“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)員結(jié)業(yè)鑒定（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)員結(jié)業(yè)鑒定通過(guò)半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從帶班老師楊老師、王老師和朱老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的____活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了上課和做游戲給幼兒帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師楊老師、王老師、趙老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子，實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)在金秋____月，我有幸參加了____計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通統(tǒng)一論文小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。雖然只有短短的十四天，但這十四天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。____省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽(tīng)到不同類型的講座。期間總共聽(tīng)了____場(chǎng)專題講座，____節(jié)案例教學(xué)，____個(gè)專題報(bào)告，____個(gè)參與式培訓(xùn)，____次互動(dòng)交流。分別是來(lái)自____省教育學(xué)院王姣姣的《課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化》;副主任宋海英的《基于問(wèn)題解決教師行動(dòng)研究》;東北師大附小副校長(zhǎng)趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì)，提高教學(xué)有效性》;松原市教育學(xué)院教授王麗杰的《課堂教學(xué)心理學(xué)解析及策略》;華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究數(shù)學(xué)教學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展》;東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學(xué)課標(biāo)研制修訂的幾個(gè)問(wèn)題》;松原市扶余縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任王景成的《統(tǒng)計(jì)圖表怎么教》;____教育學(xué)院教研部副主任何鳳波的《綜合與實(shí)踐領(lǐng)域教學(xué)研究》____個(gè)專題講座。以及來(lái)自____是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊宇的《練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)》;東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學(xué)技能》;____金華站前小學(xué)校長(zhǎng)俞正強(qiáng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)顯性階段》;____市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)特級(jí)教師柏繼明的《讓反思成為一種習(xí)慣》;____省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校特級(jí)教師____的《教學(xué)智慧的建構(gòu)》____場(chǎng)報(bào)告。____節(jié)案例教學(xué)《長(zhǎng)方體正方體》、《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《雞兔同籠》、《兩位數(shù)除以一位數(shù)》、《圓的認(rèn)識(shí)》。____次參與式培訓(xùn)分別是《小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)策略》;《分?jǐn)?shù)的教學(xué)》等，還有學(xué)員____節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)等。無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，____學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。印象特別深的是柳繼明老師的報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題，以前感覺(jué)這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報(bào)告中，覺(jué)得是那樣的觸手可及。她說(shuō)要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育，以知識(shí)為載體，促進(jìn)人的發(fā)展。俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)顯性階段》讓我對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。俞老實(shí)說(shuō)：名師不一定是好老師。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型教師，一定是業(yè)務(wù)精湛，愿意為學(xué)生多花時(shí)間，多花力氣教師。作為一線教師的我，我想自己達(dá)到了讀懂教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”第二階段，但課堂缺乏的是生成空間，我也采用了啟發(fā)式教學(xué)，但沒(méi)有給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，需要使“教學(xué)設(shè)計(jì)”達(dá)到最優(yōu)境地，還有很長(zhǎng)一段路要走。俞老師課堂講座中的幽默、詼諧、風(fēng)趣，讓我更深刻地體會(huì)到肢體語(yǔ)言在課堂中起到點(diǎn)睛的作用。第四篇：教師____計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿杰出領(lǐng)導(dǎo)，教師和學(xué)生：大家下午好。我叫盧生寶，來(lái)自桂林市，____初中。今天，冬雨飄飄，實(shí)時(shí)冬雨，同時(shí)在最輕微的寒冷中漂浮，同時(shí)也洗滌了塵土飛揚(yáng)的天空多塵的天空，送出新鮮空氣。這是好雨，當(dāng)季節(jié)，當(dāng)霧發(fā)生時(shí)。目前，作為農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)農(nóng)村骨干替代全日制____和道德培養(yǎng)的學(xué)生，在這里出席了演講，感到非常興奮，也深深榮幸。ntime蒼蠅，____個(gè)月的訓(xùn)練將結(jié)束，____個(gè)月的學(xué)習(xí)，緊張，充滿，快樂(lè)。