四年級春天閱讀寫作訓(xùn)練六

年級春天閱讀寫作訓(xùn)練六

（一）雨越下越大，本來我要到同窗家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我“你看，雨水都濺在身上了?！ㄎ覜]理會，卻恍如發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：〃爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？〃爸爸尚未回答，我就自己解釋說“爸爸，我知道了，那是讓屋檐淌下的雨水打的?！āㄊ菃?？〃爸爸故意驚奇地問：〃雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？〃爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說“這叫‘水滴石穿’。咱們這屋子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了。〃接著，爸爸又說，〃無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就必然會成功的」聽了爸爸的話，我心里想：〃要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)」一、用〃||”給文章分段。二、給本文命一個適合的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我〃發(fā)現(xiàn)了什么美好的東西？（用〃〃劃出文中的句子回答。）4、用〃 〃標(biāo)出有關(guān)的句子，來講明這篇文章告知咱們的道理。五、聯(lián)系這篇文章回答：⑴爸爸為何要〃故意〃地發(fā)問？⑵讀了這篇文章后你取得什么啟發(fā)？（二）家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，好像明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨光中，方才蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了"曲項向天歌”"紅掌撥輕波"的游玩。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，馬上河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入眠了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1.用〃 〃劃出文中的一個比喻句。（1分）.用〃——〃劃出文中的一個似人句，并用"△△△”圈出看出是擬人句的詞。.用"|「給課文分段，并用簡練、完整、準(zhǔn)確的語句歸納第二段段意。.判斷，對的在（）里打"，"短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)的酷愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的酷愛之情。（）短文是按先歸納寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（）短文是按先具體寫再歸納寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（）短文是按先歸納寫再具體寫最后歸納寫的歸納來寫的。（）（三）特殊的墻（14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無心間打開電視機(jī)。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵"墻”，我愕然了。這是一堵不普通的"墻"，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，乃至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑"墻"嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，或許能在這堵"墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”早晚是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑落發(fā)門……一、用課文中加點的詞語造句。（2分）二、短文講的三種〃墻〃，別離指的是什么？3、為何其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體此刻哪里？（4分）4、你以為作者跑落發(fā)門干什么去了？（2分）（四）（20分）春雨事后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一晚上之間，新竹遍地。竹子是如何長成的呢？它是一年成材的植物。冬季，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌生。春天，是竹子生長的（初期旺期中期工可這時，常常因為土壤比較（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就可以長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘愿甘心。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；乃至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝宦?，腐臭成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。一、從下面選出適合的題目填入文前的橫線上。（2分）①竹②竹筍③竹林④竹器二、把短文中兩處括號里不適當(dāng)?shù)脑~語劃去。（2分）3、給'舊〃字只添一畫寫出不同的常常利用字，至少寫出4個。（4分）4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 用部首查字法先查一部，再查 畫。五、第二自然段的第一個句子是一個（ ）。（2分）A.疑問句 B.設(shè)問句C.反問句六、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。（3分）

（ ）一晚上之間能長一、二尺（ ）不到一年能長成（ ）①竹林②新竹③春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（ ）T（ ）T（ ）（3分）八、本文主要寫了竹（ ），贊揚了竹（ ）。（4分）A.成材迅速 B.無私奉獻(xiàn) A.用途普遍 D.默默無聞（五）《漓江》（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋季的漓江加倍美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬季的漓江也很美，雖然沒有春天那么朝氣蓬勃，夏天那么熱鬧非凡，秋季那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近圍繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。一、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡一（）安靜一（沉睡一（）安靜一（豐收一（二、讀短文，補(bǔ)充詞語。（6分）色彩（）（ ）顏色（)(熱鬧（)(色彩（）（ ）顏色（)(熱鬧（)(生機(jī)（）（）美不（ ）（ ）豐碩（ ）（ ）3、在短文當(dāng)選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句： 擬人句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。（2分）五、短文按順序描述了漓江的景色。（2分）六、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）春天：夏天：秋季：冬季：7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）（六）《一流風(fēng)光勝地??漓江》（20分）桂林漓江風(fēng)光區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)光最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)光區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一貫以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕著名中外。漓江風(fēng)光區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)光勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色超級秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清楚，而且因為水的流動，山也恍如流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷轉(zhuǎn)變。漓江景色之奇還在山光水色之轉(zhuǎn)變，在早晨，在中午，在黃昏，各有其姿，轉(zhuǎn)變?nèi)f千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。.給下面的字選擇適當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫〃?。（4分）猶如：（1）猶如（2）還陶醉：（1）飲酒過量神志不清。（2）沉迷，過度地愛好。.按照意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（4分）（1）全世界一致以為。（ ）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看