上海市高考改革方案

上海市高考改革方案上海市高考改革方案篇一：上海高考改革方案全文解讀為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化考試招生制度改戰(zhàn)略，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意訂本實施方案。一、總體要求過程中，本市按照國家總體部署，進行了積極探索。能力的培養(yǎng)，迫切需要進一步深化改革。(一)指導思想服務。(二)基本原則成才提供更多機會、更大舞臺。招生程序公開、結果公正、監(jiān)督有力。學生個性特長。增強高等學校與學生相互選擇創(chuàng)新人才脫穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質技術技能人才?？荚囌猩母锱c人才培養(yǎng)的協(xié)同性。(三)改革目標2014年啟動本市高等學?？荚囌猩C合改革，2017年整體實2020有上海特點的高等學?？荚囌猩贫?。取、程序透明的高等學校考試招生模式。二、主要任務和措施(一)完善普通高中學業(yè)水平考試制度201413生取得畢業(yè)資格的必要條件;等級性考試內容以普通高中課程6363學生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應科目的合格性考試;信息科技科目目前僅設合格性考試。3本市課程標準要求和學生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。通過專項督導和社會監(jiān)督，依托學生綜合素質評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學過程和結果。排教學進度、開展教學改革、辦出學校特色創(chuàng)造條件。加。“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級性考試成績以合格性考試成績合A、B、C、D、E15%、30%、30%、205%。(二)建立高中學生綜合素質評價制度主義核心價值觀，增強社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能信息化平臺，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。積極穩(wěn)妥推進高中學生綜合素質評價信息的使用。2017范、公開。(三)深化統(tǒng)一高考考試科目改革調整統(tǒng)一高考科目。2017361準化考試積累經(jīng)驗。(四)改革統(tǒng)一高考招生錄取模式高考成績的構成。20173660150分，370A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E115%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分70E403高等學校招生錄取的科目要求。普通本科院?？筛鶕?jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷631時無科目限制。分學科大類(或專業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。改進高等學校統(tǒng)一錄取模式。2016機會。改進?？聘呗毥y(tǒng)一招生方式。僅報考?？聘呗氈驹傅膶W生，3高考成績進行錄取。(五)完善和規(guī)范高等學校自主招生根據(jù)國家統(tǒng)一部署，2015參考普通高中學業(yè)水平考試成績和高中學生綜合素質評價信公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。(六)繼續(xù)深化高等學校春季考試招生改革2015(或技能測試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴大到高中應屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成錄取。(七)加快推進高職院校分類考試和招生完善“文化素質+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高制度。在現(xiàn)有基礎上，2017主招生機制。2018評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學習記錄情況等)進行錄取。中，率先探索學生多次選擇、被多所?？聘呗氃盒ｄ浫〉姆绞?。改革應用本科專業(yè)招收“三校生”考試模式。2018情況等)及統(tǒng)一考試成績進行錄取。(八)減少和規(guī)范考試加分根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴格控制高考加分項目，2015年起，取消體育、藝術等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，合理設置加分分值，并按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。抓緊出臺本市規(guī)范各類考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。三、保障措施命題改革。篇二：2017上海高考改革方案全文為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化考試招生制度改戰(zhàn)略，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意訂本實施方案。一、總體要求過程中，本市按照國家總體部署，進行了積極探索。能力的培養(yǎng)，迫切需要進一步深化改革。（一）指導思想樹人，以有利于促招生制度，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供支撐服務。（二）基本原則成才提供更多機會、更大舞臺。招生程序公開、結果公正、監(jiān)督有力。出，培養(yǎng)造就大批高素質技術技能人才?？荚囌猩母锱c人才培養(yǎng)的協(xié)同性。（三）改革目標2014年啟動本市高等學?？荚囌猩C合改革，2017年整體實2020有上海特點的高等學?？荚囌猩贫?。取、程序透明的高等學?？荚囌猩Ｊ?。二、主要任務和措施（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度201413標準中的基礎型和拓展型課程要求為依據(jù)。6格性和等級性考試。高中學生在完成基礎型課程學習的基礎上，可根據(jù)自身特長和363學生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應科目的合格性考試；信息科技科目目前僅設合格性考試。3本市課程標準要求和學生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。通過專項督導和社會監(jiān)督，依托學生綜合素質評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學過程和結果。排教學進度、開展教學改革、辦出學校特色創(chuàng)造條件。加?！昂细?不合格”呈現(xiàn)。等級性考試成績以合格性考試成績合A、B、C、D、E30%、30%、205%。（二）建立高中學生綜合素質評價制度主義核心價值觀，增強社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能信息化平臺，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。積極穩(wěn)妥推進高中學生綜合素質評價信息的使用。2017使用。高等學校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。（三）深化統(tǒng)一高考考試科目改革調整統(tǒng)一高考科目。2017361準化考試積累經(jīng)驗。篇三：20142014為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化考試招生制度改戰(zhàn)略，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意訂本實施方案。一、總體要求過程中，本市按照國家總體部署，進行了積極探索。能力的培養(yǎng)，迫切需要進一步深化改革。(一)指導思想服務。(二)基本原則成才提供更多機會、更大舞臺。招生程序公開、結果公正、監(jiān)督有力。學生個性特長。增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質技術技能人才?？荚囌猩母锱c人才培養(yǎng)的協(xié)同性。(三)改革目標2014年啟動本市高等學?？荚囌猩C合改革，2017年整體實2020?？荚囌猩Ｊ?。二、主要任務和措施(一)完善普通高中學業(yè)水平考試制度201413標準中的基礎型和拓展型課程要求為依據(jù)。6格性和等級性考試。高中學生在完成基礎型課程學習的基礎3633排教學進度、開展教學改革、辦出學校特色創(chuàng)造條件。加?！昂细?不合格”呈現(xiàn)。等級性考試成績以合格性考試成績合A、B、C、D、E30%、30%、205%。(二)建立高中學生綜合素質評價制度主義核心價值觀，增強社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能信息化平臺，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。積極穩(wěn)妥推進高中學生綜合素質評價信息的使用。2017使用。高等學校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。(三)深化統(tǒng)一高考考試科目改革調整統(tǒng)一高考科目。2017361準化考試積累經(jīng)驗。(四)改革統(tǒng)一高考招生錄取模式高考成績的構成。20173性考試科目成績構成，作為高等學校錄取的基本依據(jù)。高考成績總分滿分660分。其中，語文、數(shù)150370A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E115%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分70E403高等學校招生錄取的科目要求。普通本科院校可根據(jù)辦學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷631件。對于沒有提出選考科目要求的高等學校，學生在報考該校時無科目限制。分學科大類(或專業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。改進高等學校統(tǒng)一錄取模式。2016機會。改進?？聘呗毥y(tǒng)一招生方式。僅報考?？聘呗氈驹傅膶W生，3高考成績進行錄取。(五)完善和規(guī)范高等學校自主招生根據(jù)國家統(tǒng)一部署，2015參考普通高中學業(yè)水平考試成績和高中學生綜合素質評價信公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。(六)繼續(xù)深化高等學校春季考試招生改革2015屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績、普通高中學業(yè)水平考試成績、面試(或技能測試)情況進行錄取。(七)加快推進高職院校分類考試和招生完善“文化素質+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高制度。在現(xiàn)有基礎上，2017高中課程創(chuàng)造條件。優(yōu)化“三校生”參加本市專科層次依法自主招生機制。2018(專業(yè)技能學習記錄情況等)進行錄取。式。改革應用本科專業(yè)招收“三校生”考