《13六國(guó)論（蘇洵）》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文教案

《六國(guó)論》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.理解文章大意，積累基本文言知識(shí)點(diǎn)。2.理清作者的論證思路，學(xué)習(xí)作者圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證的方法。過(guò)程與方法1.通過(guò)比較閱讀，學(xué)習(xí)多角度看問(wèn)題。2.了解本文借古諷今的寫(xiě)作特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.領(lǐng)會(huì)蘇洵關(guān)心國(guó)家，反對(duì)屈辱求和，主張抵抗外侮的思想。2.體察作者愛(ài)國(guó)之情，用心培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。【教學(xué)重點(diǎn)】理清作者的論證思路，學(xué)習(xí)作者圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解本文借古諷今的寫(xiě)作特點(diǎn)?！窘虒W(xué)輔助】利用多媒體課件和相關(guān)軟件以聲音和畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課文史不分家，在中國(guó)文學(xué)史上，許多好文章都與述（評(píng)）歷史有關(guān)。如：《荊軻刺秦王》《過(guò)秦論》《廉頗藺相如列傳》。戰(zhàn)國(guó)七雄，何以演變?yōu)榍匾恢Κ?dú)秀，且看蘇洵是如何抽絲剝繭、層層剖析的。（明確教學(xué)目標(biāo)）二、回顧歷史，現(xiàn)場(chǎng)演繹。由7名同學(xué)分別代表七國(guó)，口頭及動(dòng)作演繹六國(guó)滅亡過(guò)程，以熟悉歷史，快速進(jìn)入文本。背景介紹公元前230年，秦派內(nèi)史騰領(lǐng)兵攻韓，俘虜韓王。公元前229年，秦派將軍王翦領(lǐng)兵攻趙，前228年秦軍進(jìn)入邯鄲，趙國(guó)獻(xiàn)出地圖投降，趙國(guó)遂亡。公元前225年，秦派賁領(lǐng)兵攻魏，魏王投降，魏亡。公元前223年，秦派王翦領(lǐng)兵六十萬(wàn)攻打楚，楚王負(fù)傷被俘，楚亡。公元前222年，秦攻遼東，俘燕王，燕亡。公元前221年，秦派王賁領(lǐng)兵由北向南攻齊，俘虜齊王建，齊亡。三、理清本文論證思路1、本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)各是什么？作者是怎樣提出的？有什么特色？提示：本文的中心論點(diǎn)就是文章開(kāi)頭第一句話：“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。”第一個(gè)分論點(diǎn)是“賂秦而力虧，破滅之道也?！钡诙€(gè)分論點(diǎn)是“不賂者以賂者喪?！弊髡唛_(kāi)門見(jiàn)山、直截了當(dāng)?shù)靥岢鲋行恼擖c(diǎn)，不僅緊扣題目、明確了論題，而且便于后文馳騁文墨、自由論證，在結(jié)構(gòu)上具有提挈下文、統(tǒng)攝全篇的主腦作用。兩個(gè)分論點(diǎn)實(shí)際上是從正（第一個(gè)分論點(diǎn)）反（第二個(gè)分論點(diǎn)）兩方面進(jìn)一步揭示中心論點(diǎn)，使中心論點(diǎn)完備周密，在邏輯上站穩(wěn)了腳。2、課文第二、三段分別論證了兩個(gè)分論點(diǎn)，是怎樣論證的？與中心論點(diǎn)的論證有什么關(guān)系？提示：課文第二段論證了第一個(gè)分論點(diǎn)“賂秦而力虧，破滅之道也”。作者主要是用事例和引用的方法，針對(duì)韓、魏、楚三國(guó)賂秦的弊端進(jìn)行論證。先擺出秦“戰(zhàn)勝而得”與諸侯“戰(zhàn)敗而亡”的事實(shí)，從正反兩方面對(duì)比論證，突出強(qiáng)調(diào)了“秦之所大欲”與“諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)”的論斷。否定了與論題相反的論點(diǎn)，既照應(yīng)了開(kāi)頭，又為下文的進(jìn)一步論證作好了準(zhǔn)備。接下來(lái)，從“思厥先祖父”到“而秦兵又至矣”幾句，雖是想象之辭，但形象地說(shuō)明了諸侯之地得來(lái)不易，然而他們卻“視之不甚惜”，為茍安一時(shí)，便輕易地拱手與人，這樣，非但不能保全自己，反而加深了敵人的侵吞欲壑，遺患無(wú)窮。接著，作者運(yùn)用推理得出結(jié)論：由于“諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁”，諸侯就越地少國(guó)弱，而“侵之愈急”，暴秦就越地多國(guó)強(qiáng)，因而得出結(jié)論為“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”。