三年級下冊品德教案6篇

三班級下冊品德教案6篇教案是老師為了保證上課進度預先起草的文字材料，假如不能依據(jù)個人能力寫好一份教案，那它就是沒有價值的，下面是我為您共享的三班級下冊品德教案6篇，感謝您的參閱。

三班級下冊品德教案篇1

一、教材分析

珍惜時間就是要學會利用時間，合理安排時間。要啟發(fā)學生從一點一滴做起，合理安排時間?！昂侠戆才艜r間”這一主題設計了“時間的妙用”和“合理安排學與玩”這兩個活動內(nèi)容。

“時間的妙用”出示了四幅圖，其中有浪費時間的現(xiàn)象，也有珍惜時間的現(xiàn)象。接著出示一個案例，合理安排五件事，學生通過討論評議學會合理安排時間。

“合理安排學與玩”采納連環(huán)畫形式，讓學生評議畫中人物的作息時間。

二、教學目標

1、引導學生調(diào)查并了解他人是怎樣安排時間的。

2、引導學生學習合理安排時間與玩耍。

3、引導學生嘗試自己設計作息時間表。

三、教學重難點

引導學生合理安排學習與玩耍。

四、教學課時：兩課時

第一課時間的妙用

一、問題導入

“時間最不偏心，給任何人每日都是二十四小時時間也最偏心，給每個人每日都不是二十四小時?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?

二、活動過程

活動一、調(diào)查討論

1、學生說說家人或伴侶是怎樣利用時間的，他們對時間是怎樣看的。

2、觀察第7頁圖片。

3、學生討論以上哪是珍惜時間，哪是浪費時間的現(xiàn)象。

活動二、“我”的時間我做主

1、學生觀察第8頁圖片。

2、小組討論，怎樣安排五件事才能最節(jié)約時間。

3、比一比，評一評，哪個小組安排最合理。

小結(jié)：在日常生活中，要學會合理安排時間。有些事情可以同時做，而有些事情必須先后做，要學會統(tǒng)籌安排。

活動三、時間大比拼

1、看誰在最短時間內(nèi)完成四件事：整理書包、帶紅領巾、聽完一首兒歌、喝一杯熱水。

2、請兩位同學競賽。

3、獲勝者說自己是怎樣安排時間的，為什么這樣安排。

三、學習小結(jié)

學生談收獲，老師總結(jié)：合理安排時間，你就會成為時間的主人。

第二課時合理安排學與玩

活動一、識圖討論

1、觀察第9頁圖片。

2、說一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費時間的現(xiàn)象。

3、學生討論如何處理好學與玩的關(guān)系，才能使節(jié)假日過得愉快而有意義。

活動二：小記者在行動

1、小記者采訪同學，看他們是怎樣安排節(jié)假日的。

2、辯析溝通，看誰的節(jié)假日愉快而有意義。

活動三、“我”的雙休日

1、老師發(fā)表格。

2、學生填寫自己是如何安排雙休日的作息時間的。

3、小組內(nèi)溝通，不合理的地方加以修改。

談收獲

1、同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么?(學生談收獲。)

三班級下冊品德教案篇2

教學目標：

通過學生讓學生留意到生活中存在的危險，建立平安意識，明確意外事故的產(chǎn)生往往由于我們的不留意或平安意識的淡薄，學會一般事故產(chǎn)生的應對和急救方法。

重點：

樹立平安意識，把握一般事故的應對和急救。

難點：

建立正確的平安意識，學會簡潔的應對方法。

教學過程：

一、師：小伴侶們，我們常常會在電視或者報紙上聽到很多不幸的消息，許多人由于這樣那樣的原因，遇到許多危險，結(jié)果受到損害甚至失去生命。每年都有許多人不幸離開了我們這個美麗的世界。確實，我們身邊存在著許多危險，假如我們一不當心，悲劇就可能發(fā)生。小伴侶們，你們知道自己身邊有哪些可能大危險嗎?

