端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案

—端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇1】一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財(cái)寶，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。二、活動(dòng)的目標(biāo)圍繞我們的節(jié)日——端午節(jié)這個(gè)主題，從為什么要過端午節(jié)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣你想怎樣過端午節(jié)這三個(gè)部分入手，為同學(xué)提供研討方向，讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和協(xié)作力量。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，錘煉同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）取得信息的力量。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。三、活動(dòng)的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午端午節(jié)為什么要吃粽子人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)四、活動(dòng)布置活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶著下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。競(jìng)賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展與媽媽共同包粽子活動(dòng)在接近端午節(jié)期間，各班主任布置同學(xué)在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會(huì)課上與全班同學(xué)進(jìn)行溝通。端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇2】一、端午文化介紹參與形式：利用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展現(xiàn)關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日學(xué)問，幫忙孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和風(fēng)俗。各班可以開展相關(guān)的學(xué)問鋪墊和豐富。（屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）二、包粽子競(jìng)賽活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子競(jìng)賽。（各班級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展現(xiàn)。三、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)小班：龍舟涂色活動(dòng)中班：龍舟制作活動(dòng)大班：雪花片拼插龍舟。時(shí)間：20X年X月X日上午9：10地點(diǎn)：五樓多功能廳活動(dòng)目標(biāo)：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的認(rèn)識(shí)，以此增加幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。活動(dòng)流程：一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們明白是什么節(jié)日嘛（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)歡樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么吃些什么呢小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來的`呢我們一起來看一個(gè)短片。二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”1、端午節(jié)由來的短片。2、人們裹粽子的短片。3、人們賽龍舟的短片。4、學(xué)念兒歌《五月五》。三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇3】活動(dòng)一：話說端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：（語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗。培育幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎吃過哪些味道的粽子（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子（幼兒商量后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇）2、說說端午節(jié)的古老故事。提問：你們明白端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，商量它們可能有的用途。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭（幼兒商量）老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡(jiǎn)單盛行。古時(shí)還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋，商量鴨蛋的用途及來歷，并賞識(shí)鴨蛋的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌暗耐庑?、來源，賞識(shí)其結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)二：漂亮的龍舟（一）活動(dòng)要求：1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的根本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。2.引導(dǎo)幼兒賞識(shí)和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與伙伴共同共享勝利的喜悅。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。（三）活動(dòng)過程：1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的根本特征（幼兒也可自由商量）。