精選綜合實(shí)踐教案

精選綜合實(shí)踐教案

綜合實(shí)踐教案篇1

1、學(xué)問與力量

通過此次活動課，讓同學(xué)了解基本的英國習(xí)俗禮儀學(xué)問，感受禮儀在生活中的重要性，在活動預(yù)備中熬煉同學(xué)搜集、整理信息的力量，參加活動的樂觀性，活動設(shè)計與語言表達(dá)的力量。

2、過程與方法

通過此次活動，引導(dǎo)同學(xué)搜集、整理有關(guān)英國習(xí)俗禮儀的資料，把握搜集處理信息的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過小組合作，讓同學(xué)體驗(yàn)到參加、合作的歡樂。

（2）了解英國習(xí)俗禮儀的基本學(xué)問，及中西禮儀的區(qū)分，教會同學(xué)成為一名有風(fēng)度的紳士。

1、搜集有關(guān)英國習(xí)俗禮儀的資料并能整理歸納。

2、用精確?????語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過了解學(xué)問及切身參加英國習(xí)俗禮儀的演示激發(fā)同學(xué)對文化禮儀的愛好。

用精確?????語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過了解學(xué)問及切身參加英國習(xí)俗禮儀的演示激發(fā)同學(xué)對文化禮儀的愛好。

1、同學(xué)按力量及特進(jìn)步行分組，分為禮儀匯報小組、禮儀宣揚(yáng)小組、禮儀演示小組，每組自由組合，人數(shù)為8人，全員參加，在推選的組長帶領(lǐng)下，分工行動，高質(zhì)量有效完成任務(wù)。

2、把搜集到的英國習(xí)俗禮儀資料整理歸納作好摘抄，將英國習(xí)俗禮儀的各個部分進(jìn)行演示練習(xí)，為課堂各個環(huán)節(jié)的活動作好充分預(yù)備。

自主學(xué)習(xí)，小組合作探究

一個周末的時間，用來搜集整理資料、表演及道具準(zhǔn)

一、導(dǎo)入

各位同學(xué)們，歡迎大家來到"英國習(xí)俗禮儀'成果匯報的現(xiàn)場，經(jīng)過我們一階段的調(diào)查學(xué)習(xí)，我們對英國習(xí)俗禮儀有了進(jìn)一步的了解。今日我們就以小組為單位，來進(jìn)行成果的匯報。

二、開展活動

1、第一個環(huán)節(jié)："英國習(xí)俗禮儀'手抄報

各個小組，依據(jù)前段時間搜集到的資料，已經(jīng)完成我們的制作手抄報活動?，F(xiàn)在請各小組推選出一名成員，來進(jìn)行手抄報的成果匯報。

五個小組代表依次到前排進(jìn)行手抄報的講解與匯報。

英國習(xí)俗禮儀與中國禮儀有相同之處，卻也存在著差異。各個國家都孕育出富有自己地方特色的禮儀文化。同學(xué)們的介紹言簡意賅

，

可見對英國習(xí)俗禮儀學(xué)問搜集得特別仔細(xì)且具體，那么接下來我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)：禮儀演示，有請我們的同學(xué)們。

2、其次環(huán)節(jié)："英國習(xí)俗禮儀'演示

有三組同學(xué)，通過對英國習(xí)俗禮儀的了解和學(xué)習(xí)，分別對英國人首次見面打招呼，紳士風(fēng)度和常常會談?wù)撎鞖鉃樵掝}給大家予以演示。

場景一：開學(xué)的第一天大家首次見面，讓同學(xué)多留意基本的打招呼用語。

場景二：當(dāng)男生和女生同行的時候，男生應(yīng)當(dāng)也紳士風(fēng)度，為女生開門，并讓其先行。

場景三：人們在見面或者等公交閑聊時往往會談?wù)摱嘧兊奶鞖?，注意同學(xué)的交際用語。

這三組同學(xué)的演示把同學(xué)們更簡單帶到實(shí)際交際活動中去，讓大家再一次更加直接立體地感受到英國習(xí)俗禮儀文化。此次習(xí)俗禮儀演示讓大家對于這些生活中的禮儀和交際更能印象深刻，牢記于心。

3、第三環(huán)節(jié)：學(xué)問搶答競賽

這一環(huán)節(jié)分五組進(jìn)行，我們將以英國習(xí)俗禮儀為內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)問競賽，各小組派一位代表進(jìn)行搶答，答題并解釋緣由，老師讀題結(jié)束后，方可舉手搶答。

