2023年度百鳥朝鳳觀后感

2023年度百鳥朝鳳觀后感600(合集)（范文）

寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)潔地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的觀后感文章呢？以下是為大家搜集的觀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

百鳥朝鳳的觀后感600篇一

方先生以下跪的方式推舉一部他認(rèn)可的電影，我們情愿信任他的真性情。但每一部電影都有它的市場(chǎng)規(guī)律，觀眾不喜愛(ài)，也不應(yīng)當(dāng)有什么人心急躁，情懷薄弱之類睥睨天下的話來(lái)，不知道為什么這樣的話很不爽。

市場(chǎng)不那么喜愛(ài)《百鳥朝鳳》并不等于大多數(shù)人厭煩藝術(shù)片，《百鳥朝鳳》票房不好也不等于對(duì)吳天明導(dǎo)演的否認(rèn)，他的《人生》觀影超過(guò)兩億;他的《老井》是中國(guó)第一部獲得a類國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)的作品;他的《變臉》獲得近50個(gè)國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)……這些殊榮都不是歲月的小溪可以帶走的，偷換概念往往看似有理，實(shí)則無(wú)理。

《百鳥朝鳳》是嗩吶匠人的最高追求，是對(duì)技藝的考驗(yàn)，更是對(duì)人品的考驗(yàn)。嗩吶是吹給自己聽(tīng)的，在飛速進(jìn)展的時(shí)代會(huì)有多少只嗩吶被擱淺，我們不知道，但又會(huì)有多少人追憶過(guò)去，死守著承諾?生活的艱辛讓不少嗩吶人換了行當(dāng)，但凡可以為生，游天鳴的師兄們也不會(huì)換了行當(dāng)。喜愛(ài)這部電影對(duì)漸遠(yuǎn)藝術(shù)追憶的主題，但感覺(jué)它不細(xì)膩，減弱了打動(dòng)人心的力氣。比方說(shuō)下雨天焦三爺和他夫人找吸水練氣的天鳴，焦三爺把蓑衣、斗笠披在天鳴身上，很感人的畫面卻少點(diǎn)動(dòng)人的心情。還有電影的某些局部畫面略粗糙，剪輯似乎也不那么流暢，如天鳴第一次獨(dú)立吹嗩吶掙錢后探望焦三爺，三爺喝醉酒后的畫面很模糊，我說(shuō)的模糊不是從三爺?shù)囊曇?，而是從旁觀者的視野，可能他轉(zhuǎn)的快了，讓人暈，但還是心里還是覺(jué)得畫面質(zhì)量不高。還有就是語(yǔ)言，除了焦夫人的話有點(diǎn)陜西方言的味道，其他演員一般話太好，在一個(gè)相對(duì)封閉的農(nóng)村，這樣的一般話和對(duì)話內(nèi)容違和感太強(qiáng)。

假如藝術(shù)片想保持自己的獨(dú)立，就做好自己吧!假如還想得到市場(chǎng)的認(rèn)可，不妨多了解一下觀眾，或許他們沒(méi)有某些人眼中那么功利。

關(guān)于下跪，我想說(shuō)，假如電影人跪著，那么電影如何在觀眾心中站立!

關(guān)于藝術(shù)片，我想說(shuō)，既然選擇了一條人際稀有的路，那就別埋怨地走下去，別～～～

盼望喜愛(ài)一部電影只是由于喜愛(ài)

百鳥朝鳳的觀后感600篇二

一個(gè)叫”方勵(lì)“的人，為著“百鳥朝鳳”多排片，竟然給全國(guó)院線下跪，震動(dòng)全國(guó)，也震動(dòng)了我!我為他對(duì)中國(guó)電影文藝片的這份虔誠(chéng)而深深感動(dòng)。當(dāng)日我買到夜場(chǎng)的票，看了吳天明導(dǎo)演的絕唱之作“百鳥朝鳳”，發(fā)表一則微信。

這些年，一些有良知、有追求、有責(zé)任感的電影人迷盲了，中國(guó)電影市場(chǎng)以400億票房位居世界其次，可是除了商業(yè)片大行其道瘋狂斂財(cái)外，浩浩蕩蕩的現(xiàn)代化電影院線，再優(yōu)秀的文藝片也難得一席之地，經(jīng)常處于被冷落，被排擠，被虐待的.為難境地?！鞍嬴B朝鳳”就遭受了為難!

