2023年度期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿五篇

2023年度期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿五篇（范文）

期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)惜，也感謝你們對(duì)我們教師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，在座各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸比擬多，所以可能對(duì)孩子在校的狀況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能由于工作比擬勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校狀況的了解就少一些。今日我們就借此時(shí)機(jī)相互溝通一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。

首先，我把這次考試中消失的一些問(wèn)題告知各位家長(zhǎng):從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，而城區(qū)的試卷都是兩個(gè)單元考一次，所以這次采納的是黃岡密卷，局部考題還是比擬難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，教師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型*時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很抱負(fù)，其主要緣由有以下xxxx方面:

1、這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒(méi)復(fù)習(xí)，并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算，還不是很嫻熟。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些簡(jiǎn)單得分的簡(jiǎn)便計(jì)算題反而乘了失分的關(guān)鍵。

2、態(tài)度不端正——卷面不干凈，書寫差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題——計(jì)算題丟分的多。

其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題，一些計(jì)算上的技巧或一些思索題，都能從不同的角度進(jìn)展考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也特別踴躍地對(duì)發(fā)言者的見(jiàn)解賜予肯定的判定。但是好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜愛(ài)講話，靜不下來(lái)，不理睬別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當(dāng)一局部同學(xué)的缺點(diǎn)。

另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)觀察了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

不情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難的孩子有:

不完成作業(yè)的孩子有:

我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)比以前深了許多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子消失的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看能否通過(guò)。

做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并訂正以往的壞毛病:

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)力量較差的孩子，留意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來(lái)對(duì)待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)培育孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

6、每天與學(xué)生進(jìn)展親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)，有什么地方不懂，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時(shí)，要有急躁，不能簡(jiǎn)潔粗暴。

7、定期與教師進(jìn)展溝通，由于每個(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長(zhǎng)的關(guān)懷是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中消失的懷疑，可以常常與教師保持聯(lián)系，共同查找最好教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝您能在百忙之中來(lái)校參與家長(zhǎng)會(huì)。

春節(jié)后由于吳教師的工作緣由，不得不離開(kāi)我們六班，我由此接過(guò)了吳教師手中的接力棒，從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大，時(shí)刻不停地在提示自己肯定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個(gè)月來(lái)我們六班取得肯定的成績(jī)，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今日在座的各位家長(zhǎng)朋友，班干部工作離不開(kāi)你們的支持和關(guān)注。

首先我來(lái)談?wù)劙嗉?jí)治理，我的指導(dǎo)思想是：以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和力量能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊(duì)伍建立和培育上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，音樂(lè)劇的排練，包括衛(wèi)生、紀(jì)律，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮力量，真正實(shí)行自主治理，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，事實(shí)證明，每一位學(xué)生都是精彩的。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的治理是嚴(yán)格的，但是必需給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對(duì)制度的承受程度，這就大大提高了教育治理的實(shí)效。兩個(gè)月的工作，我深感我的學(xué)生思維活潑，學(xué)問(wèn)面廣，共性鮮亮。

同時(shí)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合，漸漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，到達(dá)了工作的預(yù)期效果。

其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)。本次考試比擬真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水*，從本次考試我也看到了一些問(wèn)題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒(méi)有形成：

1、時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)

2、上課不會(huì)聽(tīng)講，思路不跟教師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)課效率不高

3、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成作業(yè)

4、問(wèn)題意識(shí)不夠，不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問(wèn)教師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠

5、壓力不夠，不追求更高目標(biāo)。這就需要我們教師，家長(zhǎng)協(xié)作教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)當(dāng)隨著變化，必需學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)問(wèn)教師。由于許多學(xué)問(wèn)要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細(xì)心，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會(huì)越來(lái)越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生肯定不行。不過(guò)，從本次成績(jī)分析，我信任每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的，我也信任每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛中，在教師悉心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，形成一個(gè)有強(qiáng)大分散力、戰(zhàn)斗力的集體。

第三我與各位家長(zhǎng)就以下問(wèn)題需要達(dá)成共識(shí)。

（一）要親密留意孩子的心理變化，有的放矢，常常和孩子溝通，詢問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，不要等成績(jī)下來(lái)，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。

