四年級語文考測題型及分值

四年級上冊語文期末考試題型及分值（本張?jiān)嚲磉€有卷面分3分，希望各位學(xué)生能夠認(rèn)

真書寫，最后考出自己最理想的成績?。┮?、聽力題（5分）此題要求學(xué)生對所聽到的內(nèi)容及關(guān)鍵語句進(jìn)行篩選，主要以選擇和判斷為主。二、看拼音寫詞語。（5分）此題針對課文中詞語盤點(diǎn)中讀讀寫寫里的題庫進(jìn)行出題。（學(xué)生熟讀并且會寫八個(gè)單元的讀讀寫寫，把每個(gè)字的字形進(jìn)行書寫。）三、選擇正確的讀音。（6分）針對容易讀錯的字，多音字進(jìn)行出題。四、補(bǔ)充詞語。（6分）此題可能針對課本中的四字詞語、成語、極易錯的詞語進(jìn)行出題。五、選詞填空。（4分）此題根據(jù)課文中詞語出題，要求學(xué)生不僅能夠正確書寫詞語，還能夠理解詞語意思，正確運(yùn)用。六、判斷題。（4分）本題可能從課文內(nèi)容分析或者生活常識以及文學(xué)作品知識層面等方面出題。七、按要求寫句子。（6分）本題出題題型可能有擴(kuò)句、縮句、陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換、填寫關(guān)聯(lián)詞語、或者用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話、修改病句、從修辭手法入手仿寫句子、從表達(dá)的感情色彩方面仿寫句子。此題型是學(xué)生容易出錯。八、按課文填空。（6分）此題分值較重，需要學(xué)生不僅對背誦的內(nèi)容熟練、準(zhǔn)確背誦，還要能夠正確默寫，因此，家長要重視對背誦和默寫的把關(guān)、檢查。九、口語交際。（5分）此題類型設(shè)計(jì)到在一定情景內(nèi)，補(bǔ)充對話；圍繞一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行談話。需要指導(dǎo)學(xué)生必須將格寫滿，注意問題是幾問就回答幾問。十、閱讀與理解。（20分）本題涉及兩篇，一般出題分課內(nèi)閱讀一篇（從學(xué)過的課文中抽取一篇）和課外閱讀一篇。此類題學(xué)生容易出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，或者沒有認(rèn)真讀文。十一、習(xí)作。（30分）此題內(nèi)容為30分，此題要求學(xué)生要仔細(xì)審題、達(dá)到字?jǐn)?shù)要求的基礎(chǔ)上要多些，內(nèi)容要充實(shí)多使用好詞佳句。小學(xué)四年級語文上冊期末考試題型匯總、給下列加點(diǎn)的字注音。霧風(fēng)圖浪吼籠罩同雷滾動咫尺為鄰稱美國霧風(fēng)圖浪吼籠罩同雷滾動咫尺為鄰稱美國不可計(jì)數(shù)縫隙回費(fèi)心機(jī)頭頸一模一樣根莖秘魯觸著墻隧道靜謐凹進(jìn)來召開凈角圓土洋溢看守鐵鍬引吭I不可計(jì)數(shù)縫隙回費(fèi)心機(jī)頭頸一模一樣根莖秘魯觸著墻隧道靜謐凹進(jìn)來召開凈角圓土洋溢看守鐵鍬引吭I大叫倘若勾當(dāng)供養(yǎng)不周侍候漣漪掂起息凝視欺侮垛子瞭望聳立幾乎堤岸 享譽(yù)世界所向披靡戰(zhàn)車千乘惟妙惟肖凋零俯下身子鏗鏘有力受益匪淺鹽堿