吳天明導(dǎo)演最終的遺作“百鳥朝鳳”就是，過(guò)去一周院線排片不到1%，而且都被擠出黃金時(shí)段，眼看檔期快完畢，票房幾百萬(wàn)，距離投資人收回本錢還差600萬(wàn)。無(wú)奈之下，制片人方勵(lì)驚人一跪，求院線多排幾場(chǎng)。這一跪驚動(dòng)了許多人，觸動(dòng)了許多人，也包括我這個(gè)關(guān)注中國(guó)電影的一般觀眾，我們有良知，有劇烈的意識(shí)支持中國(guó)優(yōu)秀電影!

在同一檔期，一部【美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3】在院線居高得寵，七天就卷走中國(guó)人8個(gè)億的真金白銀，可是“百鳥朝鳳縱然好評(píng)如潮，卻沒(méi)有根本的排期，更不要奢望票房了。我們就那么崇尚美國(guó)大片嗎?我們就那么舍不得花錢看自己的電影嗎?我們有什么理由去坐視中國(guó)優(yōu)秀文藝片被排擠和冷落?不行以!

昨晚(5月13日)我買票去看了23點(diǎn)的夜場(chǎng)，深夜一點(diǎn)才回家。33元的影票，我覺(jué)得這電影票錢給的太少了，缺乏以表達(dá)這部片子的價(jià)值，假如不是網(wǎng)購(gòu)，就是原價(jià)讓我買票，哪怕是100元，我不會(huì)覺(jué)得冤!

“百鳥朝鳳”特別好的一部電影，講的這樣一個(gè)故事，800里秦川，兩代人為傳承嗩吶民間藝術(shù)，堅(jiān)韌地堅(jiān)持付出代價(jià)，讓我們看到中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之瀕危，搶救之急，傳承之難，令人傷心。這樣的好電影不僅是正能量，而且于民族文化進(jìn)展，有深刻意義，大家都該去看，而且特別好看!作為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)有根本的審美，也應(yīng)當(dāng)有根本的良知，要支持真正優(yōu)秀的中國(guó)文藝片!

我看的夜場(chǎng)電影，或許與方勵(lì)的那一跪有關(guān)，他喚醒了我們的責(zé)任意識(shí)。這場(chǎng)電影人許多，接近半場(chǎng)人，整個(gè)過(guò)程人們都肅然起敬，鴉雀無(wú)聲，終場(chǎng)許多觀眾緩緩起立，慢步離場(chǎng)，眼睛里含有淚水!我想不要只怪院線，他們是商人，難免只看票房!中國(guó)電影進(jìn)展，俺們觀眾有責(zé)，我將自覺(jué)當(dāng)好中國(guó)文藝片的堅(jiān)決支持者，始終會(huì)坐在觀眾席上!吳天明走了，張藝謀、賈樟柯們加油!我們是你們的鐵粉，不會(huì)變心也不會(huì)落伍!今日聽(tīng)新聞，方勵(lì)一跪，得到響應(yīng)，今日全國(guó)院線排片到達(dá)2.4%，建議大家有時(shí)間都去看看，就當(dāng)是給吳導(dǎo)獻(xiàn)了一束花!值得!

百鳥朝鳳的觀后感600篇三

《百鳥朝鳳》講的是嗩吶匠的故事。嗩吶作為一種中國(guó)樂(lè)器，是古時(shí)候的禮制的連續(xù)。紅白喜事，不同場(chǎng)合、不同社會(huì)地位，排場(chǎng)和所奏曲目也不同。一般人家過(guò)世，吹四臺(tái)，富貴人家吹八臺(tái)，而德高望重者過(guò)世才可吹奏“百鳥朝鳳”——一首難度高、氣概渾厚的大悲之樂(lè)。

電影開頭時(shí)的1983年，還是嗩吶匠備受敬重的年月。但與其說(shuō)敬重的嗩吶匠，不如說(shuō)敬重的是“禮”。那時(shí)候的婚禮請(qǐng)嗩吶班來(lái)演奏，是要對(duì)嗩吶師行迎師禮的。主角焦三，就是這樣一位備受敬重的嗩吶匠。由于在無(wú)雙鎮(zhèn)，只有他的焦家班會(huì)吹“百鳥朝鳳”。

但焦師傅漸漸老去，他需要把手藝傳給一個(gè)“把嗩吶吹進(jìn)骨頭縫兒”里的人。這個(gè)人就是他剛收的小徒弟，游天鳴。游天鳴十幾歲到焦師傅家，從吸水學(xué)起，到學(xué)會(huì)用嗩吶惟妙惟肖地仿照各種鳥叫，最終二十幾歲學(xué)成“百鳥朝鳳”，從師傅手中接過(guò)焦家班，獨(dú)立門戶為游家班。