二、學生在小組內(nèi)討論后進行溝通。

三、師指導學生說說p40頁情境圖中存在的危險，并說說避開的措施。1、不獨自到危險的河、湖、水塘中游泳。要在大人的伴隨下到游泳池。2、不用濕手接觸帶點的東西。3、不在電線下放風箏。4、不在有易燃物品的地方放鞭炮。

四、辯論“淹死的多是會游泳的?！睂W生分兩組充分發(fā)表意見。師總結(jié)：不管是會還是不會，假如你不留意，沒有平安措施，都會有危險的。

五、師簡要介紹幾種多發(fā)的以外事故種類：(1)溺水(2)燒傷(3)中毒(4)摔傷(5)窒息。

六師：為什么會有意外事故發(fā)生，你們知道是什么原因嗎?(學生自學p42后開展討論。)

一、師：當我們遇到有意外發(fā)生的時候該怎么辦呢?(學生自學p43后開展討論。)

二、小故事(煤氣爆炸發(fā)生時)學生聽外故事后說說各種消防設備、工具的作用。

三班級下冊品德教案篇3

教材分析：

世界上最寶貴的就是時間。俗語說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“失落寸金容易找，失落光陰無處尋”?？墒?，孩子們大多不在意時間的消逝，浪費時間的現(xiàn)象隨處可見。為了使學生了解和體會時間的寶貴，不浪費時間?！耙淮绻怅幰淮缃稹边@一主題設計了“寶貴的一分鐘”“不讓時間溜走”兩個故事內(nèi)容。

教學目標：

1、引導學生體會時間的寶貴。

2、使學生知道珍惜時間，不浪費時間。

3、引導學生搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。

教學時間：2課時

教學打算：

1、學生搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。

2、每位學生自帶一只小鬧鐘。

活動過程：

第一課時

一、猜謎導入新課。

同學們喜歡猜謎語嗎?下面我說謎面，看哪位同學腦子轉(zhuǎn)得快：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而有最令人后悔的東西是什么?(學生猜謎語。)

二、教學活動：寶貴的一分鐘。

活動設計一：感受一分鐘。

1、時間是由分分秒秒組成的。下面我們來感受一下一分鐘有多長，并說一說一分鐘給你什么感覺?(用鬧鐘演示一分鐘的時間，學生閉上眼睛感受一分鐘。)

2、下面我來采訪大家，一分鐘給你什么感覺?(學生自由匯報)

活動設計二：溝通調(diào)查情況。

是呀，一分鐘特殊短，轉(zhuǎn)眼就過去了。那么在這短短的一分鐘里能做哪些事情呢?課下我讓大家調(diào)查了自己的家長。我們大家來溝通溝通你的家長在一分鐘里能做些什么呢?(學生以小組為單位溝通調(diào)查的情況。)

活動設計三：自己動手體驗一分鐘。

1、咱們的家長在一分鐘里做了那么多事情，大家想不想試一試，看自己在一分鐘里能做哪些事情呢?(學生自由試一試)

2、學生匯報自己在一分鐘里做了哪些事情。

3、一分鐘是短暫的，但是卻非常寶貴。請同學們觀看下面課件里演示的情境，談談你的感受，好嗎?(播放課件)

三、活動總結(jié)：

上完今日這節(jié)課，同學們學會了什么?

第二課時

活動設計一：再談對一分鐘的感受。

1、同學們，經(jīng)過上節(jié)課的溝通，現(xiàn)在再談談你對一分鐘的感受。

2、學生自由溝通。

3、老師根據(jù)學生的發(fā)言，進行總結(jié)，引出新課：同學們說得真好，燕子去了，有再來的時候楊柳枯了，有再青的時候桃花謝了，有再開的時候。但是，時間卻是一去不復返的!我們可不能讓它溜走呀!

活動設計二：看圖畫談感受。

1、現(xiàn)在我們知道了一分鐘的時間同樣是寶貴的，下面看這些同學的做法，你想對他們說些什么?(課件播放)

2、學生自由談自己的熟悉。

活動設計三：讀故事，受啟發(fā)。

1、小剛同學沒有很好的珍惜時間，但是有很多人對時間是非常珍惜的。請你讀讀下面的故事，想想你從中受到什么啟發(fā)?