而后下一肯定判斷：終究發(fā)展到國(guó)家破滅是必然的。最后又引用古人的話“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”，作比喻論證，貼切恰當(dāng)，既補(bǔ)充了上文的論證，又含有收束之意，而且使論證深入淺出，明白易曉，增強(qiáng)了說(shuō)服力。這一段，是從正面直接論證了第一個(gè)分論點(diǎn)，從而抓住中心論點(diǎn)“六國(guó)破滅”“弊在賂秦”的實(shí)質(zhì)進(jìn)行論證。所以，只要作者有力地、令人信服地論證了第一個(gè)分論點(diǎn)，就從根本上論證了中心論點(diǎn)。課文第三段論證了第二個(gè)分論點(diǎn)“不賂者以賂者喪”。作者一一對(duì)齊、燕、趙三國(guó)不賂秦而破滅的情況進(jìn)行論證。共分兩層論證。第一層論齊國(guó)，雖“未嘗賂秦”，但它親近秦國(guó)而不聯(lián)合五國(guó)，所以，五國(guó)一旦破滅，它就必然要被無(wú)厭的暴秦所遷滅。第二層分別論證“燕趙之君”的“義不賂秦”。這兩國(guó)都能用兵守土抗秦，保全國(guó)家，但由于燕丹“以荊卿為計(jì)”，因而“始速禍焉”，導(dǎo)致滅亡；同樣，由于趙國(guó)李牧被誅，用武不終，因而“邯鄲為郡”，結(jié)果也是國(guó)家滅亡。不僅如此，而且燕趙兩國(guó)“處秦革滅殆盡之際”，“智力孤?！睕](méi)有援助，所以是在不得已的情況下“戰(zhàn)敗而亡”的。作者層層推進(jìn)地從燕趙二國(guó)破滅的結(jié)果推論其破滅的原因，有力地證明了“不賂者以賂者喪”的分論點(diǎn)，否定了“六國(guó)互喪，率賂秦耶”的疑問(wèn)，從反面論證了中心論點(diǎn)的正確，避免了邏輯上的漏洞，使論證完備周密，無(wú)懈可擊。最后從“向使三國(guó)”到“或未易量”幾句，以假設(shè)的原因得出假設(shè)的結(jié)果，歸納了第二、三段對(duì)兩個(gè)分論點(diǎn)的論證，照應(yīng)了開(kāi)頭。3、怎樣理解第四、第五段？（小組討論，結(jié)合寫(xiě)作背景分析本文的寫(xiě)作目的。）提示：本文二、三段已運(yùn)用確鑿的論據(jù)對(duì)中心論點(diǎn)作了嚴(yán)密的論證，使論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者有機(jī)地統(tǒng)一了起來(lái)。但作者并沒(méi)有就此輟筆，而是在第四段進(jìn)一步提出了自己的正確主張，以此同史實(shí)相比照，形成矛盾，使人們?cè)邗r明的對(duì)比中，認(rèn)清孰是孰非。這是對(duì)中心論點(diǎn)的加深和補(bǔ)充，具有“豹尾”之妙。末段，作者又巧妙地運(yùn)用類比論證，借古論今，透露出寫(xiě)這篇史論的本意。據(jù)史載，北宋王朝在景德元年曾與遼國(guó)（契丹）訂立屈辱條約：每年給遼國(guó)十萬(wàn)兩銀，二十萬(wàn)匹絹，兩國(guó)以白溝河為界，史稱“澶淵之盟”。在宋仁宗慶歷四年又與西夏議和，每年給西夏銀七萬(wàn)二千兩，絹十五萬(wàn)二千匹，茶三萬(wàn)斤。宋王朝的軟弱屈辱政策，雖可茍安一時(shí)，但實(shí)際上卻加速了它走向滅亡的進(jìn)程。作者是從維護(hù)封建統(tǒng)治出發(fā)，借六國(guó)賂秦來(lái)批評(píng)北宋王朝賂契丹、西夏的茍安政策。所以，最后一段才是作者寫(xiě)這篇史論的主旨所在。作者這樣篇末點(diǎn)題，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，使主題得到了升華，給這篇史論賦予了強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗力量和現(xiàn)實(shí)意義。四、比較閱讀1.比較本文與蘇轍的《六國(guó)論》觀看視頻（回顧微課內(nèi)容）利用多媒體軟件投屏顯示學(xué)生整理的本文論證思路及所運(yùn)用的主要論證方法，還可投屏有的同學(xué)對(duì)六國(guó)或秦滅亡的評(píng)價(jià)性文字。五、總結(jié)本文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地說(shuō)：人以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。如何以史為鏡，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理出導(dǎo)致王朝興替的中心線索，才能達(dá)到借鑒史實(shí)、古為今用之目的。任何一個(gè)朝代的歷史都是一部現(xiàn)代史，蘇洵能夠心懷國(guó)家，撥開(kāi)歷史迷霧，有的放矢地警醒當(dāng)時(shí)之人，很有預(yù)見(jiàn)性地告誡了宋帝，可見(jiàn)其政治才能。放眼當(dāng)今世界，還是會(huì)有國(guó)家像秦國(guó)一樣懟天懟地懟世界，可如今的中國(guó)卻不是當(dāng)初的諸侯國(guó)。打開(kāi)鏈接,分享新聞:2018年6月27日習(xí)近平主席會(huì)見(jiàn)美國(guó)國(guó)防部