山東省濟(jì)南市2023年中考語(yǔ)文二模試卷含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………中考語(yǔ)文二模試卷一、選擇題（共5題；共10分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

叱咤（zhà）

悄然（qiǎo）

弧形（hū）

量體裁衣（liàng）

B.

懲罰（chéng）

模樣（mú）

蛋撻（tà）

風(fēng)靡一時(shí)（mǐ）

C.

按捺（nà）

侮辱（wú）

鯽魚（jì）

苦心孤諧（yì）

D.

呵斥（hē）

驀然（mò）

剎那（chà）

莘莘學(xué)子（xīn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

馳騁

病原體

再接再勵(lì)

人才輩出

B.

湎懷

連鎖店

摩肩接踵

一瀉千里

C.

告罄

區(qū)別針

合轍押韻

明辨是非

D.

枯燥

物聯(lián)網(wǎng)

甘拜下風(fēng)

懸梁刺股3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

犯罪分子推陳出新，利用人性的弱點(diǎn)，想出了新的詐騙手法。

B.

隨著疫情在國(guó)外的發(fā)展，口罩成為了炙手可熱的出口商品。

C.

央視記者朱廣權(quán)為湖北直播帶貨，妙語(yǔ)連珠，游刃有余，令很多網(wǎng)紅主播只能望其項(xiàng)背。

D.

學(xué)習(xí)總得靠個(gè)人努力，如果自己不長(zhǎng)進(jìn)，即便師長(zhǎng)耳提面命，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.

隨著第一輛小客車駛出武漢西高速路口，使武漢正式解除離漢通道管控。

B.

為表達(dá)對(duì)犧牲烈士和逝世同胞的哀悼，清明節(jié)上午十點(diǎn)起，全國(guó)采取默哀活動(dòng)。

C.

許許多多無(wú)怨無(wú)悔、傾情奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。

D.

濟(jì)南市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

保爾做過(guò)傻事、錯(cuò)事，也曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長(zhǎng)為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。

B.

武松式藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。他醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。

C.

吳敬樣的《傳林外史》在議制丑惡的同時(shí)，也塑造了一些正面形象，如王冕、杜少卿、虞育德等。

D.

《博雷家書》主要講的是如何教育孩子，傅雷認(rèn)為父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為人，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家。二、課內(nèi)閱讀（共1題；共6分）6.閱讀下面的文段，完成下面小題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.水尤清冽

尤：格外

B.日光下澈

澈：清澈

C.俶爾遠(yuǎn)逝

俶爾：忽然

D.悄愴幽邃

邃：深（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.心樂(lè)之/肉食者謀之

B.全石以為底/豈能為暴漲攜之去

C.以其境過(guò)清/去以六月息者也

D.乃記之而去/乃不知有漢（3）下列對(duì)本文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.本文作者柳宗元，曾寫下了備受后人推崇的“永州八記”，本文為其中之一。

B.文章第一段寥寥數(shù)語(yǔ)交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，寫出了作者探幽的濃厚興味。