2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇4】一、活動(dòng)目的：1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情。二、認(rèn)知：技能：發(fā)展同學(xué)利用網(wǎng)上平臺(tái)相互溝通的力量。情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中明白從前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織調(diào)查：將全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進(jìn)行溝通。2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。3、制定活動(dòng)計(jì)劃。四、活動(dòng)布置：1、進(jìn)行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)?？梢宰屚瑢W(xué)準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩(shī)名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相照應(yīng)，讓人一看就明白這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。（1）同學(xué)相互溝通所明白的端午學(xué)問。（2）開展端午的學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。（3）以小組為單位，進(jìn)行古詩(shī)文的溝通或賞析。（4）談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。2、要求同學(xué)繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位宏大詩(shī)人，所以也稱為“詩(shī)人節(jié)”，舉辦一個(gè)詩(shī)歌競(jìng)賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們相互切磋有所長(zhǎng)進(jìn)。6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展同學(xué)進(jìn)行包粽子競(jìng)賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。7、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓同學(xué)談體會(huì)、寫感想。五、活動(dòng)的意義：1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的時(shí)機(jī)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中同學(xué)，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，外形，相信這是非常好玩的。2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇5】活動(dòng)目的：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。X多年前遺留下來的風(fēng)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充足感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國(guó)家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的一種有效方式。為了增加同學(xué)們的動(dòng)手力量，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們高校生的責(zé)任和行動(dòng)來參加和支持保衛(wèi)中國(guó)文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)?；顒?dòng)號(hào)召：屈原的傳奇，爭(zhēng)舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味。如今端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，或許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一起動(dòng)手做一個(gè)能帶來好運(yùn)的香囊。活動(dòng)內(nèi)容：1、現(xiàn)場(chǎng)制作香囊2、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化學(xué)問的問答。3、了解雄黃酒4、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少5、小當(dāng)心理測(cè)試——你是哪種粽子活動(dòng)形式：時(shí)間上暫定場(chǎng)地：學(xué)校食堂側(cè)門邊1、制作香囊民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)潔的具有各種外形的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝愿，也可以增加動(dòng)手力量，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動(dòng)手diy禮品特別有意義。然后選出比擬優(yōu)秀的作品給與嘉獎(jiǎng)。材料：藥店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等）干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料分配：兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫忙。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研討會(huì)會(huì)員自己做的香囊。留意點(diǎn)：針線要留意妥當(dāng)保管2、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問問答用答復(fù)問題的形式，增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解。操作：現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問題，答對(duì)的有小小的禮品3、了解雄黃酒其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只顯現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn)。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會(huì)中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的.話，肯定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。