高三主題班會(huì)教學(xué)教案7篇

高三主題班會(huì)教學(xué)教案7篇同學(xué)們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課,學(xué)校當(dāng)然少不了要進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)了。下面是由給大家?guī)?lái)的高三主題班會(huì)教學(xué)教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、引發(fā)高三學(xué)生對(duì)將來(lái)生活的思索，對(duì)高校生活的憧憬，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向

2、提出要求，不僅要有幻想，還要有為幻想而奮斗的意志，激勵(lì)高三

學(xué)生心懷幻想，努力奮斗，勇往直前。

活動(dòng)打算：收集精彩勵(lì)志圖片，制作PPT，選主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和流程。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，主持人引入班會(huì)主題。

男：敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)

合：大家好！

女：今日我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì)，我們班會(huì)的主題是“心懷幻想，勇往直前”。

男：高三，我們來(lái)了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著青春、快樂(lè)、奮斗的時(shí)期。我們是否應(yīng)當(dāng)在這個(gè)充溢斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？

男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見(jiàn)青松雄偉。

女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今日，把人生的幻想刻在今日，！

男：從今日起先心懷幻想，勇往直前，堅(jiān)持不懈，奮斗究竟，努力去譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠?、最激揚(yáng)的生命樂(lè)章！

女：下面我宣布，永春三中高三一班勵(lì)志主題班會(huì)，

合：現(xiàn)在起先！

男：首先讓我們用熱情的掌聲歡迎班主任給我們講話(huà)。

二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。

第一部分：你的幻想是什么？

1、對(duì)高三的相識(shí)與建議。

2、展示聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的懊悔與無(wú)助，激發(fā)他們樹(shù)

立遠(yuǎn)大志向，在高三一年奮力拼搏。

3、觀賞各高校校門(mén)、校內(nèi)風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)高校的憧憬，激發(fā)他們樹(shù)

立奇妙的高校夢(mèng)。

其次部分：如何實(shí)現(xiàn)幻想

1、路在腳下，奮力拼搏。

2、如何面對(duì)高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片

3、正面激勵(lì)學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵(lì)志名言。

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇2

一、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

二、活動(dòng)對(duì)象：__班的學(xué)生

三、活動(dòng)支持人：實(shí)習(xí)生__

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)展示高校校內(nèi)美麗環(huán)境的圖片以及簡(jiǎn)介高校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)奇妙高校生活的憧憬，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的高校奮進(jìn)。

2、以一位過(guò)來(lái)者的身份向?qū)W生講解并描述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)高三并不行怕，以一顆平常心去對(duì)待就行。

3、與學(xué)生共享一下自己在高三時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法和閱歷，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、漂亮的高校校內(nèi)圖片展示(ppt演示)，并解說(shuō)一下里面的一些漂亮景點(diǎn)，借此吸引學(xué)生的留意力。

2、高校生活簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高校生活的無(wú)限憧憬;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到，在高校中，完全可以獨(dú)立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒(méi)有必要擔(dān)憂(yōu)考上了高校后沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問(wèn)題，目前只須要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，細(xì)致備考。)

3、講解并描述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入高校的一個(gè)必經(jīng)之道，不須要畏懼，更不須要躲避，只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個(gè)星期都會(huì)抽出一個(gè)晚上的時(shí)間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，假如在哪個(gè)地方卡住了，就證明自己對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭還不夠，課后回去有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。收集錯(cuò)題，對(duì)于做錯(cuò)了的題目，肯定要弄明白錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，原委是自己馬虎還是學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不熟，然后在針對(duì)自己的不足進(jìn)行改正?？记爸攸c(diǎn)回來(lái)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在基礎(chǔ)堅(jiān)固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)

4、學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)

讓學(xué)生自由提問(wèn)，提問(wèn)的內(nèi)容限制在高校生活以及學(xué)習(xí)方面。

5、祝愿語(yǔ)：燃燒高三激情，彩繪高?；孟?祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己志向的高校。

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇3

邁向高校，放飛幻想

高三班級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，接著的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三班級(jí)的學(xué)生體會(huì)高校精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)高校的憧憬之情。溝通中學(xué)生活的感受和體會(huì)，保持樂(lè)觀樂(lè)觀的看法，堅(jiān)決追求志向的信念。

