同學(xué)學(xué)習(xí)合集九篇

Word第第頁(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)合集九篇同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇1

李芳也來(lái)參與考試，同學(xué)們都感到意外，她能這么做真不簡(jiǎn)單啊!

原來(lái)，李芳前天發(fā)高燒，到如今仍舊高燒不退，她的爸爸今日早上打來(lái)電話請(qǐng)假。老師剛宣布完，沒(méi)想到她竟然拖著病來(lái)了。王老師走上前去關(guān)切地問(wèn)道：“李芳同學(xué)，你挺得住嗎?”“沒(méi)事，我能考，感謝老師?！崩罘蓟卮鸬?。王老師興奮地對(duì)大家說(shuō)：“李芳這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“值得”。王老師又對(duì)我們說(shuō)：“那我們給她最強(qiáng)烈的掌聲，好嗎?”立刻，教室里響起了一陣強(qiáng)烈的掌聲。李芳笑著對(duì)大家說(shuō)：“我肯定把這次考試考好?！苯又?，老師宣布考試開(kāi)頭，大家都仔細(xì)地做著……。

叮鈴鈴……，考試結(jié)束了。李芳第一個(gè)交卷，大家感到很驚異。王老師問(wèn)李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了?！崩罘蓟卮鸬?。同學(xué)們接著又問(wèn)：“怎么這么快呀!”李芳說(shuō)：“我在醫(yī)院里沒(méi)事，就讓媽媽把我的書(shū)拿來(lái)，我在醫(yī)院里邊掛水，邊復(fù)習(xí)。今日考卷上的題目我都會(huì)做，所以做起來(lái)當(dāng)然就要快一些了?！蓖趵蠋熜χ鴮?duì)李芳說(shuō)：“你真不愧是我們班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)起來(lái)比班長(zhǎng)都還要用功?！崩罘寂c同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，突然咳嗽起來(lái)。王老師關(guān)懷地對(duì)她說(shuō)：“你趕快回醫(yī)院吧!不然你媽媽該擔(dān)憂了”這時(shí)，李芳的媽媽急匆忙地趕來(lái)了，關(guān)切地對(duì)李芳說(shuō)：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫(yī)院去。”王老師走過(guò)來(lái)摸著李芳的頭對(duì)李芳的媽媽說(shuō)：“李芳真是一個(gè)懂事的好孩子?！崩罘嫉膵寢屝χ鴮?duì)老師說(shuō)：“瞧這孩子，叫她別來(lái)，她就是不聽(tīng)，非要趕來(lái)考試，真拿她沒(méi)方法。”王老師催李芳的媽媽趕快帶李芳回醫(yī)院去，并囑咐李芳好好休息，養(yǎng)好身體……。

李芳這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了我們，我們?cè)谛睦锇蛋档叵聸Q心，肯定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇2

我是一個(gè)成果好的不得了的同學(xué),體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人??！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧?！敝芾蠋熗饬?，我抱著足球立即跑到教室，觀察丁丁正認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛凝視著作業(yè)，顯出一副仔細(xì)的表情。我興奮地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)??！”

丁丁嚴(yán)厲?地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧。”“可是大家都在等你啊?！彼χf(shuō)：“莫非你忘了我們學(xué)過(guò)的>了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧?！彼卣f(shuō)了一句：“那我立刻就來(lái)?！笨墒?，始終到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊深思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊?！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)。

我對(duì)丁丁說(shuō)：“感謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今日抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇3

我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才，看過(guò)很多歷史書(shū)籍，任何問(wèn)題都難不倒她。

王靜的家里狀況并不好，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。上課時(shí)，她紋絲不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書(shū)。書(shū)早已成為她的一個(gè)知心伴侶。在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情地游覽。

她一回到家，就忙著煮飯?；蛟S你會(huì)問(wèn)她的爸爸媽媽呢？原來(lái)，她的爸媽在一次車(chē)禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命，就連那些書(shū)也是親戚買(mǎi)給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。

有時(shí)候，她遇到難題不會(huì)做，卻沒(méi)有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫(huà)來(lái)畫(huà)去。想出來(lái)了，她就滿(mǎn)足的笑了，要是想不出來(lái)，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來(lái)。皎潔的月光照在她身上，星星眨著光明的眼睛，好象在說(shuō)：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹(shù)上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，仔細(xì)地聽(tīng)著她的朗讀。路過(guò)的行人也紛紛贊揚(yáng)她。

王靜曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在學(xué)問(wèn)的海洋里，我感受到了無(wú)窮的歡樂(lè)?！笔堑?，王靜說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，或許在你刻苦過(guò)后，得到的是學(xué)問(wèn)與甘甜。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇4

我熟悉的人有許多，比方指揮交通，救死扶傷的醫(yī)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學(xué)習(xí)全能“成豆豆”。