專注于培訓(xùn)階段，有幸聽(tīng)國(guó)內(nèi)和____師范大學(xué)的專家和教授的講座，每次為我們的學(xué)生講課都是一種精神和知識(shí)的文化盛宴。專家是勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)實(shí)而深刻的文化遺產(chǎn)，晦澀的奉獻(xiàn)精神，以及所有值得我們學(xué)習(xí)的人，利用自己的行為非常好地解釋____師范大學(xué)，尊重師資，奉獻(xiàn)音樂(lè)團(tuán)體學(xué)校的格言深刻的內(nèi)涵。這個(gè)階段不僅是升級(jí)專業(yè)知識(shí)，更重要的是，教育和教育的哲學(xué)更新。正如孟宇老師所說(shuō)，老師不是一種技術(shù)，而是思想和思想。通過(guò)研究，讓他們有新的學(xué)習(xí)理念，教材概念，學(xué)生視野，教師視野，認(rèn)識(shí)自己和第一線教師差距，也為自己未來(lái)的努力找到方向。隨著學(xué)校的第一階段學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)。學(xué)生和培訓(xùn)學(xué)校的老師討論學(xué)習(xí)，與基礎(chǔ)教師在同一類異類，和小嘗試測(cè)試自己的學(xué)習(xí)成果。n這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給我太多的思考，情緒。我參加了所有的培訓(xùn)，因?yàn)樽顖?jiān)實(shí)，最嚴(yán)重，最有生產(chǎn)力的。國(guó)家訓(xùn)練即將結(jié)束，但它不是結(jié)束，但我們學(xué)會(huì)工作一個(gè)新的起點(diǎn)?！癬___計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員教師代表發(fā)言安徽省淮北市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇雅巍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的國(guó)培班學(xué)員們：大家上午好。我是來(lái)自安徽省淮北市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蘇雅巍，是國(guó)培一班的學(xué)員。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向培訓(xùn)期間為我們做講座和指導(dǎo)的二十二位專家教授、特級(jí)教師表示衷心地感謝。從____月____日到今天，國(guó)培班負(fù)責(zé)人____師范大學(xué)的肖煒老師及各位班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)地____家學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們的生活也關(guān)心備至，他們也非常辛苦，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。昨晚，國(guó)培班的學(xué)員在老師們的指導(dǎo)下，共同完成了一場(chǎng)精彩感人的畢業(yè)匯演。結(jié)尾處一曲張學(xué)友的《祝福》感人至深。有一段唱詞是這樣：“幾許愁，幾許憂，人生難免苦與痛。失去過(guò)，才能真正懂得去珍惜和擁有。情難舍，人難留，今朝一別各西東。冷和熱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭?！笔婢彽那{(diào)和深情的唱詞打動(dòng)了我們。我在想，短短的十天時(shí)間，是什么力量促使大家產(chǎn)生了這樣一種難舍難分的感覺(jué)。原因無(wú)他，我們都是弘揚(yáng)經(jīng)典道路上的行者，共同的理想，共同的追求，共同的愿景，讓彼此理解、彼此信任、彼此相通。一路走來(lái)，大家辛苦忙碌，但也樂(lè)在其中。培訓(xùn)的過(guò)程可謂移步換景，豐富多樣。指導(dǎo)老師講座的內(nèi)容各不相同，呈現(xiàn)了通往經(jīng)典的多種路徑?！罢Z(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)”“經(jīng)典誦讀與師德修養(yǎng)”“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品賞析”“朗讀與小學(xué)朗讀教學(xué)”“朗讀表達(dá)技巧”等等。不同的路上，我們欣賞到不一樣的風(fēng)景。大家在老師們構(gòu)建的經(jīng)典長(zhǎng)廊中駐足流連，在老師們營(yíng)造的經(jīng)典氛圍中提升熏染。示范課、研討課幫助我們反思自己的詩(shī)詞教學(xué)，尋求突破，追本溯源。學(xué)員之間進(jìn)行交流匯報(bào)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。國(guó)培班還____學(xué)員編演節(jié)目，排練展示，讓我們參與誦讀實(shí)踐，切身體會(huì)，砥礪磨練，同時(shí)也增進(jìn)了友誼，加深了情感體驗(yàn)。十天的學(xué)習(xí)，十天的交流，十天的感悟，十天的歷練。我們走近經(jīng)典，暴露了自身的淺薄，發(fā)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的缺陷，同時(shí)我們也確立了今后的目標(biāo)，明確了發(fā)展的方向。十天的培訓(xùn)即將落幕，但開(kāi)班典禮上，姚喜雙司長(zhǎng)的諄諄教誨仍言猶在耳，“邊學(xué)習(xí)邊研究，邊研究邊交流。做一粒種子，讓傳統(tǒng)經(jīng)典深深扎根心中，努力營(yíng)造良好的經(jīng)典誦讀的氛圍”。有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道?！皣?guó)培計(jì)劃”學(xué)員結(jié)業(yè)鑒定（二）時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回億。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)院老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，我在思想、學(xué)習(xí)、生活上都有很大的收獲?，F(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。思想方面，我一直對(duì)自己有較高的要求。雖然我還沒(méi)有加入____，但我始終以____的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)。我始終以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己，做到“德高為師，身正為范”。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了更成熟的認(rèn)識(shí)和定位。學(xué)習(xí)方面，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人民教師的目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文，這既讓我開(kāi)闊了視野，也使我對(duì)自己研修方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，我具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。特別是學(xué)院的各位老師給我們講的專業(yè)理論課程，給我留下了深刻的印象。同時(shí)也豐富了我對(duì)英美國(guó)家的文化知識(shí)，這樣更便于我