第8章運(yùn)動(dòng)和力課后作業(yè)2節(jié)二力平衡_第1頁
第8章運(yùn)動(dòng)和力課后作業(yè)2節(jié)二力平衡_第2頁
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文檔簡介

第2節(jié)二力平衡習(xí)題作業(yè)第八章運(yùn)動(dòng)和力1.判斷兩力是否平衡——二力平衡條件2.判斷兩力是否平衡——運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.探究二力平衡的條件4.綜合分析運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系14.【中考·三明】靜止放置在水平桌面上的西瓜,如圖所示,下列屬于一對平衡力的是(

)A.西瓜的重力與西瓜對桌面的壓力B.西瓜的重力與西瓜對地球的吸引力C.西瓜的重力與桌面對西瓜的支持力D.西瓜對桌面的壓力與桌面對西瓜的支持力C15.【中考·泰安】如圖是用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖,以下受力分析的說法:①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是(

)A.只有②正確B.只有④正確C.只有③④正確D.只有①③正確D點(diǎn)撥:被壓在墻上靜止的木塊受四個(gè)力的作用,在豎直方向,木塊受到的重力和摩擦力是一對平衡力,③正確;在水平方向,手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力(支持力)是一對平衡力,①正確。16.跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下,降落傘沒有打開之前,下落會(huì)越來越快,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力________重力;當(dāng)降落傘打開后,運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),受到的阻力______重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)小于等于點(diǎn)撥:阻力的方向豎直向上,重力的方向豎直向下,當(dāng)加速下落時(shí),重力大于阻力;當(dāng)勻速下落時(shí),重力等于阻力。17.“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種方法,圖中A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力作用的是(

)D點(diǎn)撥:如果小球受平衡力,運(yùn)動(dòng)的小球會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。A圖中小球運(yùn)動(dòng)的方向改變,B、C圖中小球運(yùn)動(dòng)的速度大小改變,D圖中小球運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向均不變,所以選D。18.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________________;小車(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的________和________對物體平衡的影響;(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個(gè)力對物體平衡的影響。大小方向一條直線19.【中考·成都】2017年5月18日,由中國自主研制的“直-19E”出口型武裝直升飛機(jī)首飛成功。當(dāng)直升機(jī)靜止在水平停機(jī)坪上時(shí),它受到的重力和地面對它的支持力是一對________(填“相互作用力”或

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