之所以稱(chēng)他“成豆豆”是由于它長(zhǎng)的很黑，就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍(lán)色眼鏡，似乎很有學(xué)問(wèn)似的，不過(guò)，這不是裝的，而是他真的很有學(xué)問(wèn)。

說(shuō)起“成豆豆”班上的人誰(shuí)不是熱血沸騰，誰(shuí)不是贊美連篇，誰(shuí)不是想與之攀比。從三班級(jí)開(kāi)頭此次考試都是全班第一，而是他特別細(xì)心，他從來(lái)沒(méi)有馬虎而寫(xiě)錯(cuò)的題。

一天上午，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出了一個(gè)難題，令班里人都愁眉不展，這時(shí)一支短小而又發(fā)黑的小手消失在了我的眼簾，我和同桌面面相覷，我心想“成豆豆“真厲害，不愧是學(xué)習(xí)全能。他回答完以后，老師首先鼓起掌來(lái)，嘴里不斷的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡暎@掌聲如雷聲轟鳴，久久不能停息。下課后，他沒(méi)有沉醉在喜悅當(dāng)中，而是在記語(yǔ)文課中要求背誦的片段，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)全能‘成豆豆’不錯(cuò)么，這么難的題都能做出來(lái)”他卻仔細(xì)的說(shuō)：“那道題不是很難，只要你開(kāi)動(dòng)腦子肯定會(huì)回答出來(lái)的，一起加油吧！”

這就是我班上的學(xué)習(xí)全能——“成豆豆”

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇5

在我熟識(shí)的人當(dāng)中，有的人樂(lè)于助人，有的人拾金不昧，有的人見(jiàn)義勇為，有的人大公無(wú)私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。

林彥特殊愛(ài)看書(shū)。我和她在一起玩的時(shí)候，不是看到她手中拿的是《三國(guó)演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且常常是津津有味地讀著，有時(shí)候別人跟她說(shuō)話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、用心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí)；有時(shí)候談起書(shū)中的故事，她簡(jiǎn)直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真艷羨極了。

林彥作業(yè)非常仔細(xì)。平常，她總是嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，從來(lái)不讓父母操勞；節(jié)假日，她不僅能按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，而且還能完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，假如遇到了難題，她總是鉆研，反復(fù)思索，一遍又一遍驗(yàn)算，直到弄懂了為止，從不讓難題過(guò)夜。

由于她平常能刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)論平常的單元測(cè)試，還是學(xué)校的期末考試，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成果都在九非常以上，雖然這樣，她仍不滿(mǎn)意。我要好好向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇6

在記憶中，姥姥是勤勞的、節(jié)省的，更是愛(ài)學(xué)習(xí)的！

姥姥愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一次，我放學(xué)剛回家，姥姥就拉著我說(shuō)：“好孫子，快教姥姥學(xué)英語(yǔ)，隔壁張大媽家都會(huì)說(shuō)，我可不能落伍?！庇谑?，我就當(dāng)起了姥姥的小老師。姥姥記憶力不好，但她自創(chuàng)了一個(gè)中英混合學(xué)習(xí)法，比方“whereisit？”她就記成“喂兒-以-特”。把“hereyouare”轉(zhuǎn)化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑，同時(shí)，我也不得不佩服姥姥的恒心和才智。

姥姥愛(ài)學(xué)電腦。一天，姥姥見(jiàn)我和表姐上網(wǎng)玩嬉戲。便對(duì)我說(shuō)：“如今人人都會(huì)上網(wǎng)，你就教教我上網(wǎng)唄?！?/p>

“好呀，姥姥過(guò)來(lái)吧！”

“我上了年紀(jì)，上網(wǎng)你們可要扶著我呀。”

我和表姐哭笑不得，對(duì)姥姥說(shuō)：“要是爬網(wǎng)的話，我們也不會(huì)讓您老摔著呀?！?/p>

于是，姥姥在我和表姐的關(guān)心下，最終學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。

如今姥姥早已是個(gè)網(wǎng)迷了，她常?？椿@球競(jìng)賽，看到精彩的時(shí)刻，還不由自主地喊起了：“姚明，加油，加油！”

我的姥姥真愛(ài)學(xué)習(xí)。從她的身上我真正懂得了“活到老，學(xué)到老”的含義。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇7

我有一個(gè)同學(xué)，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都在仔細(xì)地看書(shū)，讀課文。

有一次，大家都在玩，我就觀察她坐在位子上看語(yǔ)文書(shū)。我去問(wèn)她，說(shuō)：“你在干嘛呢？”她說(shuō)：“我在復(fù)習(xí)預(yù)備考試呢！”我去上廁所回來(lái)她在看書(shū)，我去喝茶回來(lái)她還在看書(shū)。

那天，進(jìn)行了單元考試，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，班里的同學(xué)們都特殊緊急，果真，題目好難啊。成果出來(lái)了，我只考了65分，心情很不好。而她考了92分，是我們班唯一一個(gè)90分以上的人，老師表?yè)P(yáng)了她，同學(xué)們也都給她鼓掌，說(shuō)她真厲害，我很艷羨她。

