幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案

幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案【篇一】活動(dòng)目的：1、理解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的協(xié)助下嘗試飽粽子，理解粽子的各種口味?；顒?dòng)預(yù)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動(dòng)過程：一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。老師出示圖片：小朋友，你們明白圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟競(jìng)賽呢?(引導(dǎo)幼兒明白是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒理解端午節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗。1、老師：你們明白端午節(jié)是如何來(lái)的嗎?2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。3、老師講述《屈原的故事》，讓幼兒理解端午節(jié)的由來(lái)。4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來(lái)歷。5、老師：你們明白端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格適應(yīng)嗎?老師展示艾草圖片，讓幼兒初步理解艾草的緣故。6、帶著幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)三、讓幼兒完好聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?老師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，因此整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體不斷都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本人過端午節(jié)的經(jīng)歷。老師：立即確實(shí)是端午節(jié)了，我們家里都已將開場(chǎng)包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?1、這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢?老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依照個(gè)人的口味，人們能夠在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也能夠在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)完畢!二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。大班："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。三、賽龍舟每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)展親子活動(dòng)。第一組：與媽媽一起包粽子。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩艷麗的絲布、一根能夠掛在頸項(xiàng)上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，假設(shè)無(wú)香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制造小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制造完畢后，能夠自帶，也能夠送給別人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，五花八門，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩本人制造香囊，同時(shí)要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜愛動(dòng)手的要求，也符合青年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。第四組：給小孩結(jié)五絲，結(jié)繩索。"五絲"由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，因此叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給小孩的手脖上、腳脖上和頸項(xiàng)上都戴上"五絲"。要不斷戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這"五絲"能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。五、幼兒互相贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說(shuō)一句祝愿的話。六、活動(dòng)完畢在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動(dòng)完畢，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂的氣氛中，我們的活動(dòng)也該完畢了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都非常深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)"小朋友真棒!大朋友更棒!"【篇二】活動(dòng)目的：1、初步理解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗。2、明白包粽子的原料和方法。3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。活動(dòng)過程：1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。提咨詢：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些滋味的粽子?幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，理解端午節(jié)的風(fēng)俗。在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)展哪些活動(dòng)?龍舟是什么樣的?人們?cè)谠趺礃觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗?綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?如何包出來(lái)的?你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?3、老師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗適應(yīng)。小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。4、品味粽子，感受節(jié)日的氣氛。【篇三】一、活動(dòng)主旨?！岸宋缗R中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。”粽子飄香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午降臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)民族驕傲感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月2日或3日各班互換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。三、活動(dòng)內(nèi)容(各班可依照本班特色選擇兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。1、五月五品粽味各班在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們能夠介紹本人帶來(lái)的粽子，理解粽子有許多品種：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗活動(dòng);大家一起品味了香噴噴的粽子，教室里充滿歡樂端午的節(jié)日氣氛。2、五月五唱歌謠中國(guó)的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)?！薄拔逶挛澹嵌岁?yáng)，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！钡取?、五月五是端午農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族陳舊的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：a、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié))b、你明白近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)d、端午節(jié)的由來(lái)?(如：紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)e、端午節(jié)有哪些風(fēng)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道理解的有關(guān)于端午節(jié)的各種風(fēng)俗。)如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。4、五月五憶屈原屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)絡(luò)在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，五花八門，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最美麗。尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)各班積極落實(shí)，每班構(gòu)成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。篇四活動(dòng)要求：1.引導(dǎo)幼兒模仿構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)構(gòu)造物體的根本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)本人和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：1.預(yù)備花片、積塑、各種玩具。2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。活動(dòng)過程：1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒根椐本人的已有經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)龍舟的根本特征(幼兒也可自由討論)。2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3.幼兒分組制造龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)展拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別才能弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5.將幼兒本人制造的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的