同學(xué)們的作答樂觀而且精確?????，英國習(xí)俗禮儀涉及到多方面。經(jīng)過這三項(xiàng)的成果匯報，對于英國習(xí)俗禮儀都有了更深刻的了解，下面請一位同學(xué)對本次匯報發(fā)表一下自己的感受和看法。

4、第四環(huán)節(jié)：同學(xué)的感悟總結(jié)

通過幾次的共同爭論，我們學(xué)到了很多學(xué)問，我們知道了英國人有排隊的好習(xí)慣，而且英國人的見面總是很禮貌，英國人總是先爭論天氣，那是由于英國的天氣變幻莫測。還有，英國人的用餐習(xí)慣與中國不同，英國人總是左刀右叉，英國人的紳士風(fēng)度是西方國家中最好的。盼望同學(xué)們多學(xué)習(xí)英國的好習(xí)慣，做一個有風(fēng)度的紳士。

三、小結(jié)

我們此次開展的綜合實(shí)踐活動以討論英國習(xí)俗禮儀為主題，盼望同學(xué)們通過此次活動的開展，能對英國習(xí)俗禮儀有更深化的了解，并且在今后的生活中，能時刻注意自己的禮儀，做一位懂禮貌、有風(fēng)度的紳士和淑女。

四、作業(yè)

另外，請同學(xué)們以我們此次的英國習(xí)俗禮儀為主題，寫一篇小論文，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。

綜合實(shí)踐教案篇2

活動目的：

4、在實(shí)際動手操作的過程中，熟悉到廢品處理的方法及重要性。

5、了解在日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。

活動過程：

一、生活中有很多東西是可以回收利用的，也有很多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試

二、取出一些廢棄物：

舊報紙、冰棍棍、樹葉、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布、乒乓球等（同學(xué)可以組為單位帶來材料）

三、請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？

（組內(nèi)爭論，自己思索）

四、活動后展現(xiàn)作品

同學(xué)用冰棍棍制作小扇子、小像架；用樹葉制作粘貼畫；用廢布、乒乓球制作小娃娃；用藥盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用舊報紙制作各種小制作

五、總結(jié)

學(xué)們的手真巧，原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。

請大家在自己的作品上寫上要求大家愛護(hù)環(huán)境的話語，把它送給同學(xué)。

綜合實(shí)踐教案篇3

一、教材分析

綜合實(shí)踐活動課程的資源是一切可利用的人力、物力、閱歷、文化以及自然條件的總和。

1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同學(xué)問背景、特長、愛好的老師，包括***書館、試驗(yàn)室、計算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場地。學(xué)校師生在長期活動中積累的`學(xué)問、閱歷、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要。

2、社區(qū)活動資源。社區(qū)活動資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場所，如紀(jì)念館、展覽館、風(fēng)景名勝等；包括各類學(xué)校、***府機(jī)關(guān)等；包括具有不同學(xué)問背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民；

3、同學(xué)家庭資源。家庭是同學(xué)生活的主要場所，父母應(yīng)是孩子綜合實(shí)踐活動的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探究自然、了解社會、進(jìn)展自我。在家庭中，同學(xué)可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)家***常識，了解社會職能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1，通過觀看、調(diào)查，讓同學(xué)熟悉自己、善待他人、加強(qiáng)合作、學(xué)會共享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品行。讓同學(xué)在'心靈驛站'中，正確熟悉自我，了解并把握與他人友好相處的方法，做到公正。

2、通過觀看，訪問，熟悉地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的伴侶----各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、進(jìn)展的源泉。生活在地球上的每一個人接觸自然、熟悉自然。

3、通過訪問，調(diào)查，讓同學(xué)熟悉社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)供應(yīng)了鮮活的材料，也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓同學(xué)在"社會頻道'版塊中，培育團(tuán)結(jié)、合作、交往

4、通過參與各種活動，在動手動腦，探究科學(xué)奧妙的平臺上，讓同學(xué)在觀看與思索、創(chuàng)新與實(shí)踐中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣、收獲。

三、教學(xué)措施：

本課程以活動為載體、以綜合為特征、以實(shí)踐為重點(diǎn)。主要采納如下形式：

1、以課題討論為基本形式的討論性學(xué)選擇同學(xué)感愛好的問題，通過調(diào)查、測量、文獻(xiàn)資料搜集等手段，收集大量的討論資料，通過試驗(yàn)、實(shí)證等討論方法，對課題綻開討論，解決問題。