2、想想你平時是怎樣對待時間的?今后有什么打算?

活動設計四：溝通珍惜時間的名人名言或格言或詩句。

1、珍惜時間的故事給了我們很多啟迪和教育，另外還有許多珍惜時間的格言或名人名言或詩句，也在告知我們要珍惜時間，你知道哪些這方面的句子?

2、這些格言就像警鐘一樣時時刻刻提醒著我們，大家把他們制作成卡片。

4、學生制作卡片。

四、談收獲。

1、同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么?(學生談收獲。)

2、老師小結(jié)：同學們時間正如我們開頭上課時說的謎語一樣，我們真的要去珍惜它。最后讓我們伴著音樂，在朗讀《匆忙》中體會時間的珍貴。(課件播放。)

三班級下冊品德教案篇4

一、教材分析

全冊共分五個單元、17個主題。每個主題都不在是單一的學科知識內(nèi)容，而是學生感愛好的一個個話，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的熟悉和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。兒童的進展是整體性，學生的學習也是整體性的。從開放的特點講，教科書不再是傳統(tǒng)意義的教學之本或排列知識的清單，而是老師組織教學活動的資源之一，在某種意義上它要成為引發(fā)學生學習的‘引子’。從情感角度說。為加強德育的有效性、培育學生樂觀、健康的生活態(tài)度、本教材重視實際生活中現(xiàn)實性的、情境性的、形象化的情感教育和審美教育。形式活潑聽從于內(nèi)容的需要。

體例特點是教科書每單元下設3-5個主題，各主題下分設三級主題（或稱為活動內(nèi)容）。各單元體列結(jié)構(gòu)又分主題文字、提示語、旁邊、情境對話、照片、圖標、學生作品、空白框等。

二、學生分析

面對三班級第二學期學生的特點，針對學生的基礎特點，對學生實施不同層次的教育，教育方法要靈活運用。

三、教學目標

1、培育學生珍惜時間、獨立完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、懂得家庭責任感，之間應相互溝通、公平相待、正化解沖突。

3、引導學生感受同學之間真實的友誼，學會理解他人、敬重。關(guān)心他人。

4、感受身邊的勞動者帶給自己的便利，敬重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。

5、了解各民族的生活習慣與風土人情，理解和敬重不同民族的文化、增進民族團結(jié)，共建祖國大業(yè)。

四、教學重點及難點

讓學生通過實際體驗、學會如何做人、如何生活。

五、教學措施

1、以教科書為內(nèi)容適當拓展學生的學習空間。

2、以社會生活為背景映襯學生的心靈世界。

3、側(cè)重學生的社會調(diào)查、社會觀察、社會實錄等教學環(huán)節(jié)。

六、教學安排

每周一個主題，穿插復習。每周大約三課時。

三班級下冊品德教案篇5

教學目標：

1、拓展學生的視野，幫助他們了解世界各國所具有的特色鮮亮的社區(qū)，進一步加深對社區(qū)區(qū)的熟悉和理解。

2、學會用自己的方式表達對社區(qū)的熟悉和理解。

教學打算

1、讓學生搜集反映世界各國獨具特色的社區(qū)圖片、照片以及相應的文字資料。老師也需做同樣的搜集工作。

2、一張加大的世界地圖一級與小組數(shù)目相同的世界地圖若干張，學生人手一份水彩筆。

教學過程：

1、導入?！皶?~7頁位為我們展現(xiàn)了一組世界上不同國家的社區(qū)圖片。下面請同學們翻開書，看看教科書都為我們呈現(xiàn)了哪些國家的社區(qū)，同桌間可以相互溝通。

2、小組溝通：將課前搜集反映世界各國獨具特色的社區(qū)圖片、照片以及相應的文字資料分小組溝通，并在地圖中找到大致地址。

3、全班溝通，小組派代表介紹本組同學所搜集的資料，然后請其他小組的同學在地圖中找找它的大致方位，在再給予正確與否的推斷。回答正確后老師將圖片貼在較大的世界地圖上。

4、個人制作：畫一畫自己生活的社區(qū)

5、布置作業(yè)觀察社區(qū)有哪些設施，特殊留意觀察增添了哪些新設施，并思考這些設施為人們生活帶來了什么?