（二）關(guān)注孩子的青春期問(wèn)題，獨(dú)生子女的家庭居多，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有諸多問(wèn)題，可以通過(guò)一些筆談的形式加以溝通。

（三）全面精確地估量自己的孩子，過(guò)高過(guò)低估量孩子的學(xué)習(xí)水*都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)心情和學(xué)習(xí)成績(jī)。

（四）正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能打算一切，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的人才才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)。應(yīng)當(dāng)心*氣和地和孩子一起討論存在的問(wèn)題和努力改正的方向和措施。

（五）要多給孩子信念，培育習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子，責(zé)怪不起作用，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，急躁引導(dǎo)，共同制訂一些改正的規(guī)劃。

（六）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與教師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，消失問(wèn)題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批判，聽(tīng)從學(xué)校教育，敬重教師。家長(zhǎng)在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的治理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，要光明磊落，誠(chéng)懇做人，胸懷大度，不斤斤計(jì)較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。

說(shuō)實(shí)話，孩子是一家人的盼望，你們把這份盼望放雙語(yǔ)學(xué)校。我作為孩子的教師，身感責(zé)任重大，我會(huì)盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子，孩子都是一樣的得意，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能把握學(xué)問(wèn)快一些，有些可能稍慢一些，但我信任在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來(lái)的。任何一件事情都不是完善的，我工作中也可能有缺乏之處，還請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)多與我溝通、聯(lián)系，由于我們都有著一個(gè)共同的目的：一切為了孩子！

三、最終請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校幾件事情：

1）出入校門要主動(dòng)出示家長(zhǎng)證，更不要帶接學(xué)生。

2）零食是否適宜

3）300元以上的物品禁帶

4）不允許帶的書刊不要帶來(lái)

5）5月4號(hào)返校時(shí)14：30以前到的家長(zhǎng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。

四、有關(guān)任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面（馮教師、龐教師）

再次感謝各位家長(zhǎng)，在今后的工作中還需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。我信任，全班的學(xué)生會(huì)和我一道連續(xù)努力。正如我們今日的家長(zhǎng)會(huì)主題：通過(guò)溝通，相互理解，達(dá)成信任。

感謝大家！祝大家過(guò)一個(gè)輕松開(kāi)心的假期！

期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

首先，讓我們先來(lái)熱忱歡送一下今日抽空來(lái)到校園的各位家長(zhǎng)們，讓我們送上自己熱鬧的掌聲！

如今，我們剛剛完畢了期中考試的測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)下來(lái)，信任各位同學(xué)對(duì)自己這段時(shí)間的進(jìn)步和缺乏多多少少也都有了肯定的了解。作為一名教師，在看了我們這次的考試成績(jī)之后，雖然局部同學(xué)在學(xué)習(xí)上還欠缺那么一些努力和動(dòng)力，但大局部的同學(xué)都有通過(guò)在日常的努力中累積了充分的學(xué)問(wèn)，為這次的測(cè)驗(yàn)做好了充分的預(yù)備！同時(shí)，在年級(jí)排名中，我們班的*均分也有了較為精彩的成長(zhǎng)！

轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)過(guò)去了一半?；貞涍^(guò)去的幾個(gè)月里，我們xx班的同學(xué)們?cè)诜e極熱忱的努力下，每位同學(xué)都或多或少的進(jìn)步了不少。固然，這份進(jìn)步并不僅僅是在成績(jī)上的，在生活中、在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上，甚至班級(jí)的集體生活上，都有不少同學(xué)有著突出的進(jìn)步。為此，雖然學(xué)習(xí)的成績(jī)非常重要，但盼望各位家長(zhǎng)不要光以成績(jī)來(lái)推斷，更要注意學(xué)生們?cè)谄渌矫娴某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。