年逾古稀烹飪愜意邏輯一時(shí)語國佳肴篩選潛水一行人重疊吵嚷懲處枝折花落洞穴((((

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在生活中遇到困難或挫折二；;券紅眼病

遭到拒絕或受到斥責(zé)墻頭草六、句式練習(xí)常見的病句種類有：（l）詞序顛倒；⑵前后矛盾；（3）成分殘缺；（4）指代不明；⑸關(guān)聯(lián)詞用錯；（6）重復(fù)啰嗦;⑺搭配不當(dāng)；（8）歸類有誤。（一）、用修改符號修改下面的病句。1、聽了老師的鼓勵，大家的信心堅(jiān)強(qiáng)了許多。2、不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了。3、下課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后依次來到操場上活動。4、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。5、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。6、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點(diǎn)。7、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。8、我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落。9、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。10、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。11、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。12、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。13、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。14、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。15、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。16、張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。17、我今天上午看了一天的書。18、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。19、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。20、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。21、老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。22、讀了這本書，使我懂得了許多做人的道理。23、經(jīng)過張老師的教育，使小明同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤。24、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。25、言行不一的人是極壞的作風(fēng)。26、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。（二）、縮句。1、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。2、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。3、課外活動時(shí)，小琳和小紅在操場上踢毽子。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。5、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。6、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。8、今天上午，我們上了一節(jié)體育課。9、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（三）、擴(kuò)句練習(xí)。1、老師批改作業(yè)。2、洪水淹沒了村莊。3、同學(xué)們議論著消息。4、我和小剛來到市場。5、雨點(diǎn)落下來。（四）、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的連句話合成一句話。這里工作條件很好。 這里困難很多。他能不斷找出自己的短處。他會飛快地進(jìn)步。他熱情地為大家服務(wù)。他受到大家好評。你答應(yīng)和小明一起聽音樂會。你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。媽媽織毛衣。媽媽看聽音樂。附：常用的關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是……如果……就……無論……都（也）……任憑……也一邊……一邊……即使……也……既……又……不但……而且……不僅……還……不是……就是…… 是……還是…… 因?yàn)椤?因此……非……不可……只有……才……之所以……是因?yàn)椤?只要……就（五）、變成反問句那些美好的印象，我不會忘記。我不會忘記我倆的友誼。不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。這么大的公園，我能來別人也能來。這場報(bào)告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對老師的一片深情。（六）、反問句改陳述句。如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？巍峨高山難道不是是英雄堅(jiān)張不屈的精神象征嗎？我們遇到困難，怎么能退縮呢？千難萬險(xiǎn)難道可以阻擋我們前進(jìn)的步伐嗎？（七）、按要求寫句子。1、見到同學(xué)們有困難，我們應(yīng)該幫助他。（換種說法，使句子意思不變。）2、教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（仿寫句子）3、兵馬俑神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……（仿寫句子）4、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對臺灣青年和李博士說吧。請你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說的一句話寫下來。（關(guān)聯(lián)詞造句）5、桂花樹開花了。（改為擬人句）6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。〃（改為轉(zhuǎn)述句）七、按課文填空。（12分）1、盛年不再來，一日。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月。2、唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，。3、現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩句是：24、綠樹村邊合,。5、雨中的樹林是個(gè)，走進(jìn)去你就會變成。每棵樹都會送給你很多，你還會 很多的事情。滾動在葉面上，給你串一串。落花的地毯，還有青蛙 為你表演。6、人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“”或“”等成語來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。八、口語交際。（5分）2012年10月1日，許昌西湖公園以一個(gè)美麗怡人嶄新面貌呈現(xiàn)給廣大市民。在這次提升改造中，西湖公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)突出市區(qū)群眾休閑、娛樂場所的定位，同時(shí)挖掘自身特有的文化內(nèi)涵和品位，將人文景觀與自然環(huán)境完美結(jié)合；同時(shí)，以生態(tài)提升為主線，凸顯水體和植被，外墻全部透綠，綠化率在90%以上。西湖公園將被打造成城市中心的“綠肺〃。作為許昌市小公民，你打算怎樣宣傳我們許昌的西湖公園？你對公園環(huán)境保護(hù)管理工作有什么建議？作為公園管理員，你會對游人說些什么？九、閱讀與理解。（19分）（一）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。（）沒有荷葉，（）不能進(jìn)行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花?？窗?，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點(diǎn)一滴都沾唇。它們總是小心地保存起來，留給湖中的魚。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口......荷葉（）功德無量，（）它從不居功自傲。當(dāng)人們指點(diǎn)荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默地盡職盡責(zé)。荷