線上直播教學(xué)總結(jié)

線上直播教學(xué)總結(jié)線上直播教學(xué)總結(jié)1

面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)“停課不停學(xué)”的要求，冉堌鎮(zhèn)其次學(xué)區(qū)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，確保同學(xué)學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。

自線上學(xué)習(xí)開(kāi)頭，冉堌鎮(zhèn)其次中學(xué)全體老師利用釘釘直播、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練平臺(tái)、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上授課。老師們課前樂(lè)觀備課，課中利用多種教學(xué)策略努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，課后準(zhǔn)時(shí)答疑解惑，盡力克服種種困難給孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)上的支持，呈現(xiàn)了恪盡職守的良好工作態(tài)度。學(xué)校也對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了巡察、督導(dǎo)，各處室聯(lián)動(dòng)，樂(lè)觀協(xié)作，確保線上教學(xué)能落到實(shí)處。

學(xué)校線上教學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程。同學(xué)們也深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，在家依舊能擺正心態(tài)，樂(lè)觀與老師互動(dòng)，仔細(xì)完成作業(yè)，嚴(yán)于律己，不負(fù)韶華。

為總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)閱歷，梳理問(wèn)題，并查找解決方案，冉堌鎮(zhèn)其次中學(xué)通過(guò)視頻會(huì)議、調(diào)查問(wèn)卷等多種形式準(zhǔn)時(shí)溝通總結(jié)線上教學(xué)方法及成效，以達(dá)到優(yōu)化線上教學(xué)，提升線上教學(xué)質(zhì)量的目的。

全體老師視頻會(huì)議后，學(xué)校組織各班召開(kāi)“線上學(xué)習(xí)自律先行”主題班會(huì)，全面了解同學(xué)居家學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)在特別環(huán)境下嚴(yán)格自律，在家養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做好個(gè)人防護(hù)措施。

隔空不隔愛(ài)，相聚在云端。面對(duì)疫情大考，冉堌鎮(zhèn)其次中學(xué)老師在訓(xùn)練這片陣地上努力奮戰(zhàn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)線上教學(xué)閱歷，盡職盡責(zé)教學(xué)，力保同學(xué)能學(xué)有所獲，使教學(xué)質(zhì)量再提升。

線上直播教學(xué)總結(jié)2

時(shí)間闌珊而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬已是2023辛丑年。當(dāng)隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在云端相見(jiàn)，顯得非常不同。然而，我們沒(méi)有按下暫停鍵，在經(jīng)過(guò)兩周的云端授課復(fù)習(xí)后，1月12日，孩子們迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期努力的檢驗(yàn)——?jiǎng)e樣的線上期末測(cè)試。

周密部署把質(zhì)量

考試之前，學(xué)校教學(xué)處從考試要求到考試秩序的維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密支配。

與此同時(shí)，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確定了前期的線上教學(xué)工作，并要求：要自始至終的做好線上教學(xué)，抓好同學(xué)的線上管理，班主任要準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系做好同學(xué)的管理，支配好考試及閱卷各項(xiàng)工作，保證本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作圓滿完成！

各班主任樂(lè)觀響應(yīng)班級(jí)支配，開(kāi)展線上考試主題班會(huì)。將近半個(gè)小時(shí)的會(huì)議，詳細(xì)穩(wěn)妥，保證線上考試圓滿完成，為本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作上交一份滿足的答卷。

線上考試時(shí)間表

線上考試嚴(yán)把關(guān)家校攜手同進(jìn)步

老師在這頭，同學(xué)在那頭。一根互聯(lián)網(wǎng)將遠(yuǎn)隔一方的師生緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起，老師們嚴(yán)厲?仔細(xì)，孩子們聚精會(huì)神。病毒可惡，它阻隔了師生團(tuán)聚，卻阻斷不了老師對(duì)學(xué)問(wèn)的傳遞和孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的敬畏！

孩子們仔細(xì)答題，奮筆疾書(shū)。家長(zhǎng)們化身監(jiān)考老師，在孩子身邊嚴(yán)格監(jiān)督的身影，匯成了本學(xué)期最美的家校攜手共育畫(huà)面。

線上考試對(duì)于同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓同學(xué)能通過(guò)考試來(lái)考驗(yàn)自已的自覺(jué)性、自律性，在考試中找到自己學(xué)習(xí)中的不足；老師能夠總結(jié)線上教學(xué)中的閱歷教訓(xùn)，更好的為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和服務(wù)；家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)同學(xué)的監(jiān)考來(lái)提升家庭訓(xùn)練的效果。

友愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論多么困難時(shí)刻，父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，老師們無(wú)時(shí)不在為你們的將來(lái)點(diǎn)亮一盞盞明燈。

守訓(xùn)練初心盡師者之責(zé)

20xx級(jí)高一的老師們沒(méi)有抗疫的豪言壯語(yǔ)，卻用無(wú)法掩蓋的工作熱忱，樸實(shí)無(wú)華、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)感染著每一名同學(xué)，每一位家長(zhǎng)。用一次特別的考試，檢驗(yàn)著我們共同耕耘的歷程。

“乾坤未定，你我皆是黑馬。”為了使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一班級(jí)組緊密結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，科學(xué)合理地支配假期學(xué)習(xí)方案，為他們的將來(lái)保駕護(hù)航！

線上直播教學(xué)總結(jié)3

1.來(lái)自孩子們的收獲

我看了孩子們寫(xiě)的收獲和體會(huì)，寫(xiě)了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，大部分同學(xué)寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人。

劉欣蕊寫(xiě)道：老師的語(yǔ)速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開(kāi)頭做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)比答案，我們每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很急躁的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很認(rèn)真。

陳光炫寫(xiě)：這樣的上課方式讓我感覺(jué)很寧?kù)o，我很喜愛(ài)，老師不用太大的聲音，可以好好愛(ài)護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。

賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平常課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了，劉洪立對(duì)關(guān)心他的同學(xué)很感謝，徐嘉尉說(shuō)很喜愛(ài)錄講題視頻。

2.家長(zhǎng)如是說(shuō)

對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)賜予了確定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道：陪孩子上課仿佛回到了同學(xué)時(shí)代，發(fā)覺(jué)自己的孩子思維不夠敏捷，性格內(nèi)向幾次鼓舞他連麥都不愿意。

陳光炫家長(zhǎng)道：沒(méi)直播之前，孩子懶散、玩嬉戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué)，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平常學(xué)習(xí)更仔細(xì)，孩子聽(tīng)得那個(gè)仔細(xì)啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽(tīng)。

韓慎之家長(zhǎng)說(shuō)：盼望隔幾天上一次直播課，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。

劉欣蕊媽媽反饋說(shuō)：平常上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)狀況，成果也許。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)狀況，她的思維是否跟的上老師的講課，留意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提示。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的狀況下，沒(méi)有耽擱孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，更了解我們自己的孩子。

3.我要說(shuō)：我們無(wú)法面對(duì)面，但心連心

這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，家長(zhǎng)的參加度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老