C.作者的情感由“寂寥”逐漸轉(zhuǎn)為“樂(lè)”，但掩蓋不住貶謫后無(wú)法擺脫的落寞情感。

D.文章的語(yǔ)言精煉優(yōu)美，句式靈活，以四字句為主，雜用其他，有參差錯(cuò)落的變化美。三、課外閱讀（共1題；共11分）7.閱讀下面的文段，完成下面小題。鄭子產(chǎn)①有疾。謂子太叔②曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。水懦弱，民狎③而玩之，則多死焉，故寬難?！奔矓?shù)月而卒。太叔為政不忍猛而寬。鄭國(guó)多盜，取④人于萑苻之澤。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此。”興徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之，盜少止。故曰：“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和?！保ㄗ⑨專僮赢a(chǎn)：即公孫僑，春秋時(shí)鄭國(guó)正卿。字子產(chǎn)，為鄭執(zhí)政，有政績(jī)。②子太叔：即游吉，春秋時(shí)鄭國(guó)正卿繼子產(chǎn)后執(zhí)政。③狎（xiá）：輕視，輕悔。④?。和熬邸薄＂葺溶蓿╤uánfú）：湖泊名。（1）用“/”為下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲┨鍨檎蝗堂投鴮挘?）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。（3）閱讀這篇短文，可以看出子產(chǎn)倡導(dǎo)的為政之道是________（用原文回答），結(jié)合文章內(nèi)容分析他的主張是否得到印證：________。四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）8.閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。臨江仙宋·元好問(wèn)李輔之在齊州①，予客濟(jì)源②，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！（濾釋）①齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時(shí)詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太隙。②濟(jì)源：地名，今屬河南。（1）上闕以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，引出昔日與友人暢游大明湖的回憶，巧妙地將荷花、荷葉喻為“________，________”，烘托了________的心情。（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“殷勤橋下水，幾日到東州”一句的妙處。五、句子默寫（共1題；共7分）9.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（1）子曰：“三軍可奪帥也，________。（《論語(yǔ)·子罕》）（2）馬上相逢無(wú)紙筆，________。（岑參《逢入京使》）（3）________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（4）________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（6）不知何處吹蘆管，________。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中作者身處茅屋但心系天下蒼生，發(fā)出了“________，________”的感慨。六、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）10.閱讀材料，回答問(wèn)題。（材料一）2018年末濟(jì)南開(kāi)通公交線路386條，線路總長(zhǎng)度7388.1公里，旅客運(yùn)輸量7.7億人次。2019年末濟(jì)南公交線路達(dá)596條，線路總長(zhǎng)度10807.2公里，旅客運(yùn)輸量8.5億人次。2020年4月1日，濟(jì)南軌道交通1號(hào)線迎來(lái)了運(yùn)營(yíng)一周年。（材料二）由研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的2018年第四季度全國(guó)百城交通擁堵指數(shù)排名中，濟(jì)南擁堵指數(shù)為1.749，排在第7位；2019年該數(shù)據(jù)中，濟(jì)南擁堵指數(shù)為1.684，位列第17名。（材料三）隨著交通狀況的不斷改善，濟(jì)南的城市格局也在不斷放大，“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國(guó)際大都市的理想正照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。這是一座屬于春的城，奔騰不息的泉凝成她柔韌不甘的精神；__________________，__________________；這是一座屬于秋的城，浩浩湯湯的河養(yǎng)育她溫文爾雅的性格；這是一座屬于冬的城，和煦溫潤(rùn)的日賜子地寬廣包容的胸懷。（1）簡(jiǎn)要概括材料一和材料二的主要信息。（不超過(guò)30字）（2）請(qǐng)參照材料三的畫線句，在橫線上仿寫一個(gè)句子。七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共35分）11.閱讀下面的文章，完成下面小題。穿越到宋代如何旅游①旅游活動(dòng)自古有之，周穆王西游、秦始皇東巡等游勝之事一直延傳至今。事實(shí)上，古人對(duì)于“旅游”二字是分開(kāi)敘述的，《禮記·學(xué)記》認(rèn)為“閑暇無(wú)事謂之游”，可以說(shuō)“游”字與現(xiàn)代所說(shuō)的“旅游”概念更為接近。迨至宋代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化高度繁榮發(fā)達(dá)，市民生活日趨豐富，再加上日臻興盛的海外貿(mào)易，都促進(jìn)了旅游事業(yè)的發(fā)展。②宋代出門旅游的民眾較前代更為普遍。以年齡論，上至耄耋之年，下至豆蔻少年，男女老少皆樂(lè)在其中。南宋時(shí)期，50歲的理學(xué)大師陸九淵就帶著自己的兒子、侄子及鄉(xiāng)鄰等78人，組成了一個(gè)大型“旅游團(tuán)”以遍覽名山勝跡。這其中既不乏“蒼顏皓髯，語(yǔ)高領(lǐng)深”的老者，也有“整襟肅容，視微聽(tīng)沖，莫不各適其適”的少年。除了年齡和性別因素外，宋代參與旅游的階層也頗為廣泛，上至皇族貴戚，下至士農(nóng)工商，都熱衷于旅游活動(dòng)。范成大在《四時(shí)田園雜興六十首》中描述了蘇州農(nóng)村老百姓在寒食節(jié)舉行旅游活動(dòng)的情況：“寒食花枝插滿頭，蒨裙青袂幾扁舟。一年一度游山寺，不上靈巖即虎丘。”宋代是一個(gè)秉持高度開(kāi)放和融合的時(shí)代，大批周邊鄰邦及外國(guó)使團(tuán)紛紛來(lái)宋從商學(xué)習(xí)，并借此游覽名山大川，了解宋人的風(fēng)土人情，成為名副其實(shí)的“入境外國(guó)游客”。③從流傳于宋人的游記作品中可以看出，宋人所游項(xiàng)目頗為廣泛，這主要分為兩類，一類是山水自然景觀，這方面的游記有歐陽(yáng)修的《浮槎山水記》，王安石的《游褒禪山記》，蘇軾的《記承天寺夜游》等；另一類是寺觀園林、亭臺(tái)樓閣的人文景觀。自然與人文景觀的交相呼應(yīng)，吸引著無(wú)數(shù)游人，舉世聞名的“西湖十景”就是在宋代形成的。④宋人旅游的交通工具種類眾多，既有船、車、轎等人力交通，也有馬、驢、騾等畜力交通。舟楫是宋代旅行者出游的必備首選，像以舟楫暢游西湖，是臨安城百姓的時(shí)髦首選。陸地游最重要的交通工具是車馬。此外轎子也是常用工具之一。宋代的轎子種類很多，用途也各不相同，如肩輿、竹輿、山轎等。黃庭堅(jiān)就曾乘坐竹輿游覽永州的愚溪，“意行到愚溪，竹輿鳴擔(dān)肩”。⑤在外出游，住宿和飲食是必須面對(duì)的問(wèn)題。宋代的旅館業(yè)和餐飲業(yè)隨著旅游業(yè)的發(fā)展也日臻興盛。⑥宋代旅館業(yè)的地域空間分布十分廣泛。據(jù)史料記載，北宋都城汴梁和南宋都城臨安就開(kāi)設(shè)了數(shù)量眾多的旅館。除了都城之外，其他城市也廣泛分布著各式各樣的旅館。