4、現(xiàn)場(chǎng)問卷有人說，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所忘卻，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。這當(dāng)然是誤會(huì)，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午始終是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美妙心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。（調(diào)查表附后）5、小當(dāng)心理測(cè)試——你是哪種粽子給同學(xué)們一個(gè)的消遣游戲，放松心情。（測(cè)試內(nèi)容附后）活動(dòng)可行性：1、首先指導(dǎo)香袋制作的同學(xué)自己花了大量的時(shí)間研討這方面的內(nèi)容，準(zhǔn)備了許多好看的小式樣教給大家。2、端午節(jié)期間，市場(chǎng)上會(huì)有同步的產(chǎn)品上市，比方艾葉、香料、菖蒲等，到時(shí)選購(gòu)就會(huì)比擬簡(jiǎn)單。但我們還是準(zhǔn)備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有芳香的干花代替。端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇6】一、促銷主題品嘗端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗(yàn)多彩品質(zhì)生活二、促銷背景一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)即將來臨，人們?cè)诖藭r(shí)會(huì)用吃粽子，賽龍舟等方式來思念愛國(guó)詩(shī)人屈原三、促銷目的利用端午節(jié)來營(yíng)造節(jié)日氣氛，吸引顧客到來；促進(jìn)銷量，削減庫(kù)存；提升品牌形象；使廠家、消費(fèi)者、超市到達(dá)共贏；打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四、促銷產(chǎn)品粽子和與包粽子相關(guān)的產(chǎn)品（如糯米、腌制的咸肉、紅棗、紅豆、花生等）；熟食；酒水飲料；夏天家庭常用的生活用品（如驅(qū)蚊劑、涼席、風(fēng)扇等）；一些家電（如空調(diào)、冰箱等）。五、促銷對(duì)象全體消費(fèi)者六、促銷時(shí)間6月X到6月X三天七、促銷內(nèi)容1、憑小票免費(fèi)領(lǐng)艾草活動(dòng)時(shí)間：6月X活動(dòng)地點(diǎn)：X超市門口活動(dòng)內(nèi)容：X號(hào)早上在蘇果超市門口，消費(fèi)者可以憑小票（不限價(jià)格）免費(fèi)領(lǐng)取艾草，每張小票限領(lǐng)兩根艾草2、射粽競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容：6月X號(hào)到6月X下午4點(diǎn)到7點(diǎn)，在蘇果超市門前，顧客凡一次性購(gòu)物滿XXX元可憑小票參與射粽競(jìng)賽活動(dòng)方式：憑小票每人可獲得5枚飛鏢，在活動(dòng)指定地點(diǎn)（商場(chǎng)大門口有場(chǎng)地門店），參與射粽子活動(dòng)，射中的是標(biāo)識(shí)為豆沙即獲得該種粽子一個(gè)；射中的為肉粽，即獲得該種粽子一個(gè)；3、現(xiàn)場(chǎng)促銷活動(dòng)方式：免費(fèi)品嘗、購(gòu)物滿多少送多少、特價(jià)商品、打折、優(yōu)待劵、捆綁銷售等。（1）像粽子一些熟食類的產(chǎn)品可以采納免費(fèi)品嘗的方式促銷（2）像家庭用的一些生活用品可以采納特價(jià)、優(yōu)待劵方式（3）像酒水飲料類的可以采納捆綁銷售（4）像家電一些大型的商品可以采納滿多少送多少、特價(jià)、打折等方式。八、相關(guān)宣傳1、在促銷前，發(fā)放促銷單2、在超市外張貼門店海報(bào)3、在超市中，采納pop，播送宣傳4、各種人員相關(guān)宣傳九、費(fèi)用預(yù)算艾草500根粽子六種口味每種500個(gè)各種宣傳費(fèi)用（海報(bào)、宣傳單、人員等）活動(dòng)的舞臺(tái)搭建、零散的物品十、事物流程1、經(jīng)銷商、業(yè)務(wù)市場(chǎng)人員、其他渠道匯總看法2、確定此次活動(dòng)負(fù)責(zé)部門及負(fù)責(zé)人以及相關(guān)合作部門人員3、研討商量對(duì)經(jīng)銷商的折扣方式、促銷活動(dòng)的詳細(xì)方式、主題等事務(wù)，正式啟動(dòng)促銷，活動(dòng)實(shí)施進(jìn)程4、pop、貨架、包裝、其他宣傳資料等設(shè)計(jì)5、內(nèi)部人員培訓(xùn)（業(yè)務(wù)市場(chǎng)人員、促銷員）就產(chǎn)品學(xué)問、促銷詳情、鋪貨、貨品陳設(shè)的詳細(xì)要求等做具體說明6、經(jīng)銷商協(xié)商、溝通工作：落實(shí)進(jìn)貨、鋪貨、陳設(shè)、pop、貨架、宣傳資料等詳情端午節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案【篇7】春末夏初的端午小長(zhǎng)假即將來臨，到哪兒過一個(gè)豐富多彩又難忘的端午節(jié)X景區(qū)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，依靠景區(qū)特點(diǎn)，結(jié)合端午節(jié)文化背景細(xì)心籌劃，隆重推出六大活動(dòng)，充滿新穎、喜慶、文化、特色、嬉水、參與，讓游客充足領(lǐng)會(huì)少數(shù)民族風(fēng)情和中原水韻。一、活動(dòng)主題竹筏競(jìng)渡，潑水節(jié)，對(duì)山歌，放河燈，竹筏夜漂，歌舞篝火晚會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間X月X日—X月X日。三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：竹筏競(jìng)渡由10支代表隊(duì)參賽，每隊(duì)6名隊(duì)員?；顒?dòng)細(xì)則：在竹筏中游碼頭和終點(diǎn)均放有代表10支隊(duì)伍的隊(duì)旗，每隊(duì)配備2根竹篙、4支船槳。發(fā)令槍響后，各隊(duì)同時(shí)動(dòng)身，劃著竹筏到對(duì)岸扛起自己的隊(duì)旗返回動(dòng)身地點(diǎn)，以用時(shí)最短者為獲勝方。活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名：嘉獎(jiǎng)三十年陳釀?dòng)⑿劬迫龎?，每人將獲得少數(shù)民族姑娘贈(zèng)予的荷包一只。第二名：嘉獎(jiǎng)三十年陳釀?dòng)⑿劬苾蓧?。第三名：嘉?jiǎng)三十年陳釀?dòng)⑿劬埔粔；顒?dòng)二：傣族潑水節(jié)X景區(qū)結(jié)合端午節(jié)文化背景，以弘揚(yáng)水文化為目的，為游客準(zhǔn)備了一場(chǎng)浩大的少數(shù)民族潑水節(jié)。潑水節(jié)共分為三個(gè)部分：第一