家庭教育促進(jìn)法觀后感

第第頁家庭教育促進(jìn)法觀后感

家庭教育促進(jìn)法觀后感1

幼兒園的園徽是蒲公英，它代表著理想、勇猛、頑強(qiáng)及自由，我也一貫盼望孩子能像蒲公英一樣不畏懼跌倒帶著理想勇往直前。

其實(shí)我覺得孩子的教育也是一樣，是我們不可推卸的責(zé)任，而并不是送到學(xué)校就沒什么事了，本著孩子教育無小事的理念，在家庭生活中時(shí)時(shí)、到處、事事不忘對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，我和爸爸沒有教育閱歷，就是不寵愛不溺愛，但一貫秉著同陪伴同成長(zhǎng)的理念和孩子一起長(zhǎng)大。

孩子的童年只有一次，至少下班后的時(shí)間我們不想錯(cuò)過她的任何大事小情，由于錯(cuò)過就真的錯(cuò)過了。從誕生到現(xiàn)在5歲了，現(xiàn)在的她可以自己吃飯、洗碗、洗襪子及內(nèi)衣，甚至每天自己洗漱入睡，主動(dòng)承受小型家務(wù)，小班入園到現(xiàn)在上學(xué)沒有遲到過，每天6點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)被媽媽親醒，從不會(huì)有起床氣。當(dāng)然也有發(fā)脾氣的時(shí)候但我和爸爸盡量講道理，假如避開不了吼叫，事后我會(huì)做到3點(diǎn)，第一，賠禮，說明我對(duì)她吼的緣由，第二，共情她的感受，第三，向她示弱懇求她的援助，最末她會(huì)很驕傲的摟著我說媽媽我錯(cuò)了，我應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣……

生活上她的缺點(diǎn)就是收納整理方面不足，我們也正在改進(jìn)。學(xué)習(xí)上也是很重要的，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)至少1小時(shí)，先練習(xí)踏下心能坐住，至于學(xué)習(xí)只要方法會(huì)了再努力就行了。在這還要感謝她的幼兒園好伙伴教會(huì)跳繩的方法，現(xiàn)在一次能跳60多了，堅(jiān)持就勝利了。

現(xiàn)在我們的生活好了，何嘗不是上一代的功勞，父母就像蒲公英一樣為下一代更好的將來一貫奔跑。教育一貫是爭(zhēng)論不完的話題，大家有什么方法共享一下，相互學(xué)習(xí)。

家庭教育促進(jìn)法觀后感2

這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過程中塑造榜樣的能量產(chǎn)生了深深的思索。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)仿照成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的能量。要想發(fā)揮好榜樣的能量，我認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

一、行動(dòng)上言傳身教。

針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓開展來講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素養(yǎng)和品質(zhì)，是孩子在將來成長(zhǎng)過程中，漸漸地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。

二、思想上同等相待。

我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)受過更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度肯定是對(duì)的。我們應(yīng)當(dāng)和孩子交伙伴，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來可以給我們一個(gè)新的角度來理解和認(rèn)識(shí)世界；二來可以讓我們能夠更簡(jiǎn)單理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些非常言語或行為方式的緣由。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培育的孩子以我們?yōu)椤疤旎ò濉薄?/p>

三、處事中端正觀念。

在教育孩子的過程中，還有一個(gè)最重要，也是最不簡(jiǎn)單徑直傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問題，思索問題的方式和做法。有些父母考慮問題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無爭(zhēng)。其實(shí)無論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培育成什么樣，就要留意自身在處事的過程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否那么就是“學(xué)其表而未學(xué)其里”。

家庭教育促進(jìn)法觀后感3

通過線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中受益許多，覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中的重要性。

首先，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的`好壞將徑直影響到孩子的健康成長(zhǎng)。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、伙伴、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。

其次，要做好家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，學(xué)校教育也影響著家庭教育，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱瓶氐酶嘈?，了解孩子的?xí)性、表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓舞將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)需要靠家校共同努力。

最末，還要培育孩子自理技能。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度徑直影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好的行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培育孩子喜愛勞動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣極為重要。

讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品