20__年11月1日星期一班會(huì)課

高三（13）班（理科）

收集高校活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT

讓學(xué)生再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：

1、導(dǎo)入：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思索）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)決目標(biāo)的重要性。

2）你們志向中的高校是怎樣的呢？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)高校的理解。

2、體驗(yàn)高校的精彩生活

1)通過(guò)圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓學(xué)生體會(huì)到高校精彩，對(duì)高校產(chǎn)生憧憬。

2)正確相識(shí)“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的學(xué)生簡(jiǎn)單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以為所欲為了。輕松自由，毫無(wú)限制。

通過(guò)高校管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生相識(shí)到高校是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避開(kāi)陷入“迷途”。

3）高校“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上高校對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了削減學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解高校期間在經(jīng)濟(jì)方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)閱歷，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素養(yǎng)的進(jìn)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1）共享高三的經(jīng)驗(yàn)

與學(xué)生溝通高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解高校生活，對(duì)高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思索高三的學(xué)習(xí)生活。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫楣?yīng)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和看法供應(yīng)可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇4

活動(dòng)目的：

開(kāi)展這一活動(dòng)就是為了激發(fā)學(xué)生高考復(fù)習(xí)熱忱，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，讓學(xué)生以更飽滿(mǎn)的激情投入到驚慌激烈的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生能考上志向的高校。

活動(dòng)方法：

接受學(xué)生主持，學(xué)生活動(dòng)為主的方法。邀請(qǐng)班級(jí)全部科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。利用多媒體進(jìn)行渲染氣氛。

時(shí)間支配：

一課時(shí)。

活動(dòng)步驟與內(nèi)容：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白；

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的講話(huà)（略）

三、班主任寄語(yǔ)；

同學(xué)們，漫漫求學(xué)路上，我們一路奔波，在諸多辛酸與苦惱中，享受著快樂(lè)與成功，盡管走的那么曲曲折折，但我們最終走到了高三。

走進(jìn)了高三，就走進(jìn)了這個(gè)既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路生疏而又充溢誘惑，花團(tuán)錦簇而又遍布荊棘，我們須要信念、志氣和毅力，更須要戰(zhàn)略、思維和方法。走進(jìn)高三，我們是登臨山頂領(lǐng)會(huì)無(wú)限風(fēng)光。走進(jìn)高三，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，愿我們把握住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。走進(jìn)高三，意味著我們走進(jìn)成熟，意味著我們要拼搏，要吃苦。高三這條路上，將會(huì)伴有諸多的淚水與悲觀，也有成功與喜悅。

同學(xué)們，我們要參與的高考是這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代賜予我們青年學(xué)生的同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，它充分地體現(xiàn)了學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的兩大特征：競(jìng)爭(zhēng)激烈，但競(jìng)爭(zhēng)中又人人同等。作為一個(gè)朝氣蓬勃的青年學(xué)生就應(yīng)以樂(lè)觀的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機(jī)遇。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三。愿我們搏擊高三，贏得輝煌；人生有幾個(gè)十字路口須要選擇，那么高三就是我們選擇的第一個(gè)十字路口，愿我們做出正確的選擇，為自己的人生之路奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

我們平?？偸瞧G羨那些有杰出才能的人，那些科學(xué)家、航天員、偉人，那么現(xiàn)在我們不是臨淵羨魚(yú)的時(shí)刻了，而是到了退而結(jié)網(wǎng)的時(shí)間了，愿我們每個(gè)同學(xué)能有揮斥方遒，指引江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯的豪氣，奮勉向上，在不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為他們中的一員，做出不平凡的業(yè)績(jī)，為自己傲慢，為世人驕傲。

同學(xué)們，我們的青春我們做主，我們的命運(yùn)我們駕馭，我們走向成功的航船由我們掌舵。奮斗吧，信任自己，以無(wú)畏的英雄氣概往前沖。拼搏吧，你們身后有很多人的眼光，充溢信任的眼光在凝視著你們，這里有親人，有同學(xué)，有老師……愿每位同學(xué)英勇地往前走，有了快樂(lè)與成功，我為你們加油，有了苦痛彷徨，我為你們分憂(yōu)。努力吧，信任你們是最棒的！