我想到了，由于她平常都在仔細(xì)看書(shū)，好好復(fù)習(xí)，所以才能考好成果。有句話說(shuō)：“聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”下次，我也要像她一樣，好好學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇8

我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長(zhǎng)。他個(gè)子不高，瘦瘦的臉，很機(jī)智。他的眼睛小小的，兩個(gè)眼睛像開(kāi)在臉上的一條縫。他笑起來(lái)特別好看，兩個(gè)小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我尊敬的是他學(xué)習(xí)很仔細(xì)。

記得有一次中午放學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書(shū)包里拿書(shū)出來(lái)。我站在門(mén)口喊：“快點(diǎn)啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個(gè)聲音從教室里傳出來(lái)。我越等越焦急，就大聲喊：“你再不來(lái)，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見(jiàn)他從教室里飛速地跑到了教室門(mén)口，。我問(wèn)：“你干什么呀?這么慢?”他回答說(shuō)：“我拿書(shū)呢!”我心想：他拿書(shū)干什么呢不會(huì)是想中午回去讀吧?我又問(wèn)：“你把書(shū)拿回去干什么呢?”他說(shuō)：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽(tīng)了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二班級(jí)的時(shí)候他始終沒(méi)有上過(guò)90分呀?如今還想得高分?估量沒(méi)門(mén)吧?想完，我就單獨(dú)一人走了。

可到了第一單元考試發(fā)試卷的時(shí)候，他竟然考了全班其次名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級(jí)明星”上的“進(jìn)步之星”的位置上呢!

下課以后，我找到他，急忙問(wèn)：“你用了什么方法呀?能考到全班其次?”他說(shuō)：“這就是我每天把書(shū)帶回去的緣由，反正中午閑著沒(méi)事，看一會(huì)書(shū)不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后肯定要像凌康洋一樣，中午把書(shū)拿回去讀。

他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，我肯定要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇9

那我們立了這個(gè)志，接著我們學(xué)習(xí)的看法很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué)，內(nèi)學(xué)就是向內(nèi)，向自己的內(nèi)心下功夫，不是向外去要求別人、去指責(zé)別人，所以我們一開(kāi)頭有這樣的觀念跟看法很重要。不然假如我們沒(méi)有這個(gè)看法，我們光是讀經(jīng)心都定不下來(lái)。比方說(shuō)，我們今日讀這一篇經(jīng)典，說(shuō)，「黎明即起」，對(duì)啊，我那個(gè)媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來(lái)不掃地；「要內(nèi)外干凈」，我女兒那個(gè)房間很亂。你看他念這篇下來(lái)，那個(gè)腦筋許多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子連續(xù)學(xué)下去，走回家里去全家人都把門(mén)關(guān)起來(lái)，說(shuō)那個(gè)警察又來(lái)了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教導(dǎo)我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實(shí)我們只要有要求別人的念頭，我們心地當(dāng)中掌握別人的欲望那個(gè)貪求的念頭就沒(méi)有方法減低，沒(méi)有方法放下，它是特別微小的。所以這個(gè)內(nèi)學(xué)心地功夫，「惟從心源隱微處悄悄洗滌」，那個(gè)是很細(xì)的東西，你不真正去特別真實(shí)的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)覺(jué)不了，甚至自我哄騙。人家說(shuō)你似乎有點(diǎn)動(dòng)怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒(méi)方法了，人家提示了都不承認(rèn)的時(shí)候，那人家也不敢再提示我們了。

所以首先這個(gè)內(nèi)學(xué)的心態(tài)，在經(jīng)典里面也教育我們「行有不得，反求諸己」。假如這個(gè)看法沒(méi)有建立起來(lái)，我們學(xué)圣教愈學(xué)苦惱愈多，由于要求別人，別人不聽(tīng)我們的話，我們求不得的苦痛就來(lái)了。再來(lái)不止自己苦痛，身邊的人全部苦痛，壓力都很大。所以說(shuō)圣教應(yīng)當(dāng)是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)當(dāng)是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來(lái)愈大，那就是學(xué)錯(cuò)了，我們自己學(xué)錯(cuò)了。應(yīng)當(dāng)是學(xué)到自己的家人，「我這個(gè)先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后，對(duì)我很好很愛(ài)護(hù)」，處處去幫圣教宣揚(yáng)。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。

再來(lái)，我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句，要有這個(gè)看法。假如沒(méi)有這個(gè)看法，那每一句經(jīng)句它還是學(xué)問(wèn)，我們只是讀過(guò)它了，只是把它背起來(lái)，沒(méi)有方法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會(huì)增長(zhǎng)高傲心，《弟子規(guī)》說(shuō)：「不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人」。讀了這些有時(shí)候還可以講講別人，