游戲活動教案六篇

游戲活動教案六篇

嬉戲活動教案1

幼兒園中班嬉戲教案：過隧道

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒進(jìn)取的參加意識和在團(tuán)體中的協(xié)作本領(lǐng)。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信念和士氣。

3、培育初步的規(guī)章意識。

【活動預(yù)備】

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)。

2、音樂《向前沖》。

【活動過程】

1、幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動。

2、練習(xí)彎腰半蹲走。

3、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒仔細(xì)看。

4、嬉戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

5、開頭嬉戲。

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，當(dāng)隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一齊喊著加油?。?！

6、一輪完成后，幼兒換主角進(jìn)行嬉戲。

嬉戲活動教案2

嬉戲目標(biāo)：

1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性。

2、能夠依據(jù)信號作出反應(yīng)。

嬉戲過程：

1、開頭部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀看拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度。

2、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高。

3、嬉戲規(guī)章部分：你們做我的小皮球吧。老師邊講解邊做手勢，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

兒歌：

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。

拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小皮球。

幼兒跟念，并跳動動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最終全部幼兒自由結(jié)伴，嬉戲結(jié)束.

指導(dǎo)要求：

1、要求幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行嬉戲。

2、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。

3、活動中，老師提示個(gè)別幼兒不去牽拉其他小伴侶，避開手部拉傷。

嬉戲活動教案3

大班體育嬉戲活動：“搶占山頭”

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，進(jìn)取探究多種上山、下山的方法；

2、大膽地嘗試用自我感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)嬉戲的樂趣；

3、以進(jìn)取、英勇、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參加嬉戲，培育幼兒不怕困難，英勇精神品質(zhì)。

活動預(yù)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置

兒童迷彩裝、步話機(jī)一對、報(bào)紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等嬉戲器械若干。

活動過程：

預(yù)備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運(yùn)動：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：嬉戲“搶占山頭”。

玩法：老師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)消失一聲長哨時(shí)，立即看老師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：嬉戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。

玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著老師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

嬉戲活動教案4

受傷的小袋鼠

嬉戲目的

1、能身體協(xié)調(diào)地單腳進(jìn)行跳，增加下肢力氣。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡力量。

嬉戲預(yù)備

1、自制袋鼠口袋，方包，呼啦圈，沙包。

2、場地從起點(diǎn)起依次間隔50厘米排放方包和呼啦圈，終點(diǎn)放置若干沙包。

嬉戲玩法

幼兒扮演袋鼠，分為四組，每組第一個(gè)幼兒把袋鼠掛在脖子上。嬉戲開頭，老師說：“小袋鼠們受傷了，但是它們很英勇，單腳跳著也要完成任務(wù)?！崩蠋煱l(fā)“開頭”口令后，第一名幼兒單腳跳動行進(jìn)，跳S形繞過方包障礙，再一次跳過呼啦圈，跳到終點(diǎn)后拿一個(gè)沙包放到口袋里，換腳后再單腳跳，返回起點(diǎn)。拿出沙包后把袋鼠袋子交給其次名幼兒，其次名幼兒掛好袋子后單腳跳動身。依次循環(huán)進(jìn)行，看哪組幼兒最先跳完。

嬉戲規(guī)章

單腳跳行進(jìn)時(shí)，在途中不能放下腳，在終點(diǎn)返回時(shí)可換腳跳。

嬉戲建議

可以增加嬉戲難度，增設(shè)障礙物或延長單程的路途，熬煉幼兒單腳跳的力量及耐力。

嬉戲活動教案5

愛惜小樹

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗(yàn)嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

3、訓(xùn)練幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

【活動過程】

(一)開頭部分。做預(yù)備運(yùn)動，活動身體。

師：小伴侶們，過會我們要玩一個(gè)嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動運(yùn)動)

(二)基本部分

1、出示小樹，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時(shí)，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個(gè)小伴侶的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的

小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小伴侶反應(yīng)最快，最注意。

3、老師提要求

師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時(shí)，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小伴侶不能推擠。

4、開頭嬉戲

老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。

5、分組進(jìn)行嬉戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會。

(三)結(jié)束部分

老師對活動狀況進(jìn)行評價(jià)。

師：小伴侶今日玩的快樂么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。

嬉戲活動教案6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

活動預(yù)備：

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預(yù)備活動

二、進(jìn)行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用