在這里我提幾點(diǎn)希望：希望同學(xué)們肯定要有堅(jiān)毅的毅力，要有必勝的信念，克服困難，堅(jiān)韌拼搏，哪怕有時(shí)月考成果不志向，但也不要?dú)怵H，一如既往地埋頭復(fù)習(xí)；希望同學(xué)們肯定要依據(jù)老師的要求，跟著老師的思路扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，克服浮躁心情，切忌我行我素；希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，嚴(yán)加約束自己，學(xué)會(huì)自我管理，始終明白自己的身份是學(xué)生，全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同舟共濟(jì)；希望同學(xué)們走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐標(biāo)。

同學(xué)們，青春的風(fēng)采呈現(xiàn)出來(lái)吧，在高三這條路上瀟灑地走一回，也為我們的中學(xué)生活劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

最終有三副對(duì)聯(lián)要和大家共勉：

今日寒窗苦讀，必定有我；

明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)；

勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中幻想；

泛游學(xué)海競(jìng)逐群雕一朝金榜題名；

十年苦讀一朝決輸贏換來(lái)笑逐顏開(kāi)；

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程；

最終祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全班同學(xué)都能考上志向的高校，明年的這時(shí)捷報(bào)頻傳。

感謝大家

四、學(xué)生代表發(fā)言

走進(jìn)高三1

高三，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既生疏，又熟識(shí)；既遙不行及，又近在咫尺。而如今的我們不再彷徨，不再遲疑，堅(jiān)決信念，毅然走進(jìn)高三。

走進(jìn)高三，意味著我們將要背起行囊走一條嶄新卻又布滿(mǎn)了荊棘的路。在這條路上，我們揮灑汗水，辛勤耕耘，播種我們的幻想，等到六月，那個(gè)讓人期盼而瞳憬的日子。我們收獲的將是成功的果實(shí)，成功、喜悅、歡樂(lè)一切都屬于我們自己。

作為一名高三學(xué)生，面對(duì)眼前這條通往高考的必經(jīng)之路，我們充溢了新奇，同時(shí)，我們也有戰(zhàn)勝一切困難的信念和志氣，就算是獨(dú)木橋，即使路途坎坷，我們也依舊會(huì)坦然面對(duì)，勇往直前，只為了我們心中的幻想。

對(duì)于即將到來(lái)的單調(diào)、枯燥、乏味的生活，我們也已經(jīng)做好了充分的心理打算，化圧力為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中找快樂(lè)，在快樂(lè)中回味人生。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

看看華夏的骨骼—長(zhǎng)城，神州的動(dòng)脈—運(yùn)輸河。奇妙奇麗的敦煌壁畫(huà)，動(dòng)人心魄的西安兵馬俑，全部這些無(wú)不象征著我們的民族是強(qiáng)大的民族。你又可曾聽(tīng)到黃河的咆哮，黃土地的呻吟，它們是為著我們而呼喊啊—我們是強(qiáng)者。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。對(duì)于風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)，我們就是金，是的，我們就是強(qiáng)者。

時(shí)間如梭2

時(shí)間如梭，我們已進(jìn)入高三。兩年前的今日我們懷著共同的志向走進(jìn)這片育人的沃土。在這里我們共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。兩年后的今日我們?cè)谶@里向著高三宣言：高三我們來(lái)了。當(dāng)我們說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候我們的心里沉甸甸的，因?yàn)檎f(shuō)出這句話(huà)意味著我們從今便踏上了高三學(xué)習(xí)的道路。

在這條通向?qū)?lái)的路上充溢著挫折與困難，但是我信任十八歲的我們有著酷熱的個(gè)感情，志氣蓋過(guò)怯弱，情趣壓倒茍安。在這條路上同樣有挑戰(zhàn)與辛酸，但是我們有鋼鐵般的意志必能戰(zhàn)勝一切，在這條路上我們同樣會(huì)感到迷茫與無(wú)助，但是我們知道有老師為我們指引迷津，有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨(dú)，全部的一切都將成為我們?nèi)松缆飞掀恋娘L(fēng)景。