三班級下冊品德教案篇6

一、教學目標

1.讓學生熟悉學校各類工作人員為自己的成長付出的心血，使學生感受到他們對自己的愛，并明白自己應該怎樣尊敬他們。

2.通過學生溝通討論，引導學生感受同學之間互幫互助的友愛，進而增強熱愛學校生活的感情。

3.讓學生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛惜。

4.通過資料搜集，使學生了解國家所制定的一些保護少年兒童權(quán)益的法律條款，從中體會到這也是國家對自己的愛。

二、教材分析

教材中安排了四個詳細活動：

1.調(diào)查采訪根據(jù)老師教學用書的活動安排，首先要通過調(diào)查采訪學校的老師，或者學校的一兩名工作人員，使學生了解被采訪人員的工作中的喜怒哀樂，知道他們工作中的辛苦，從而深深體會到自己每時每刻都受到許多人的關(guān)愛。

2.暢談溝通學生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果聽聽老師的心理話，匯報情況溝通感受，從而開闊學生思維，使其更全面的'去體會學校生活中的各種愛，激發(fā)他們熱愛學校生活的感情，老師搜集社會上常見的一些保護少年兒童健康成長而設立的警示語、標志牌和一些保護少年兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)，使學生了解到社會各方面對他們的關(guān)愛。

3.觀察了解學生自由觀察、搜集一些保護少年兒童健康成長而設立的警示語、標志牌，了解它們的詳細作用，同時可以用照片、圖畫的形式將警示語、標志牌記錄下來；搜集一些社會各界對我們兒童關(guān)心、愛惜的事例；使學生真切感受到社會各方面對他們的關(guān)愛。

4.總結(jié)體驗學生匯報學習體會，老師總結(jié)全課，激發(fā)學生努力學習，用自己的行動來匯報學校，社會和國家對我們的愛，從而深化本課內(nèi)容，滲透思想教育。

三、學生分析

第一次給他們上課，根據(jù)我的了解，平時學生很少開展調(diào)查采訪活動，而且學校也沒有樹上圖片上的醫(yī)務室，食堂等所設施，所以我對一些內(nèi)容稍做了調(diào)整，以符合學生實際情況。

四、設計理念

讓愛貫穿始終，沿著愛的足跡，追尋愛的腳步，以旅途見聞的形式，吸引學生，讓學生暢游在愛的世界，感受愛的熏陶，激發(fā)學習斗志。

五、設計思路

根據(jù)學生實際情況和實際教學環(huán)境，我充分分析了教材，在教學設計方面主要突出愛的主題，吸引學生的留意力，讓學生在各種活動中受到愛的熏陶，受到應有的思想教育，了解社會的一些知識。

我以故事情節(jié)引入，發(fā)起愛的呼喚，通過真是感人的故事，使學生深深體會到自己每時每刻都受到許多人的關(guān)愛，并講出自己心中的故事，首先感受到學校中各種愛以不同的形式包圍著自己，然后走出校門，走進社會，去發(fā)現(xiàn)社會上關(guān)愛自己的人和事，主要發(fā)動學生深入思考，暢談自己的感受，然后再出示一些相關(guān)的圖片和資料，通過真實感人的故事，讓學生感受愛的偉大，產(chǎn)生愛的共鳴，從而了解社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛惜。并通過遠望臺讓學生了解一些保護少年兒童合法權(quán)益的法律條文，從而懂得用法律的武器保護自己。

在總結(jié)體驗環(huán)節(jié)，在學生已經(jīng)了解了社會上許多人在關(guān)愛自己的時候，激發(fā)學生