北宋仁宗時(shí)，朝廷發(fā)兵近6萬(wàn)人屯駐定州，士兵們“皆寓居逆旅及民間”。這里的“逆旅”指的便是旅館，由此觀之，定州城內(nèi)的旅館數(shù)量十分龐大。宋代的旅館分為官辦和私營(yíng)兩類。官辦旅館規(guī)模較大，建筑及內(nèi)部裝飾華麗，私營(yíng)旅館則規(guī)模有大小之分。釋文瑩在《玉壺清話》中就記載了北宋初年?yáng)|京城內(nèi)的名店“十三間樓”，這處頗具規(guī)模的旅館原為后周大將軍周景威所建，到北宋末年仍在經(jīng)營(yíng)。此外，隨著人們出游熱情的高漲，很多名勝古跡附近也出現(xiàn)了旅館。⑦與旅館住宿緊密相關(guān)的，便是各式餐飲店。宋代旅游勝地的餐飲店數(shù)量眾多，提供的飯菜也可謂品類繁多。西湖是天下絕景，游人眾多，為了滿足游客的用餐需求，西湖周邊的餐飲店數(shù)量也頗具規(guī)模，著名的有豐樂(lè)酒樓。此外，小的酒店茶肆也不少，而且每逢旅游旺季，“店舍經(jīng)營(yíng)，輻輳湖上，開(kāi)張趕趁”。由此觀之，宋代的旅館業(yè)和餐飲業(yè)已與兼游業(yè)緊密結(jié)合，不僅日臻繁盛，而且已成為宋代旅游活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線。（1）閱讀全文，簡(jiǎn)要概括宋代旅游事業(yè)有怎樣的發(fā)展。（2）從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第②段畫線句的表達(dá)作用。南宋時(shí)期，50歲的理學(xué)大師陸九淵就帶著自己的兒子、侄子及鄉(xiāng)鄰等78人，組成了一個(gè)大型“旅游團(tuán)”以遍覽名山勝跡。（3）閱讀第⑥段，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。據(jù)史料記載，北宋都城汴梁和南宋都城臨安就開(kāi)設(shè)了數(shù)量眾多的旅館。12.閱讀下面的文章，完成下面小題。杜鵑隨我到天涯黃永玉①2月，在翡冷翠的菜頗里，半夜聽(tīng)到杜鵑叫，驚喜得從床上坐起。那是從菲埃索里山密林里傳過(guò)來(lái)的聲音。自從離開(kāi)故鄉(xiāng)以來(lái)，好久沒(méi)聽(tīng)到杜鵑叫聲了。②第二天，我跟女兒女婿去萊奧納多·達(dá)·芬奇的故鄉(xiāng)芬奇小城看房子，在山巒上走著的時(shí)候，又聽(tīng)到一聲聲杜鵑叫啼。萬(wàn)里之處，在天涯找尋歸宿的時(shí)候，自有一種特別的浩嘆。③為了找房子，我們走遍了翡冷翠鄰近四周的古城。去過(guò)喬托的故鄉(xiāng)，薄伽丘的故鄉(xiāng)，弗蘭西斯科的故鄉(xiāng)……一次，兩次，不同的地形山勢(shì)，不同的格調(diào)，最后決定了萊奧納多·達(dá)·芬奇故鄉(xiāng)，離他舊居4公里的山丘上的一座合適的居處。④在此之前，萊奧納多·達(dá)·芬奇的隔壁就有一座很好的石頭平房要賣。房子講究，有變化，古雅之至，我思前想后，還是決心忍痛割愛(ài)了，理由是——讓參觀、朝拜的人看見(jiàn)了，就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)：“看哪！一個(gè)中國(guó)畫家，膽大包天，竟敢跟萊奧納多·達(dá)·芬奇做鄰居！”“嘿嘿！這個(gè)畫不好畫的中國(guó)畫家，就算搬在萊奧納多·達(dá)·芬奇隔壁，也救不了他的急！”“可憐哪！萬(wàn)里迢迢，挑選了這個(gè)頂兒尖的地方！”白天，游人如云，在窗外探頭探腦，竊竊私語(yǔ)。畫畫的時(shí)候，背后總有個(gè)偉大的影子在微笑。這絕不是隨便開(kāi)玩笑的話。任何朋友該為我設(shè)身處地想一想，我挑選這座住處怎么能夠安居？⑤幸好，我們找到一座既可以得到偉大的藝術(shù)泰斗在天之靈的庇護(hù)，又能安心生活工作的地方。⑥這是一個(gè)十來(lái)戶人家的小鎮(zhèn)。屋子石頭結(jié)構(gòu)，百余年的歷史。三層。一層是酒客。二層有兩個(gè)大客廳；烤面包和烤肉的大壁爐；另外是陽(yáng)臺(tái)，一間臥室，廚房和一間可以舉行舞會(huì)的驚人寬大的洗手間。三層是三間臥室。屋外一座回環(huán)的花園，栽著一些松樹(shù)、無(wú)花果和粗壯的櫻桃樹(shù)。山坡傾延下去有兩個(gè)足球場(chǎng)大的橄欖林和葡萄園，據(jù)云一年能出產(chǎn)兩噸多橄欖油和兩噸多葡萄酒，滴酒不沾的我，不免想起眾多嗷嗷待醉的酒鬼朋友……橄欖林和葡萄園盡頭有一道清澈的山泉，以前有座磨坊，現(xiàn)有人在弄礦泉水。黃家地界至此為止。彼岸是濃密的山林。從陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茫茫一片深藍(lán)色的影子。鄰居說(shuō)，天氣好時(shí)，看得見(jiàn)海。芬奇小城在山腳下。萊奧納多·達(dá)·芬奇故居，他的博物館、教堂、市議會(huì)和沿山的居民和小街都清晰可見(jiàn)。鄰居還說(shuō)，這地方該冷的時(shí)候不冷，該熱的時(shí)候不熱。因?yàn)橛泻ｏL(fēng)，沒(méi)有蚊子：因?yàn)橛猩剑L(fēng)又不大。一年四季都有鳥(niǎo)叫。⑦若這些好聽(tīng)的話是“房串子”說(shuō)的，就會(huì)引趣我的警惕和疑心；幸好是鄰居的關(guān)照，看起來(lái)、每年的一半時(shí)間放在這里，大概能專心做出點(diǎn)創(chuàng)作來(lái)的。⑧我只是去過(guò)這地方兩次，前后左右都粗約地看了一看。女兒和女婿倒是走得多了，不過(guò)他們說(shuō)，也沒(méi)有可能走遍所有的“領(lǐng)地”。他們也發(fā)愁，到秋天，怎么消受那些地上的收獲？我告訴他們：“芬奇小城的萊奧納多·達(dá)·芬奇博物館，是一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)、促智慧的地方。多上那里走走，再經(jīng)常到附近意大利酒店吃頓午飯或晚飯，自然會(huì)爆出些精彩的、解決困難的好主意來(lái)?！雹釓聂淅浯浠氐较愀垡呀?jīng)一個(gè)多月了。屋后克頓道山徑白天晚上都響著杜鵑。去年，前年倒是一聲也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)……⑩人到了老年，游徙的身世翩浮于杜鵑聲里，不由得想起文木山人①的那闋詞：記得當(dāng)時(shí)，我愛(ài)秦準(zhǔn)，偶離故鄉(xiāng)。向梅根冶后，幾番嘯嗷；杏花村里，幾度徜徉。風(fēng)止高梧，蟲(chóng)吟小榭，也共時(shí)人較短長(zhǎng)。今已矣！把衣冠蟬蛻，濯足滄浪。無(wú)聊且酌霞觴，喚幾個(gè)新知醉一場(chǎng)。共百年易過(guò)，底須愁悶；千秋事大，也費(fèi)商量，江左煙賞，滄南耆舊，寫入殘篇總斷腸。從今后，伴藥爐經(jīng)卷，自禮空王。（選自《沿著塞納河到翡冷翠》，文章略有改動(dòng)）（注釋）①黃永玉：中央美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美協(xié)副主席。生于1924年，多才多藝，一生頗具傳奇色彩，人稱中國(guó)最酷的“90后”。②期冷翠：現(xiàn)譯為“佛羅倫薩”，意大利中部城市。③文木山人：指吳敬梓。（1）通讀全文，談?wù)勵(lì)}目“杜鵑隨我到天涯”的好處。（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①?gòu)男揶o方法的角度，賞析第④段畫線句。任何朋友該為我設(shè)身處地想一想，我挑選這座住處怎么能夠安居？②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。我們找到一座既可以得到偉大的藝術(shù)泰斗在天之靈的庇護(hù)，又能安心生活工作的地方。（3）請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)文章第②段畫線句“萬(wàn)里之外，在天涯找尋歸宿的時(shí)候，自有一種特別的浩嘆”的理解。（4）文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。八、作文（共1題；共5分）13.按要求作文。走進(jìn)自然，綠水青山讓人樂(lè)在其中，流連忘返；走進(jìn)藝術(shù)，翰墨丹青讓人樂(lè)在其中，如癡如醉；走進(jìn)生活，晨耕暮讀讓人樂(lè)在其中，初心不改；走進(jìn)內(nèi)心，反躬自省讓人樂(lè)在其中，與日俱進(jìn)……樂(lè)在其中，是一種生活的態(tài)度，更是一種處事的修養(yǎng)。請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。

