2023年-并與感恩老師的演講稿-26

第頁2023并與感恩老師的演講稿并與感恩老師的演講稿三篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是我收集整理的并與感恩老師的演講稿3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

并與感恩老師的演講稿篇1

敬愛的老師同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是

有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留學(xué)問在人間〞確實，這些比方都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的宏大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光芒無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念.

敬愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依舊握著粉筆，因講課而嘶啞的嗓子，依舊發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不行缺少的音符。

敬愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們學(xué)問的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)切我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最漂亮，是誰的眼睛最澄澈，是誰的雙手最暖和，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)立最多奇跡的人。

老師，感謝你們，感謝始終以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)此岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達學(xué)問的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們恒久感謝你。

并與感恩老師的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們大家下午好！

我是二年級班的，今日我演講的題目是〔感恩老師〕，時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了二年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的一年中，老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教化了我們做人的道理，培育了我們仔細負責(zé)的看法和樂觀向上，主動進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。老師，您為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會恒久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求學(xué)問的孩童到將來。不管我們走到哪里，都會恒久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋遨游，使生活充溢驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想

象，或許你講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也

可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)驗的每個問題，每個覺察，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們工作順當(dāng)，每天快樂。

并與感恩老師的演講稿篇3

敬重的xx：

來到中學(xué)一個多學(xué)期了，對新環(huán)境的一切有了許多相識，這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。

黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，也許30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時，知道他是我的班主任后我怎么也不信任他是個老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充溢了睿智，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)〞的人。黃老師在平常上課時是很肅穆的，但我上他的課卻是很輕松的，因為有時下午天氣較熱的時候，他走進教室的`第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個笑話。這樣一來不僅乏累的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，起先興致勃勃地吸取他正給我的人生一筆珍貴的財寶。平日里，黃老師很少會到班上來，你或許會說他不負責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清晰，但至今仍沒找到緣由。黃老師從不在課堂上教化某個同學(xué)，他總會把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵或適當(dāng)?shù)闹肛?zé)；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。

黃老師的數(shù)學(xué)也教地特別的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)〞。這也是我最佩服他的一點，他用自己獨特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至非常鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西〔書上的內(nèi)容根本不講，全是他自己多年總結(jié)的?！澈驼?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個看起來一臉學(xué)問教書人，他同時還是學(xué)校老師籃球隊的主力；一場籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和開心，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑，矯捷的身影在籃球場上閃前閃后，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

黃老師不僅只是在教我們學(xué)問，同時還教我們做人的道理，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很好用的話，我也會仔細的去想，去做。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的典范。他在告知我們做什么事前，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ觯⑶疫€叫我們時刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很志向，黃老師滿臉肅穆的拿著試卷走進教室，我本以為他定會發(fā)火，沒想到他告知我們，他其實是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告知我們，遇到什么事都要