然而在高三生活中最漂亮的并不是挫折與困難，而是那份進(jìn)取的甜蜜，成功的喜悅和志向的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們費(fèi)盡心機(jī)攻克一道難題之后那種成功的喜悅是任何語(yǔ)言都無(wú)法描述的。當(dāng)我們?nèi)找箍鄬W(xué)而一次次進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)由衷的為自己傲慢，那種自信是何等珍貴，當(dāng)我們勤苦拼奮而向自己的志向邁進(jìn)時(shí)，那種快樂(lè)是何等奇妙。而我們?cè)诟呷e累的一切都將會(huì)成為我們一生中最珍貴的財(cái)寶，它將變成鈣質(zhì)，幫助我們成長(zhǎng)。

高三我們來(lái)了，我們每一個(gè)人都要有“不到長(zhǎng)城非英雄”的決心，都要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛瑫r(shí)我們每一個(gè)人都要以“沒(méi)有最好，只有更好”作為自己的目標(biāo)，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的志向，20__年已經(jīng)制造了輝煌，我們信任20__年我們會(huì)再創(chuàng)輝煌。

高考離我們似近又遠(yuǎn)，然而今日我們的確感覺(jué)到高考就在眼前。最終的決斗起先了，沖鋒的號(hào)角吹響了。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進(jìn)，前進(jìn)。長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎，我們是狂奔的駿馬，哪怕溝壑縱橫，我們是翱翔的雄鷹，何懼狂風(fēng)雷電！十年寒窗，我們即將走進(jìn)收獲的季節(jié)。但是，攀折成功的花朵要冒著手被扎破的危急。我們深知競(jìng)爭(zhēng)的慘烈，我們知道戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)情，我們還知道漂亮的蝴蝶破蛹而出時(shí)要經(jīng)受的那種撕心裂肺的苦痛。然而再多的苦，我們都會(huì)用稚嫩而又堅(jiān)毅的肩膀去扛；再多的淚，我們也會(huì)留到成功喜悅時(shí)再去盡情的揮灑。我們決不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎跍I水中懊悔，我們將傲慢地在汗水中制造我們的將來(lái)。心中漂亮的志向已經(jīng)點(diǎn)燃我們的熊熊斗志，青春熱血中倔強(qiáng)的特性已經(jīng)激起我們戰(zhàn)斗的志氣。我們觀賞搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我們贊美閃電暴雨中的海燕，在我們面臨人生大決戰(zhàn)的莊重時(shí)刻，我們就是雄鷹，我們就是海燕，讓我們面對(duì)劈空而來(lái)的閃電，高聲歌頌：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們將在英勇、堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗中證明：高三一年，將成為我們?nèi)松L(zhǎng)路中激情燃燒的一段！

想想父母和老師殷切期盼的眼神，想想自己兒時(shí)的幻想，同學(xué)們，我們有什么理由來(lái)拒絕一年的拼搏呢？我始終信任，有付出，必定有收獲。無(wú)論夏日的驕陽(yáng)多么毒熱，冬日的狂風(fēng)多么猛烈，我們都情愿去做執(zhí)著的追夢(mèng)人。感謝生活，給我們留下了一年的時(shí)間去努力。踏上最終的征程，我們更要鎮(zhèn)靜、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有很多學(xué)問(wèn)我們沒(méi)有很好的駕馭，還有很多規(guī)律等待去探究，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待補(bǔ)救，每一個(gè)人都有做不完的事情，都有不可思議的潛力，都有無(wú)窮的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有成功的契機(jī)，每一次努力都有收獲的喜悅。每個(gè)日日夜夜，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！毕荣t留下的哲理告知我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就肯定會(huì)取得成功的。我深信一句話(huà)：天道酬勤。我們要用快樂(lè)迎接高考，用鎮(zhèn)靜對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成果，用無(wú)畏的心來(lái)對(duì)待前進(jìn)路上的困難。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有很多坎坷要跨越，高考也算其中之一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴圓心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？紫陌紅塵使得人心浮動(dòng)，然而，面對(duì)高考，逐鹿六月的我們，的確不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑，但卻有一種品籬菊之清芳，賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片安靜的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的志向，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！

寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長(zhǎng)劍，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。讓我們一起沖破黎明的黑暗。今日，我們?cè)谶@里誓師，這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角！在這里，我們將凝合力氣，點(diǎn)燃戰(zhàn)斗的激情。從今，我們就要奔赴六月的戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)們，拿出你的豪情來(lái)，拔劍在手中，試問(wèn)天下誰(shuí)是英雄！

走進(jìn)高三——橫渡滄海3

遙望蒼蒼海，苦苦難企及。崢崢男兒骨，誓將滄海渡?！}記

年華似水，轉(zhuǎn)瞬我已踏進(jìn)了高三的大門(mén)，起先了我盼望已久的滄海之旅。品嘗酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了！

走進(jìn)高三，懷抱激情與志向。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與奇妙的志向，揚(yáng)帆啟航?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎當(dāng)心，從不對(duì)目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹(shù)立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。

走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯麗，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色調(diào)的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯美史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必定要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)當(dāng)像老人那句豪情蓋天的話(huà)所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話(huà)啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。

走進(jìn)高三，我將迎來(lái)自己絢麗的笑容。挫折和失敗并不行畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從今就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓英勇的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我信任，他肯定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海疆，那個(gè)大陸，恒久記住了他的名字。走進(jìn)高三，在幾多哀思幾多興奮中，我將把自己絢麗的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光粼粼的海疆，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋?zhuān)?/p>

青春，就應(yīng)當(dāng)胸懷壯志，青春，就應(yīng)當(dāng)把豪情寫(xiě)在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了。

胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在高三，我們將放棄閑庭看月，雨中閑逛；人在高三，我們將選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀。風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。只要我們心中在揮動(dòng)著有力的拳頭，心底在為自己鼓氣呼喊，全力以赴，就會(huì)成功，肯定會(huì)成功！只要分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春就會(huì)在拼搏之中閃光，人生就能在奮斗中豪邁！希望是我們的目標(biāo)，希望是我們?nèi)松姆较?。為了目?biāo)，山可搖，地可動(dòng)，但我們的意志不能撼，我們的執(zhí)著不能改！

同學(xué)們，奮斗吧！漂亮的春天屬于我們，明年的六月同樣屬于我們！我們決心以最大的付出，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿(mǎn)懷。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們肯定能滿(mǎn)載歸航！

走進(jìn)高三4

走進(jìn)高三，摧枯拉朽；走進(jìn)高三，資深責(zé)高；走進(jìn)高三，苦海作舟；走進(jìn)高三，成就幻想。曾記否？?jī)赡昵拔覀兛既胍恢械那樾?，那時(shí)的我們興奮、激烈，充溢著無(wú)限暇想，對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望，從今立下雄心壯志，滿(mǎn)懷豪情，奮力拼搏，一路走來(lái)，然而，彈指一揮間，不經(jīng)意就走過(guò)了七百多天，而今日的我們已進(jìn)入了高三，身為高三學(xué)子，對(duì)于高三充溢了無(wú)限的憧憬與希望，充溢了無(wú)窮的激情和力氣。

我們有幸走進(jìn)了一個(gè)新世紀(jì)的高三，我們有緣走進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)。我們有幸，是因?yàn)槲覀冋驹谇啻旱钠鹋芫€(xiàn)上，希望在向我們招手，我們五十二個(gè)青年，為著人生最宏大的目標(biāo)，肩并肩手拉手，一起邁上了折服高三的征程，一起奔向了實(shí)現(xiàn)人生幻想的征程。

曾幾何時(shí)，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺高三這片生疏的界域時(shí)，它總是那樣朦朧，那樣奇妙，還有一種讓人敬畏的感覺(jué)。最終，就在今日我也將走進(jìn)高三了。，帶著彷徨、愁?lèi)?、畏懼，我走進(jìn)了高三。

進(jìn)入高三，就意味著我們的閱歷升到了在中學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最大值。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道，邁出了追逐幻想的堅(jiān)決步伐，曙光就在前方；進(jìn)入高三，我們追逐幻想更深切。因?yàn)槌休d了太多的幻想，因此一如既往，奮力前行。

走進(jìn)高三，我們經(jīng)驗(yàn)著風(fēng)雨，我們也沐浴著陽(yáng)光；走進(jìn)高三，我們砥礪了斗志，面對(duì)敬愛(ài)的母校，向著敬重的老師慎重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前；即便太行學(xué)擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。辛酸，苦痛，我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)；單調(diào)，乏味，我們無(wú)畏，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。

