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第頁(yè)共頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)12*小木偶的故事一、學(xué)習(xí)目的1．正確、流利有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內(nèi)容，理解故事所蘊(yùn)含的道理。3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀才能。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。二、教學(xué)重點(diǎn)理解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)步閱讀才能四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程一、揭題讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文想想讀懂一篇文章的步驟是什么？a)借助拼音、讀通課文b)讀課文，理解課文內(nèi)容c)圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。d)感情朗讀，談體會(huì)三、反應(yīng)a)同桌互讀b)抽生讀，檢測(cè)讀音c)說(shuō)：小木偶身上發(fā)生了什么事？d)談體會(huì)：從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？〔學(xué)生自由說(shuō)〕四、熟悉故事情節(jié)1．分角色讀課文2．分角色表演五、拓展訓(xùn)練1．展開(kāi)想象續(xù)編故事2．把編的故事寫下來(lái)。六、詞語(yǔ)盤點(diǎn)1．讀讀讀記記2．完成讀讀寫寫3．把好詞積累到詞匯本。板書(shū)：小木偶的`故事啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面開(kāi)展。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

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