答案解析部分一、選擇題1.【解析】【分析】A.弧形（hū）——hú；C.侮辱（wú）——wǔ；D.莘莘學(xué)子（xīn）——shēn。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)字音的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯(cuò)，另外還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸愓怼?.【解析】【分析】A.再接再勵(lì)——再接再厲；B.湎懷——緬懷；C.區(qū)別針——曲別針。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析字形。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫每個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等，然后還要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇使用正確的漢字。3.【解析】【分析】A．推陳出新：指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，這里褒貶不當(dāng)；B．炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人，比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近，不能用來(lái)形容物；C．望其項(xiàng)背：指能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，通常以否定句表示與“望”的對(duì)象有一定差距，用在此處屬望文生義；D．耳提面命：形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。符合語(yǔ)境，使用正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。4.【解析】【分析】A.成分殘缺，去掉“使”；B.“采取”與“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，把“采取”改為“舉行”；D.“分類投放、分類處理、分類收集、分類運(yùn)輸”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改。學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度、語(yǔ)法角度、語(yǔ)感角度等。語(yǔ)法角度就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。運(yùn)用補(bǔ)法、刪法和換法進(jìn)行合理修改即可。5.【解析】【分析】D．“先為藝術(shù)家，次為人”有誤，應(yīng)是“先為人，次為藝術(shù)家”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著的閱讀和積累。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、課內(nèi)閱讀6.【解析】【分析】（1）B．句意：陽(yáng)光直照（到水底）。澈，穿透。故選B。