固然，在這半學(xué)期來(lái)，我們班上每位同學(xué)都在學(xué)習(xí)上努力的改良了自己！他們?cè)谧屑?xì)的聽(tīng)取了教師的授課之后，積極的利用自己的方法和時(shí)間，去復(fù)習(xí)、去預(yù)備，甚至去查找更加適合自己的方法，以此來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)！就算是過(guò)去一些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué)，在這半個(gè)學(xué)期里其實(shí)都有了很大的成長(zhǎng)，并且我信任他們會(huì)更進(jìn)一步的努力，讓自己能跟上大部隊(duì)，積極在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)自己的天賦和努力！

作為教師，我們?cè)诠ぷ髦泄倘灰卜e極的為班級(jí)的進(jìn)展做出了不少的改良和努力，在這幾個(gè)月來(lái)，我們針對(duì)學(xué)生的狀況，努力調(diào)整了學(xué)習(xí)的模式。并且作為班主任，我也積極為班級(jí)更新我了治理模式，讓學(xué)生們能更加的重視對(duì)自我的治理和要求，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

本次，我們召開(kāi)這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生們的近期狀況，也盼望家長(zhǎng)們能幫助我們，做好學(xué)生的教育工作。的確，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，但家庭的影響也尤為重要。假如僅僅依靠教師和校園，面對(duì)這么多的學(xué)生，我們也很難做到全面照看到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展和心理。為此，我們需要家長(zhǎng)們的幫忙，學(xué)生們也同樣期盼著和家長(zhǎng)們談心、溝通！讓我們通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，打破我們之間的隔膜，相互溝通和溝通吧！

感謝大家！

期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好！

代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)懷和支持。二十四中在教育教學(xué)方面能取得如此的成績(jī)與家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的關(guān)懷愛(ài)惜及誠(chéng)意誠(chéng)意的支持是分不開(kāi)的。家庭與學(xué)校的目標(biāo)是全都的，都是盼望二十四中的每一個(gè)學(xué)生都能全面進(jìn)展成為社會(huì)有用之人。

為溝通力量或者溝通技巧的缺失給工作帶了不必要的損失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。更為可怕的是在溝通溝通中產(chǎn)生的誤會(huì)或者是信息傳遞過(guò)程中的信息損耗，這樣就會(huì)嚴(yán)峻降低團(tuán)隊(duì)的工作效率。溝通力量越來(lái)越重要。

人在生活工作中，不行能事事都令自己滿足，挫折與失敗在所難免。生活工作中常常會(huì)消失自我設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，這個(gè)時(shí)候就要有自我心態(tài)調(diào)整的力量。調(diào)整自己的心態(tài)使之*和，假如長(zhǎng)時(shí)間的心態(tài)不*和就會(huì)消失心情低落的心理現(xiàn)象，這樣的心理現(xiàn)象假如沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展自我調(diào)整，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活質(zhì)量低下，同時(shí)還要影響團(tuán)隊(duì)中其他人的工作效率。自我調(diào)整心態(tài)力量至關(guān)重要。

今日家長(zhǎng)會(huì)第一階段到此完畢，下面的時(shí)間請(qǐng)班主任結(jié)合班級(jí)詳細(xì)狀況與各位家進(jìn)步行溝通。

期中考試之后家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，家長(zhǎng)同學(xué)們：

大家上午好。

期中考試已經(jīng)落下帷幕，有不少同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，固然，也有不少同學(xué)考試失利。但我想說(shuō)：生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗。與命運(yùn)抗?fàn)?，必需拿出士氣、急躁和氣度?lái)。總是生活在絕望和埋怨中，生命永久不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去，在藍(lán)天白云下，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。

誠(chéng)然，好成績(jī)的取得也需要好的方法，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：確定明確的目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越頑強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)；有遠(yuǎn)期的，也有近期的；小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。

其次，要把握科學(xué)的記憶方法，記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有良好的記憶習(xí)慣。不管是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必需背誦，以形成習(xí)慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，準(zhǔn)時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周聽(tīng)功課本周復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)才可以穩(wěn)固記憶，才能取得最正確學(xué)習(xí)效果。

第三，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有期特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要。既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解教師的意圖。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

第四，準(zhǔn)時(shí)做好筆記與作業(yè)。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。筆記可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容四周，這樣記錄的內(nèi)容不易喪失，