游天鳴獨(dú)立門戶應(yīng)當(dāng)是在1995年左右，那時(shí)候改革開放已經(jīng)十幾年了，全國(guó)都在搞經(jīng)濟(jì)建立，大家全都向“錢”看。老輩兒的法規(guī)，婚禮喪禮的禮制，都沒(méi)人在意了。嗩吶匠作為禮制產(chǎn)物，自然也不再有當(dāng)時(shí)的江湖地位。游鴻明獨(dú)立門戶后的第一次活兒，是小學(xué)同學(xué)的婚禮。演奏時(shí)的太師椅變成了長(zhǎng)凳子，入門時(shí)的迎師禮變成了大紅包。導(dǎo)演用鈔票，呈現(xiàn)了物質(zhì)對(duì)精神的侵蝕。

有人看過(guò)電影后說(shuō)備受鼓舞，要開頭愛(ài)護(hù)民族文化，復(fù)興民族文化。我固然不否認(rèn)這點(diǎn)，嗩吶是特別有特色的中國(guó)民俗樂(lè)器，更不用說(shuō)背后的禮制曾經(jīng)是特別先進(jìn)的國(guó)家、社會(huì)制度。但看過(guò)電影中令我感受頗深，幾次落淚的不是由于這是中國(guó)的文化，而是我看到當(dāng)一個(gè)人心中有了“應(yīng)當(dāng)怎樣”的信念的時(shí)候他的人生狀態(tài)有什么不同。

假如你預(yù)備去看這部電影，你不要想著這是一部拍中國(guó)嗩吶匠的電影。你可以把嗩吶換成小提琴，換成油畫筆，甚至換成壽司。不要去挖掘“民族”的東西，不要去從嗩吶中找“中國(guó)人”的文化認(rèn)同感，就僅僅是看一個(gè)人喜愛(ài)一個(gè)東西喜愛(ài)到極致，是一種什么狀態(tài)。

電影中兩個(gè)場(chǎng)景觸動(dòng)我最深，恰好表達(dá)了這種匠人和個(gè)人的精神。

第一個(gè)場(chǎng)景，是游天鳴和小師弟藍(lán)玉在草房里睡著了不慎失火。天鳴從火中搶出了師弟的嗩吶，但火勢(shì)太大，天鳴來(lái)不及拿自己的嗩吶。焦師傅聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，看到天鳴手中空無(wú)一物，藍(lán)玉手里的嗩吶完好無(wú)損，生氣難忍給了天鳴一個(gè)耳光，厲聲說(shuō)道：“告知你的嗩吶離口不離手，嗩吶呢!”天鳴狡猾不敢說(shuō)話，藍(lán)玉見(jiàn)狀向師傅解釋到，自己的嗩吶是天鳴從火力搶回來(lái)的。焦師傅聽(tīng)完便消了氣。

百鳥朝鳳的觀后感600篇四

《百鳥朝鳳》

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉嗩吶，體驗(yàn)嗩吶的音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.觀賞《百鳥朝鳳》能主動(dòng)感受、體驗(yàn)、仿照動(dòng)作，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。

3.培育愛(ài)惜鳥類的觀念和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：觀賞《百鳥朝鳳》，熟悉嗩吶，感受其音樂(lè)表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：在感受理解音樂(lè)的根底上，用自己的方式，有獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)用具：多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

出示《百鳥朝鳳》圖，講故事

師：大家都知道鳳凰被譽(yù)為“百鳥之王”在我國(guó)人民心中是象征吉利、幸福的神鳥。教師先給同學(xué)們看一個(gè)好玩的《百鳥朝鳳》的故事，哪位同學(xué)來(lái)講一下？

學(xué)生講故事（放幻燈片）二：新授課程：

師：雖然這只是一個(gè)民間故事，但我們能夠感受到百鳥朝鳳時(shí)的喧鬧氣氛。今日我們觀賞的樂(lè)曲就仿佛能看到百鳥爭(zhēng)鳴的景象。

1.請(qǐng)同學(xué)們觀賞《百鳥朝鳳》的片段，大家猜一猜這首樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？

2.（出示幻燈片）教師介紹嗩吶（區(qū)分于長(zhǎng)笛）

師：?jiǎn)顓炔粌H能惟妙惟肖的仿照鳥叫，還能仿照個(gè)別小動(dòng)物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今日這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)觀賞嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》。嗩吶會(huì)用它獨(dú)具魅力的音色把我們帶到鳥的王國(guó)里暢游。我們一起來(lái)觀賞《百鳥朝鳳》，出示主旋律，邊聽(tīng)邊思索兩個(gè)問(wèn)題（幻燈片）