（2）A.代詞，指這種聲音＼代詞，指這件事；B.動(dòng)詞，作為，當(dāng)作＼介詞，被；C.連詞，因?yàn)椋芙樵~，憑借；D.連詞，于是＼連詞，竟然；故選A。

（3）C．“由‘寂寥’逐漸轉(zhuǎn)為‘樂(lè)’”有誤，應(yīng)為“由‘樂(lè)’逐漸轉(zhuǎn)為‘寂寥’”。聽(tīng)到水聲，看到潭中游魚，心中快樂(lè)，但被周圍凄清的環(huán)境觸發(fā)，想到自己被貶的遭遇，心中就“寂寥”起來(lái)。故選C。故答案為：⑴B

⑵A

⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移?？荚嚂r(shí)，也可先理解整句話的大意，再來(lái)推斷加點(diǎn)詞的含義。

⑵本題考查理解文言虛詞的能力，常見(jiàn)的文言虛詞有：之、而、以、于、其、且、為等共20個(gè)，這些虛詞都有多種用法，是學(xué)習(xí)文言文的一個(gè)難點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要分類歸類記憶，其實(shí)最關(guān)鍵的還是提高文言文閱讀和理解的能力，答題時(shí)一定要結(jié)合句子的意思具體分析、解釋虛詞的用法和意義。

⑶本題屬于綜合考查題。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，積累相關(guān)文學(xué)常識(shí)，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇?！靖絽⒖甲g文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。三、課外閱讀7.【解析】【分析】（1）這個(gè)句子的意思是：。子太叔執(zhí)政，不忍心采用嚴(yán)厲的政策而用寬厚的政策。故斷句為：太叔為政/不忍猛而寬。

（2）要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：夫，發(fā)語(yǔ)詞。而，表示順承。故，所以。鮮，少，很少。

（3）第一空根據(jù)子產(chǎn)臨死時(shí)對(duì)太叔說(shuō)的話“唯有德者能以寬服民，其次莫如猛”，或文末得出的結(jié)論“寬以濟(jì)猛；猛以濟(jì)寬，政是以和”可提煉作答。

第二空根據(jù)“太叔為政不忍猛而寬。鄭國(guó)多盜，取人于萑苻之澤”可知太叔因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)子產(chǎn)的話，導(dǎo)致鄭國(guó)多盜匪。根據(jù)“興徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之，盜少止”可知太叔聽(tīng)從子產(chǎn)的話，鄭國(guó)的盜匪稍等得到了遏制。從這兩點(diǎn)可知子產(chǎn)的主張得到了驗(yàn)證。故答案為：⑴太叔為政/不忍猛而寬

⑵（比如）火猛烈，民眾望見(jiàn)就害怕它，所以很少死在那里的。

⑶1、第一問(wèn)：“唯有德者能以寬服民，其次莫如猛”或“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和”或“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬”。