假如說(shuō)昨天我們迷茫過(guò)，今日我們應(yīng)當(dāng)醒悟，因?yàn)槲覀円炎哌M(jìn)高三；假如說(shuō)昨天我們無(wú)趣過(guò)，今日我們應(yīng)當(dāng)成熟，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了考慮一年后生存的年齡。是的，我們正處在充溢幻想的花季，正處在努力拼搏的年齡，同學(xué)們，讓我們?yōu)樾闹械幕孟胍灰黄鹋^斗吧！

五、學(xué)生共同宣誓

宣誓誓詞

六、主持人結(jié)束語(yǔ)。

附：

1、多媒體課件；

2、播放的歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》《愛(ài)拚才會(huì)贏》《信任自己》《明天會(huì)更奇妙》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》等；

3、部分圖片

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和打算”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)“課堂要求和打算”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)打算：

多媒體課件

四、教學(xué)過(guò)程：

關(guān)鍵詞一：快樂(lè)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師特別快樂(lè)。

你知道為什么嗎？

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期，看到你們精神飽滿(mǎn)地坐在教室里了，老師特殊的快樂(lè)！這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家！

關(guān)鍵詞二：擔(dān)憂(yōu)

1、老師快樂(lè)的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂(yōu)。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）

2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)逍遙自由的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及打算！

贈(zèng)言：

生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事，我們必需有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信念。我們必需信任，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠心安理得地說(shuō)；“我已經(jīng)盡我所能了?！永锓蛉?/p>

課堂規(guī)范：

Therulesinclass：

1、Attitude堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁

2、Principle守時(shí)，嚴(yán)于律己

3、Notebook剛好，精確

4、Homework按時(shí)，優(yōu)質(zhì)

打算：

Yourpreparation

三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本（錯(cuò)題+美文）

一書(shū)：字典

五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識(shí)記詞匯，溫習(xí)學(xué)問(wèn)，細(xì)致反饋。

關(guān)鍵詞三：信念。

1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

觀賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和相識(shí)進(jìn)一步升華！自我鼓舞！

新學(xué)期老師寄語(yǔ)：

新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩奇妙的明天，我們要有自信念，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來(lái)，把握今日才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的起先，信任自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一特性格；播種一特性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功！

高三主題班會(huì)教學(xué)教案篇6

一、主持：

__X、__X

二、流程設(shè)計(jì)：

開(kāi)場(chǎng)白草原上的故事觀看視頻（小人物）成功者的范例（往屆屆學(xué)生代表）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾未蛩愀呷òl(fā)表自己的看法）制定目標(biāo)卡班級(jí)宣誓簽名儀式結(jié)束語(yǔ)

三、班會(huì)過(guò)程：

X：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子最終卸下沉重的包袱，在充溢期盼的心情中打算邁入高校校門(mén)。

X：然而，這個(gè)暑假有另一群人始終無(wú)法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的蹤跡，即將走進(jìn)高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

X：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年！

X：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了打算，起先你的備考生活了？

合：高三19班“準(zhǔn)求卓越，讓生命更精彩”主題班會(huì)現(xiàn)在正式起先，讓我們以熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)；

X：在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在深思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）

X：此時(shí)，一頭羚羊也在深思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）

X：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想？

______發(fā)言

X：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫(xiě)下“生存”二字）

X：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？

______發(fā)言（做最好的自己，追求卓越）

X：對(duì)，______回答的很精確（在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”）

X：下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不相識(shí)他？（投影）

（……）

X：對(duì)，他就是譜寫(xiě)籃球神話(huà)的飛人——喬丹

X：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”（投影）那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢？

（……）

X：信念+意志+目標(biāo)（板書(shū)）

X：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信念和堅(jiān)毅的意志去變更他渴望變更的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢？”下面請(qǐng)看一部短片。（打開(kāi)視頻）

X：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。（簡(jiǎn)短介紹主子翁的故事）而我們

高三19班的全部同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，

在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?。（?/p>

時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。）

X：在過(guò)去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某晒?，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山高校的學(xué)姐介紹她的成功閱歷。

X：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信念+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考