（1）你能聽(tīng)出嗩吶仿照了哪幾種鳥是鳴叫聲？（2）這句音樂(lè)表現(xiàn)了什么動(dòng)物的叫聲？（剪切蟬鳴聲）

師：樂(lè)曲用歡快的旋律，生動(dòng)的表現(xiàn)了大自然中百鳥爭(zhēng)鳴的喧鬧場(chǎng)景。3.音樂(lè)活動(dòng)：

師播放音樂(lè)，學(xué)生分組活動(dòng)

第一組做吹嗩吶的姿態(tài)，表演那種滿意、感動(dòng)的心情

其次組表演各種小鳥的姿勢(shì)

4.教師介紹樂(lè)曲的背景

5.下面我們就來(lái)逐段的觀賞樂(lè)曲《百鳥朝鳳》

觀賞引子局部、第一樂(lè)段、其次樂(lè)段，邊觀賞邊即興的做動(dòng)作。6.思索：

這首樂(lè)曲名叫《百鳥朝鳳》“百”、“朝”是什么意思？你還能給樂(lè)曲取出另外的名字來(lái)嗎？

樂(lè)曲中這種歡快的氣氛是形容鳥類還是人們？

三、小結(jié)：

同學(xué)們，每首樂(lè)曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點(diǎn)是一樣的，音樂(lè)都是表達(dá)人類真實(shí)感情的，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)作品。

最終請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)邊發(fā)揮自己思維的獨(dú)創(chuàng)性，用豐富的聯(lián)想與想象音樂(lè)表現(xiàn)的場(chǎng)景：（可讓學(xué)生用畫畫或文字來(lái)表現(xiàn)自己的想象）

我仿佛看到了??

我仿佛聽(tīng)到了??

百鳥朝鳳的觀后感600篇五

百鳥朝鳳

主備人：

時(shí)間：

課時(shí)：

學(xué)科組長(zhǎng)簽字：

一.教學(xué)目標(biāo)

1傾聽(tīng)《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨(dú)奏曲，體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感，培育學(xué)生的制造意識(shí)和想象力。

2在參加活動(dòng)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)。二.教學(xué)重點(diǎn)

了解嗩吶的構(gòu)造.音色特點(diǎn)及其表現(xiàn)力。三教學(xué)工具

實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、嗩吶、鋼琴。

四教材分析

《百鳥朝鳳》是一首民族傳統(tǒng)的嗩吶獨(dú)奏曲，它通過(guò)嗩吶音色的不同變化和小樂(lè)隊(duì)的伴奏來(lái)模擬各種鳥鳴和蟲叫聲，形象生動(dòng)而幽默，富有濃郁的生活氣息。旋律美麗悅耳，心情歡快熱鬧。五教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)習(xí)反應(yīng)、明確目標(biāo)

傾聽(tīng)《百鳥朝鳳》音樂(lè)導(dǎo)言引導(dǎo)學(xué)生思索。（1）樂(lè)曲表達(dá)了什么樣的心情？（2）這是什么樂(lè)器演奏的？（3）在什么地方看過(guò)？在什么地方聽(tīng)過(guò)？（4）嗩吶演示。

二、創(chuàng)設(shè)情境、自主探究

1.專心傾聽(tīng)、體驗(yàn)。2表達(dá)聽(tīng)后的感受。

（1）心情歡快熱鬧、生動(dòng)而好玩。

（2）嗩吶的特點(diǎn)：音亮大、音色光明而粗曠。（3）民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場(chǎng)面。

讓音樂(lè)調(diào)動(dòng)學(xué)生的感受力，挖掘?qū)W生生活中的素材。提醒課題。哼唱主題音樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生思索：（1）鳥類的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）還可以起其他名字嗎？

1.動(dòng)物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。2.“朝”指朝拜之意

3.“百”是虛指，表示多的意思。4.千鳥朝鳳、萬(wàn)鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。5.哼唱主題音樂(lè)。

三、展現(xiàn)溝通、點(diǎn)撥提升

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和制造力，加深學(xué)生對(duì)主題音樂(lè)的感受。分段傾聽(tīng)樂(lè)曲

1.引導(dǎo)學(xué)生思索：我仿佛聽(tīng)到……，我仿佛看到……。2.鼓舞學(xué)生用文字或者畫畫來(lái)表