2023年開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃3篇(節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃書(shū))

2023開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃3篇(節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃書(shū))一、班課課題：

珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐

二、本課目的：

通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到疼惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不鋪張，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)。

三、本課形式：

表演、小品、背誦等

四、過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。假如沒(méi)有糧食，人類將無(wú)法生存。假如沒(méi)有糧食，中國(guó)何談進(jìn)展。

（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)展采訪，并將采訪答案與同學(xué)溝通。

（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)省糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱蔽其中的道理。

（四）以令人震動(dòng)的數(shù)據(jù)來(lái)告知同學(xué)節(jié)省糧食的重要性，培育同學(xué)們勤儉節(jié)省的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最終，宣布班會(huì)完畢。

我們不妨算這樣一筆帳：如果一個(gè)人每天節(jié)省一米粒米，那么十億人可節(jié)省多少？五千多公斤！一年可以節(jié)省將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“盼望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“盼望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！莫非你不為這筆數(shù)目所震動(dòng)嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)。

節(jié)省糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是由于我們和全部人的號(hào)召與呼吁，我們盼望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的.心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)省糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

2023開(kāi)學(xué)節(jié)省糧食主題班會(huì)籌劃2

一、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二、課堂目的

1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的鋪張現(xiàn)狀。

2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

3、提倡小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節(jié)省，疼惜糧食。

4、用趣味嬉戲（光盤(pán)嬉戲）深小朋友們的光盤(pán)意識(shí)。

三、參加人員

晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè)

四、課前預(yù)備

1、預(yù)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào)；

2、預(yù)備PPT，講解。

五、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不行或缺的，我們依靠它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手答復(fù)）

列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（其次張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)夫如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。

（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及鋪張現(xiàn)狀

（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的留意，然后說(shuō)明鋪張食物后的影響（后果是鋪張了中國(guó)的社會(huì)資源，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)省的社會(huì)風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)潔談下在遙遠(yuǎn)山區(qū)仍有很多人吃不飽，就舌尖上的鋪張讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)當(dāng)珍惜糧食？順帶與同學(xué)們溝通下尋常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻鲈S多事情，了解每份佳肴的來(lái)之不易。

（三）介紹光盤(pán)內(nèi)容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)？也就是所說(shuō)的吃光食物，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎？

現(xiàn)在越來(lái)越多的人參加了此活動(dòng)。

列舉：有教師，有學(xué)生，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，很多餐廳也想出了許多方法。

光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃潔凈，不鋪張一粒糧食。

提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)視親人朋友，看到鋪張準(zhǔn)時(shí)制止等）鼓掌精彩答復(fù)。

（四）我們要怎么做

（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。

（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)省糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡送同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導(dǎo)。詳細(xì)指導(dǎo)可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，留意養(yǎng)分，千萬(wàn)不要鋪張糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要鋪張）。

（3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)省糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。歡送小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比擬好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。

（4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。

（口號(hào)：

1、“光盤(pán)”行動(dòng)，拒絕“?！毖?！——拒絕鋪張，從我做起！

2、拒絕舌尖上的鋪張，光盤(pán)一族你我同行！

3、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)省光盤(pán)添彩。

4、吃盡盤(pán)中每粒米，不負(fù)農(nóng)夫一年忙。）

六、留意事項(xiàng)

1、預(yù)備好上課所需物品，如，講課用的海報(bào)，ppt；

2、活潑氣氛在溝通與嬉戲中教育小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；

3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

4、用微笑面對(duì)小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，留意語(yǔ)言得當(dāng)；

5、完畢后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今日大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們重新找回對(duì)糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節(jié)省成為最一般的生活，大家要記住“拒絕剩宴，提倡光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿桌剩飯剩菜）

2023開(kāi)學(xué)節(jié)省糧食主題班會(huì)籌劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。

2、知道鋪張糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)PPT

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?

提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

2、仔細(xì)看《疼惜糧食》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思索，教師提出如下問(wèn)題：

(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

(2)為什么說(shuō)農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，教師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)展暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)展選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)夫伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。

4、教師提問(wèn)：為了節(jié)省糧食，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。

5、熟識(shí)兒歌，穩(wěn)固幼兒閱歷《疼惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來(lái)?

白花花