繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)總結(jié)繪畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)1

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)繪畫(huà)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。通過(guò)這學(xué)期的愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好：

全部參與愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛(ài)好小組。

二、增加了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面：

在繪畫(huà)愛(ài)好小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫(huà)的基本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、定期舉辦了同學(xué)作品展覽

舉辦了繪畫(huà)展覽，溝通、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)供應(yīng)了表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的機(jī)會(huì)。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

繪畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)2

在學(xué)校的要求和規(guī)劃下，這學(xué)期的美術(shù)愛(ài)好小組順當(dāng)開(kāi)展。本學(xué)期愛(ài)好小組本著貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的原則，使同學(xué)把握基本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)展智力，形成共性和品德。這學(xué)期愛(ài)好小組活動(dòng)的主要目標(biāo)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練，培育同學(xué)健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在每節(jié)課都注意培育同學(xué)的`綜合藝術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、觀賞美和制造美德的力量，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮同學(xué)的制造力。實(shí)踐證明，孩子喜愛(ài)這種活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)這種訓(xùn)練方式也很滿足。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：

第一，培育同學(xué)對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好；

與上學(xué)期相比，這學(xué)期參與藝術(shù)愛(ài)好小組的同學(xué)人數(shù)明顯增加。許多同學(xué)這學(xué)期剛報(bào)名，之前沒(méi)有接受過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是帶著奇怪???和愛(ài)好學(xué)習(xí)，基本功沒(méi)有熬煉過(guò)。這部分同學(xué)與其他藝術(shù)類同學(xué)有肯定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，滿意其他同學(xué)，這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。

水彩筆是最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，每個(gè)孩子都能接受，也是一般美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)中使用這種繪畫(huà)工具的同學(xué)可以輕松表達(dá)。與此同時(shí)，一些沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了恐驚。當(dāng)然，藝術(shù)愛(ài)好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特點(diǎn)，假如只是

教簡(jiǎn)潔的蠟筆，會(huì)失去進(jìn)展這個(gè)愛(ài)好班的意義，其他有基本功的同學(xué)也不會(huì)得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，這個(gè)小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。

其次，增加同學(xué)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

注意激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。這學(xué)期，我樂(lè)觀為同學(xué)制造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中制造性地運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言；鼓舞同學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，在觀賞活動(dòng)中形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參加實(shí)踐，給了許多同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

第三，它豐富了同學(xué)的精神和文化生活

從簡(jiǎn)潔的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的討論，我在愛(ài)好小組活動(dòng)中制造了肯定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使同學(xué)通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)文化和歷史的理解，加深了對(duì)藝術(shù)社會(huì)作用的理解，樹(shù)立了正確的文化價(jià)值觀，培育了人文精神。從質(zhì)量上來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)豐富了同學(xué)的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感愛(ài)好。

當(dāng)然，我的工作中還有許多不足，比如學(xué)問(wèn)不足，同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不好等等。也期盼自己的工作能更快的改進(jìn)，更好的進(jìn)展。所以在下學(xué)期的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。

繪畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將這學(xué)期的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，豐富了校內(nèi)的課余生活

參與美術(shù)愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛(ài)好小組特殊是初一班級(jí)尤為突出。

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

二、定期組織同學(xué)進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練，擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面

為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂(lè)觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛(ài)好小組中來(lái)，我們利用每星期三晚上的時(shí)間指導(dǎo)初一至初三的同學(xué)參與美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些圖案設(shè)計(jì)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，同學(xué)在愛(ài)好小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫(huà)的基本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

一學(xué)期來(lái)，本小組以《中學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練綱要》為指導(dǎo)，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng);豐富同學(xué)的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的方案，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展現(xiàn)?！钡念A(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)制度管理，增加同學(xué)信念。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向同學(xué)簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的狀況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中消失的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

介紹了本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加同學(xué)信念。

二、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案。

根據(jù)小組活動(dòng)的學(xué)年方案，從校情和學(xué)情動(dòng)身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。B組;通過(guò)激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)初步把握卡通畫(huà)技法和基本技能。

對(duì)于A組的訓(xùn)練，因同學(xué)已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易預(yù)備，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順當(dāng)，目標(biāo)也簡(jiǎn)單達(dá)成。但對(duì)于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是顏色的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與同學(xué)共同探究，也摸索出一些閱歷。

三、樂(lè)觀組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培訓(xùn)，不是愛(ài)好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問(wèn)和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫(huà)作品展，美術(shù)作品展等，參與青少年繪畫(huà)大賽，同學(xué)分獲黔東南州三等獎(jiǎng)，這些美