2、第二問(wèn)：得到了印證。后來(lái)子太叔治理國(guó)家，不忍用嚴(yán)厲的方法而是用寬厚的政策，導(dǎo)致了鄭國(guó)盜匪猖獗，子太叔非常后悔。子太叔后來(lái)出兵將盜賊全部殺掉，才穩(wěn)定了局面。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。

⑵本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

⑶①本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上理解文章的內(nèi)容，然后再?gòu)闹泻Y選出符合題意要求的答案即可。②題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。【附參考譯文】鄭國(guó)子產(chǎn)得了病。（他）對(duì)子太叔說(shuō)：“我死（以后），您必定執(zhí)政。只有道德高尚的人能夠用寬厚的政策使民眾服從，其次（的政策）沒(méi)有比嚴(yán)厲更有效的了。（比如）火猛烈，民眾望見(jiàn)就害怕它，所以很少死在其中的。水柔弱，民眾親近它并和它嬉戲，就會(huì)有很多死在其中的，所以寬厚的政策很難實(shí)施?！弊赢a(chǎn)病了幾個(gè)月后就死去了。子太叔執(zhí)政，不忍心采用嚴(yán)厲的政策而用寬厚的政策。鄭國(guó)于是出現(xiàn)很多盜寇，他們?cè)谳溶藓险屑耸?。子太叔后悔了，說(shuō)：“我早聽(tīng)從夫子的話，不會(huì)到這種地步。”于是發(fā)步兵去攻擊萑苻的盜寇，將他們?nèi)繗?，盜寇才稍微被遏止。所以說(shuō)：“用寬厚的政策來(lái)調(diào)和嚴(yán)厲的政策，又用嚴(yán)厲的政策來(lái)補(bǔ)充寬厚的政策，政事因此而調(diào)和?！彼?、詩(shī)歌鑒賞8.【解析】【分析】（1）該詞上片是回憶暢游大明湖的情景。當(dāng)時(shí)正是“新秋”，湖上荷花初展嬌容，綠葉田田，一如翠蓋。該詞以“荷葉荷花”起調(diào)，抓住了當(dāng)時(shí)大明湖上“新秋”的景物特征，第三句以“紅妝”比喻“荷花”，以“翠蓋”比喻“荷葉”，再點(diǎn)大明湖新秋景色，可知前次歡游印象之深；從“如畫里”、“更風(fēng)流”兩個(gè)詞組上，可以看到作者對(duì)再遇友人，同游山水的欣喜快樂(lè)之情。

（2）解答此題，要先理解“殷勤橋下水，幾日到東州”的句意，再判斷用了什么手法并分析表達(dá)效果。“殷勤橋下水，幾日到東州”意思是：橋下的流水善解人意，殷情傳情何時(shí)才能將這離愁寄到東州呢？這句說(shuō)流水善解人意，殷情傳情，對(duì)流水賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭。東州是友人所在地方，流水都如此善解人意，可誰(shuí)能理解我對(duì)友人的思念呢。詩(shī)人借流水傳達(dá)了自己對(duì)友人強(qiáng)烈的思念。同時(shí)，離愁本為無(wú)形之物，作者在這一句中把無(wú)形的離愁化為有形的流淌，希望流水能把自己的離愁帶到東州去。借此表達(dá)了自己對(duì)于友人的思念之情。故答案為：⑴1、紅妝

2、翠蓋

3、團(tuán)聚時(shí)的欣喜、愉悅

⑵示例一：作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，將水賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了作者希望橋下“殷勤”的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去，以表達(dá)對(duì)朋友的思念。示例二：作者運(yùn)用了化虛為實(shí)的表現(xiàn)手法，將抽象的離愁化為有形的流水，生動(dòng)形象地寫出了作者希望橋下的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去，以表達(dá)對(duì)朋友的思念?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和思想感情的能力。無(wú)論是理解詩(shī)歌內(nèi)容還是思想感情，都離不開(kāi)對(duì)詩(shī)歌人、事、景物的理解和分析，這是非常關(guān)鍵和重要的途徑。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解。

⑵本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。古詩(shī)鑒賞，可以從多方面入手：①?gòu)臐夂竦谋磉_(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩(shī)人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩(shī)眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。五、句子默寫9.【解析】【分析】“鵬、側(cè)畔、晴、廈、庇、俱歡顏”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)注意正確書寫。

故答案為：⑴匹夫不可奪志也；⑵憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；⑶九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉；(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；(5)也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；(6)一夜征人盡望鄉(xiāng)；(7)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫。平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于課本要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無(wú)誤，書寫無(wú)誤，理解無(wú)誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來(lái)填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。