2、實(shí)際應(yīng)用

設(shè)計性學(xué)習(xí)活動具有肯定的制造性、開發(fā)性，著重解決同學(xué)生活和社會生活中面臨的實(shí)際問題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對性，更注意同學(xué)獲得解決實(shí)際問題。

3、社會閱歷

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動以豐富同學(xué)的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，參觀、考察、訪問是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基本活動。

綜合實(shí)踐教案篇4

學(xué)校《綜合實(shí)踐活動三班級下冊的內(nèi)容，按"方法與指導(dǎo)'"活動與探究'兩個部分編寫，共支配8個主題。

一、教材分析

"方法與指導(dǎo)'部分，包括"怎樣制訂活動方案'"學(xué)會分工與合作'兩個主題，側(cè)重討論性學(xué)習(xí)的方法。

"活動與探究'部分包含綜合實(shí)踐活動三個指定領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容。

"走進(jìn)嬉戲世界'和"生活中的禮儀'這兩個主題側(cè)重于討論性學(xué)習(xí)領(lǐng)域;"歡樂剪紙'"飼養(yǎng)小動物'和"衣物的洗滌'側(cè)重于勞動與技術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域;

"居民生活環(huán)境調(diào)查'側(cè)重于社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐領(lǐng)域。信息技術(shù)的內(nèi)容則貫穿于全部的主題之中。

二、學(xué)情分析

我任教三班級三班和四班的綜合實(shí)踐活動課，同學(xué)們特別喜愛這門綜合實(shí)踐活動學(xué)科，但同學(xué)學(xué)習(xí)力量參差不齊，大多數(shù)孩子在生活中有肯定的生活閱歷，學(xué)習(xí)起來特別有愛好，也特別簡單，但是有一部分同學(xué)動手力量較差。我將依據(jù)不同班級同學(xué)特點(diǎn)調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解，調(diào)查，實(shí)踐。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過"怎樣制訂活動方案'"學(xué)會分工與合作'這兩部分的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解制訂活動方案和分工與合作的一般方法，體驗(yàn)制訂活動方案和分工在學(xué)習(xí)及相關(guān)活動中的作用。初步養(yǎng)成活動規(guī)劃的意識和與人合作力量。

2、"走進(jìn)嬉戲世界'和"生活中的禮儀'通過組織同學(xué)有針對性的調(diào)查討論，激發(fā)同學(xué)發(fā)覺與探究問題的愛好，提高探究問題的樂觀性，進(jìn)展與人交往的力量，初步養(yǎng)成關(guān)注社會生活的意識。

3、"歡樂剪紙'使同學(xué)了解簡易手工制作的一般過程，體驗(yàn)勞動的珍貴和制造的愉悅。"飼養(yǎng)小動物'通過飼養(yǎng)與調(diào)查等活動，引導(dǎo)同學(xué)感受人與養(yǎng)殖動物之間的親密聯(lián)系，獲得樂觀的勞動與技術(shù)的感受。"衣物的洗滌'則通過同學(xué)參加一些生活技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我服務(wù)的力量，形成良好的生活習(xí)慣。

4、"居民生活環(huán)境調(diào)查'，通過開展一系列的調(diào)查活動，讓同學(xué)增加公民意識和社會責(zé)任感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)會方法與指導(dǎo)。

2.多參加社會實(shí)踐活動與探究。

五、教學(xué)措施

1.要關(guān)注同學(xué)的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，符合同學(xué)的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育同學(xué)良好的品德。

2.要敬重同學(xué)的主動性。教學(xué)要以"活'為基礎(chǔ)，以"動'為特征，旨在提倡討論性學(xué)習(xí)方式。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。

4.創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科學(xué)問，改善學(xué)問結(jié)構(gòu)。

6.開發(fā)和利用各種訓(xùn)練資源，制造性地組織同學(xué)開展豐富多彩的活動。

六、教學(xué)中應(yīng)留意的幾個問題：

1、要關(guān)注同學(xué)的主體性。

2.要注意學(xué)習(xí)方式的主動性。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程的層次性，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程。

4.要關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)。

七、教學(xué)進(jìn)度表：

周次

內(nèi)容

課時

1

總體了解本學(xué)期內(nèi)容。

2

怎么樣制訂活動方案

1

3

學(xué)會分工與合作

1

4

嬉戲小調(diào)查

1

5

嬉戲小設(shè)計、玩陀螺

1

6

生活禮儀小調(diào)查、遵守禮儀

1

7

爭當(dāng)禮儀小使者

1

8

剪紙：可愛