自動打鈴控制器-PLC控制系統(tǒng)課程設(shè)計

PLC課程設(shè)計學院：機械與電子學院專業(yè)：機械電子工程班級：093152姓名：吳華燦學號：09315225指導教師：萬智輝2012年06月15日目錄前言 3第一設(shè)計任務(wù)書 41、設(shè)計題目 62、設(shè)計要求 63、設(shè)計方案 64、編程元件地址分配 65、設(shè)計軟件 7第二設(shè)計步驟 8第三設(shè)計程序 8第四結(jié)論及設(shè)計心得 13三、PLC的應(yīng)用（1）自1969年針對工業(yè)自動控制的特點和需要而開發(fā)的第一臺PLC面世以來，它的發(fā)展雖然包含了前期控制技術(shù)的繼承和演變，但又不同于順序控制器和通用的微機控制裝置。它不僅充分利用為處理器的優(yōu)點來滿足各種工業(yè)領(lǐng)域的實施控制要求，同時也照顧到現(xiàn)場電氣操作維護人員的技能和習慣，摒棄了危機常用的計算機編程語言的表達方式，獨具風格的形成一套以繼電器梯圖為基礎(chǔ)的形象編程語言和模塊化的軟件結(jié)構(gòu)，使用戶程序的編制清晰直觀，方便易學，調(diào)試和查錯都很容易。這樣就破除了電腦的神秘感，推動了計算機技術(shù)的普遍應(yīng)用。（2）PLC在現(xiàn)代工業(yè)自動化控制是最值得重視的先進控制技術(shù)，現(xiàn)已成為現(xiàn)代工業(yè)控制三大支柱（PLC,CAD/CAM,ROBOT）之一。它以其可靠性高，邏輯性強，體積小，可在線修改控制程序，具有遠程通信聯(lián)網(wǎng)功能，易于與計算機接口，能對模擬量進行控制，具有高速計算與位控等高性能模塊等優(yōu)異功能，正在日益取代由大量中間繼電器，時間繼電器，計數(shù)繼電器等組成的傳統(tǒng)繼電器-接觸器控制系統(tǒng)，在機械、化工、石油、冶金、電力、輕工、電子、紡織、食品、交通等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。PLC應(yīng)用的深度和廣度已經(jīng)成為一個國家工業(yè)先進水平的重要標志之一。第一設(shè)計任務(wù)書1、設(shè)計題目自動打鈴控制器2、設(shè)計要求學校的作息時間表如表1所示。表1作息時間①上課鈴與下課鈴的鈴音不同(鈴音響的頻率不同，上課鈴為長音：響2s，停1s：下課鈴為短音：響0．5s，停0．5s)，其他的鈴音為連續(xù)音。②每次打鈴的時間為15s。③星期六、星期日不打鈴。3、設(shè)計方案(1)控制任務(wù)分析在本次設(shè)計中，主要任務(wù)有：①根據(jù)作息時間表自動打鈴。要使電子鐘在預先設(shè)定的時刻，如7：40，自動啟動上課鈴的控制程序，可對這一時刻的特征進行編程，當文本顯示7：40時，自動啟動驅(qū)動鈴音電路和15s的延時程序。4、編程元件地址分配在本次設(shè)計中，涉及到的各種編程元件很多，要對各種編程元件科學、合理地分配編程地址。輸入／輸出繼電器地址分配編程元件I/O端子電路器件作用輸入繼電器I0.0S0系統(tǒng)開關(guān)I0.1S1系統(tǒng)開關(guān)輸出繼電器Q0.0HA鈴音驅(qū)動表2輸入／輸出繼電器地址分配其他編程元件的地址分配編程元件編程地址符號作用輔助繼電器M1.0M10自鎖使系統(tǒng)持續(xù)工作M1.1M11上、下課以外響鈴時間到M1.2M12上課時間到M1.3M13下課時間到使能繼電器V14.7V開啟TD-200定時器T101T1其他鈴（15秒）T102T2上課鈴（15秒）T103T3下課鈴（響2秒）T104T4下課鈴（停1秒）T105T5下課鈴（15秒）TD-200VB40-VB66TD顯示時間表3其他編程元件的地址分配(3)輸入／輸出接線圖圖2輸入／輸出接線圖5、設(shè)計軟件（1）、計算機輔助設(shè)計編程計算機輔助設(shè)計編程是通過專用的PLC編程軟件，在計算機上進行程序設(shè)計，可以進行在線編程或者離線編程，也可以進行離線仿真或者在線調(diào)試。通過專用的PLC編程軟件，還可以方便地實現(xiàn)程序存取、加密或生成EXE類型的應(yīng)用程序。第二設(shè)計步驟圖3用PLC進行控制系統(tǒng)設(shè)計的一般步驟第三設(shè)計程序```第四結(jié)論及設(shè)計心得通過這次課程設(shè)計，使我對PLC這門程更加深刻的了解，使我掌握了PLC的工作原理及PLC的設(shè)計步驟及原理，為我以后的課程學習打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我以后的其他專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎(chǔ)，最重要的是強化了自己的動手能力，使我恐固了理論知識的同時，而且還把理論化為實踐，也為以后的工作打下基礎(chǔ)。在這次課程設(shè)計中，我遇到了很多