六、綜合性學(xué)習(xí)10.【解析】【分析】(1)材料一列舉了詳實(shí)的數(shù)據(jù)，公交線路、鐵路總長(zhǎng)度2019年均有大幅度的增長(zhǎng)。由此可知，2019年濟(jì)南市大力發(fā)展公共交通。材料二寫濟(jì)南2019年擁堵指數(shù)相對(duì)于2018年呈下降趨勢(shì)，排名下降了十位，聯(lián)系第一則材料內(nèi)容，可知這一結(jié)果是因?yàn)?019年濟(jì)南市大力發(fā)展公共交通。故可概括兩則材料為：2019年濟(jì)南市大力發(fā)展公共交通，有效降低了交通擁堵指數(shù)。

(2)開(kāi)放類試題，與例句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。因?yàn)榍耙痪涫恰按骸?，后一句是“秋”，所以空白處填寫的句子?yīng)是“這是一座屬于夏的城，……”，可擬寫為：這是一座屬于夏的城，高大挺拔的樹(shù)烘托她奮發(fā)向上的激情。故答案為：⑴2019年濟(jì)南市大力發(fā)展公共交通，有效降低了交通擁堵指數(shù)。

⑵示例一：這是一座屬于夏的城，綠意盎然的湖賦予她熱情奔放的魂魄。示例二：這是一座屬于夏的城，蔚然深秀的山帶給她意氣風(fēng)發(fā)的活力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括材料內(nèi)容要點(diǎn)的能力。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。

⑵本題考查仿寫句子的能力，句子仿寫必須做到四統(tǒng)一：①話題要統(tǒng)一；②句式要統(tǒng)一；③修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對(duì)運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等；④色調(diào)要統(tǒng)一。既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩，同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。

七、現(xiàn)代文閱讀11.【解析】【分析】（1）文章從四個(gè)方面介紹了宋代旅游業(yè)的發(fā)展情況。第②段介紹了“宋代出門旅游的民眾較前代更為普遍”；第③段介紹了“從流傳于宋人的游記作品中可以看出，宋人所游項(xiàng)目頗為廣泛”；第④段介紹了“宋人旅游的交通工具種類眾多，既有船、車、轎等人力交通，也有馬、驢、騾等畜力交通”；第⑤-⑦段介紹了“宋代的旅館業(yè)和餐飲業(yè)隨著旅游業(yè)的發(fā)展也日臻興盛”；結(jié)合以上語(yǔ)句提煉概括。

（2）解答時(shí)，先判斷使用的說(shuō)眀方法，再結(jié)合句意闡釋說(shuō)明方法分析表達(dá)作用。此句列舉了理學(xué)大師陸九淵帶著自己的兒子、侄子及鄉(xiāng)鄰等外出旅游的例子，運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明“宋代出門旅游的民眾較前代更為普遍”，說(shuō)明更加具有說(shuō)服力。

（3）解答此題需要明確加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，“據(jù)史料記載”是指“根據(jù)現(xiàn)有歷史資料記錄”的意思；然后按照“使用××詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了××事物的××特征或ⅹ×事理，符合實(shí)際，具有科學(xué)性、權(quán)威性，或能激發(fā)讀者的閱讀興趣等”的模式來(lái)解答即可。“北宋都城汴梁和南宋都城臨安就開(kāi)設(shè)了數(shù)量眾多的旅館”這個(gè)結(jié)論是有歷史資料記錄的，具有真實(shí)性，權(quán)威性和科學(xué)性，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。故答案為：⑴旅游更加普遍，參與面廣；游覽項(xiàng)目豐富；交通工具種類眾多；旅館業(yè)和餐飲業(yè)發(fā)達(dá)繁盛。

⑵舉例子。舉了理學(xué)大師陸九淵帶著自己的兒子、侄子及鄉(xiāng)鄰等外出旅游的例子，說(shuō)明了宋代出門旅游的民眾非常普遍，使文章更加真實(shí)可信，更加具有說(shuō)服力。

⑶“據(jù)史料記載”是指“根據(jù)現(xiàn)有歷史資料記錄”的意思，表明了消息的來(lái)源。這里是說(shuō)北宋和南宋都城開(kāi)設(shè)數(shù)量眾多的旅館這一結(jié)論是有歷史資料作為依據(jù)的，具有一定的權(quán)威性和科學(xué)性，不是憑空捏造的?！皳?jù)史料記載”體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)。

（2）本題考查對(duì)說(shuō)明方法及其作用的理解。常見(jiàn)說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、引資料、畫圖表、摹狀貌。作用結(jié)合具體說(shuō)法方法回答，一般格式是：運(yùn)用……說(shuō)明方法，具體（生動(dòng)、準(zhǔn)確等）說(shuō)明了……特點(diǎn)。解答時(shí)，先判斷使用的說(shuō)眀方法，再結(jié)合句意闡釋說(shuō)明方法分析表達(dá)作用。

