，既練了說(shuō)，又練了聽(tīng)，在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。３．要有不怕聽(tīng)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)，不斷苦練的精神練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)的學(xué)習(xí)者，特別是成年人，往往必聽(tīng)錯(cuò)、說(shuō)錯(cuò)，不敢主支張口練習(xí)。然而，語(yǔ)言是一種習(xí)慣，沒(méi)有反復(fù)的操練和理論難以產(chǎn)生純熟的技巧。會(huì)話重在達(dá)意，只要到達(dá)交流思想的目的，這種聽(tīng)、說(shuō)理論就應(yīng)該說(shuō)是根本成功的。出了錯(cuò)，注意總結(jié)經(jīng)歷，自學(xué)改正就是了。二.聽(tīng)力訓(xùn)練的四個(gè)階段⑴入門(mén)階段這個(gè)階段合適初學(xué)者。在學(xué)完字母及一些簡(jiǎn)單句型和詞匯后即可開(kāi)場(chǎng)。一般可以進(jìn)展三各聽(tīng)力練習(xí)：１〕句型練習(xí)：做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，可以把句型、詞匯及語(yǔ)法三項(xiàng)結(jié)合起來(lái)。這方面有不少國(guó)內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書(shū)及錄音帶，如：《英語(yǔ)九百句》〔English900)和《情景對(duì)話》(SituationalDialogues)，炎昌編的《英語(yǔ)會(huì)話五十題》和鄧榮成編譯的《實(shí)用英語(yǔ)問(wèn)答》等?這些課本編排比擬科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)，照顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關(guān)鍵句型反復(fù)出現(xiàn)。配合課本錄制的磁帶質(zhì)量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。２〕粗淺易懂的英語(yǔ)小故事：聽(tīng)小故事也是這一階段聽(tīng)力訓(xùn)練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》(GRIMM'STALES),<<伊索寓言》》(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英語(yǔ)》》第一二冊(cè)等的也可采用。聽(tīng)故事旨在聽(tīng)懂大意,鍛煉把前后內(nèi)容連接起來(lái)的才能,而不在于模擬語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)和熟記句型。聽(tīng)故事還可以擴(kuò)大詞匯,把學(xué)到的英語(yǔ)書(shū)面符號(hào)同聲音結(jié)合起來(lái)。３〕中外錄制的教科書(shū)課文:中外出版的一些英語(yǔ)教科書(shū)如:許國(guó)璋主編的《英語(yǔ)》統(tǒng)編教材一到四冊(cè)，周珊鳳，張祥保主編的《大學(xué)英語(yǔ)》，英國(guó)朗曼公司出版的《根底英語(yǔ)》〔ESSENTIALENGLISH)及美國(guó)麥希爾公司出版的》今日英語(yǔ)》(ENGLISHFORTODAY)等,內(nèi)容豐富,課文有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度和難度。假如學(xué)習(xí)時(shí)配合聽(tīng)課文錄音,或先聽(tīng)后讀`或?qū)W了之后再聽(tīng),都可以到達(dá)從聲音入手反復(fù)熟悉課文的目的,既學(xué)了課文,又練了聽(tīng)力。最后,在入門(mén)階段,盡管掌握的英語(yǔ)不多,還是應(yīng)該努力把聽(tīng)和說(shuō)結(jié)合起來(lái),積極利用學(xué)過(guò)的內(nèi)容,組織自學(xué)伙伴,開(kāi)展對(duì)話。有條件的話,爭(zhēng)取能聽(tīng)聽(tīng)中外籍人士用英語(yǔ)介紹生活,學(xué)習(xí)或英,美情況的小報(bào)告,即使興能勉強(qiáng)聽(tīng)懂一局部也應(yīng)嘗試。⑵初