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文檔簡介

《言語治療技術(shù)》語言障礙的分類SPEECHTHERAPY

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫3定義分類學(xué)習(xí)內(nèi)容語言的五個維度音位語法句法語義語用

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫美國言語語言聽力協(xié)會（ASHA，1993）：理解方面和/或口語、書面語以及/或其他符號系統(tǒng)運用性的損傷。語言障礙的定義

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫語言障礙的分類失語癥兒童語言發(fā)育遲緩失語癥（Aphasia）是指腦損傷后原有口頭或書面語言表達(dá)和/或理解功能受損或喪失。大多發(fā)生于成人。失語癥皮質(zhì)性失語Broca失語、Wernicke失語、傳導(dǎo)性失語、完全性失語、經(jīng)皮質(zhì)運動性失語、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語、經(jīng)皮質(zhì)混和性失語、命名性失語皮質(zhì)下失語丘腦性失語基底節(jié)性失語

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫兒童語言發(fā)育遲緩：兒童的語言技巧發(fā)展緩慢，但卻和正常兒童有著相同的發(fā)展順序。兒童語言發(fā)育遲緩語言理解障礙語言表達(dá)障礙

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1、語言的五大維度是什么？2、什么是語言障礙？語言障礙的類型是什么？課后思考

職業(yè)教育

康復(fù)治療技

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