（3）本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的品析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。12.【解析】【分析】（1）根據(jù)文本第①段“在翡冷翠的菜頗里，半夜聽(tīng)到杜鵑叫，驚喜得從床上坐起。那是從菲埃索里山密林里傳過(guò)來(lái)的聲音。自從離開(kāi)故鄉(xiāng)以來(lái)，好久沒(méi)聽(tīng)到杜鵑叫聲了”和第⑩段“人到了老年，游徙的身世翩浮于杜鵑聲里”分析，文章概括了作者在異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到杜鵑而引發(fā)思鄉(xiāng)之情；其次，杜鵑在手法上面是古詩(shī)中常見(jiàn)的意象詞語(yǔ)，可以吸引讀者的閱讀興趣。

（2）①結(jié)合“任何朋友該為我設(shè)身處地想一想，我挑選這座住處怎么能夠安居？”分析，這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。結(jié)合上文內(nèi)容“看哪！一個(gè)中國(guó)畫家，膽大包天，竟敢跟萊奧納多·達(dá)·芬奇做鄰居！”“嘿嘿！這個(gè)畫不好畫的中國(guó)畫家，就算搬在萊奧納多·達(dá)·芬奇隔壁，也救不了他的急！”等可知，在這里運(yùn)用反問(wèn)是強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)于選擇達(dá)·芬奇隔壁作為居所的惶恐之情，表達(dá)出作者對(duì)于藝術(shù)的尊敬的情感，也可以看出作者身為藝術(shù)大家的謙遜態(tài)度，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)。

②“庇護(hù)”是保護(hù)、保佑的意思。根據(jù)“既可以得到偉大的藝術(shù)泰斗在天之靈的庇護(hù)，又能安心生活工作的地方”分析，“庇護(hù)”是指身處藝術(shù)泰斗的故鄉(xiāng)，希望能得到藝術(shù)上的啟發(fā)；“庇護(hù)后才能安心的生活和工作”，表達(dá)出了作者對(duì)藝術(shù)家前輩的尊敬之情。

（3）結(jié)合“在山巒上走著的時(shí)候，又聽(tīng)到一聲聲杜鵑叫啼”分析，可知“萬(wàn)里之外，在天涯找尋歸宿的時(shí)候，自有一種特別的浩嘆”是作者想尋找一個(gè)晚年能安心畫畫的居所作為心靈的歸宿的時(shí)候。聯(lián)系文本主旨分析，寫出作者被杜鵑聲勾起思鄉(xiāng)之情。這句話出現(xiàn)在文章開(kāi)頭部分，既是點(diǎn)題“杜鵑隨我到天涯”，也引出下文寫作者尋找居處的內(nèi)容。

（4）①根據(jù)文本第①段“在翡冷翠的菜頗里，半夜聽(tīng)到杜鵑叫，驚喜得從床上坐起。那是從菲埃索里山密林里傳過(guò)來(lái)的聲音。自從離開(kāi)故鄉(xiāng)以來(lái)，好久沒(méi)聽(tīng)到杜鵑叫聲了”和第⑩段“人到了老年，游徙的身世翩浮于杜鵑聲里”分析，采用了首尾呼應(yīng)的表現(xiàn)手法。使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；杜鵑聲是故鄉(xiāng)的代表，前后出現(xiàn)杜鵑聲，突出表達(dá)了作者身在異國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。②根據(jù)“理由是——讓參觀、朝拜的人看見(jiàn)了，就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)：‘看哪！一個(gè)中國(guó)畫家，膽大包天，竟敢跟萊奧納多·達(dá)·芬奇做鄰居！’‘嘿嘿！這個(gè)畫不好畫的中國(guó)畫家，就算搬在萊奧納多·達(dá)·芬奇隔壁，也救不了他的急！’‘可憐哪！萬(wàn)里迢迢，挑選了這個(gè)頂兒尖的地方！’白天，游人如云，在窗外探頭探腦，竊竊私語(yǔ)。畫畫的時(shí)候，背后總有個(gè)偉大的影子在微笑”分析，這是作者想象出來(lái)的，不是真實(shí)發(fā)生的，采用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，語(yǔ)言幽默，表達(dá)出作者對(duì)藝術(shù)的敬畏之情。③根據(jù)文章的第四段內(nèi)容分析，這一段插入了作者之前看中達(dá)·芬奇隔壁居所又不得不放棄的經(jīng)歷，刪掉后并不影響原文的故事情節(jié)，所以這一段插敘使原文內(nèi)容更加豐富；也表達(dá)出了作者對(duì)藝術(shù)的敬畏之情，突出了人物性格。故答案為：⑴文章寫了作者在異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到杜鵑叫聲喚起思鄉(xiāng)之情以及在意大利尋找居處時(shí)的所見(jiàn)所感，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念，題目借助杜鵑這個(gè)意象，如詩(shī)句一般有文學(xué)氣息，能夠吸引讀者的閱讀興趣。

⑵①用了反問(wèn)的修