2023學(xué)年完整公開課版診斷標(biāo)準(zhǔn)

兒童孤獨癥

Childhoodautism滄州醫(yī)專|康復(fù)教研室01目錄CONTENT概述康復(fù)評定0203作業(yè)治療康復(fù)評定兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)1克氏孤獨癥行為量表2CARS量表使用及評定3ABC量表使用及評定4Part1兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)

兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)出處：1994年美國精神障礙診斷統(tǒng)計手冊第四版評定方法：三個項目中符合6條，其中在第一項符合至少2條，在第二項和第三項中至少符合1條兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)1.在人際交往方面：(1)對集體游戲缺乏興趣，孤獨，不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴;(2)缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧，不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系，如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;(3)自娛自樂，與周圍環(huán)境缺少交往，缺乏相應(yīng)的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)(包括對父母的存在與否亦無相應(yīng)反應(yīng));兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)(4)不會恰當(dāng)?shù)剡\用眼對眼的注視、以及用面部表情，手勢、姿勢與他人交流;(5)不會做扮演性游戲和模仿社會的游戲(如：不會玩過家家等);(6)當(dāng)身體不適或不愉快時，不會尋求同情和安慰;對別人的身體不適或不愉快也不會表示關(guān)心和安慰。兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)2.在言語交流和語言運用功能方面:

(1)口語發(fā)育延遲或不會使用語言表達(dá)，也不會用手勢、模仿等與他人溝通;(2)語言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問，對別人的話也缺乏反應(yīng);(3)學(xué)習(xí)語言有困難、但常有無意義的模仿言語或反響式言語，應(yīng)用代詞混亂;兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)(4)經(jīng)常重復(fù)使用與環(huán)境無關(guān)的言詞、或不時發(fā)出怪聲;(5)有言語能力的患兒，不能主動與人交談、維持交談及應(yīng)對簡單;(6)言語的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面異常，如說話缺乏抑揚頓挫，言語刻板兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)3.在興趣狹窄和活動刻板方面：(1)興趣局限，常專注于某種或多種模式，如旋轉(zhuǎn)的電扇、固定的樂曲、廣告詞、天氣預(yù)報等;(2)活動過度、來回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等;(3)拒絕改變刻板重復(fù)的動作或姿勢.否則會出現(xiàn)明顯的煩躁和不安;兒童孤獨癥診斷標(biāo)準(zhǔn)(4)過分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具