2023年醫(yī)療招聘其他類-心理學考試歷年高頻考點真題演練附帶含答案

2023年醫(yī)療招聘其他類-心理學考試歷年高頻考點真題演練附帶含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.綜合考核題庫(共70題)1.下列除哪項外均屬于興奮狀態(tài)的內(nèi)容A、躁狂性興奮B、青春性興奮C、心因性興奮D、器質(zhì)性興奮E、緊張性興奮2.患者原先無任何精神異常，某次聽廣播時突然堅信播音員在說他，而他的生活經(jīng)歷與當時的廣播內(nèi)容并無明顯聯(lián)系。這位患者可能的癥狀為A、聽幻覺B、原發(fā)性妄想C、繼發(fā)性妄想D、病理性象征性思維E、反射性幻覺3.患者男，19歲，大學生。意識清，病后對家人不打招呼，對周圍事情表現(xiàn)漠不關(guān)心，整日呆坐或和衣而臥。最可能的癥狀是A、昏迷B、癡呆C、木僵D、情感淡漠E、刻板動作4.嚴重抑郁癥自殺觀念強烈者應(yīng)首先考慮使用A、阿米替林B、丙米嗪C、多塞平D、電抽搐E、氟西汀5.A.順行性遺忘B.逆行性遺忘C.錯構(gòu)D.虛構(gòu)E.心因性遺忘記憶障礙在腦震蕩的主要表現(xiàn)是6.要評估待招聘的青年經(jīng)過培訓后是否能夠取得良好的保險營銷人員業(yè)績，應(yīng)選用A、描述性測驗B、診斷性測驗C、預示性測驗D、紙筆測驗E、操作測驗7.A.推理法B.經(jīng)驗法C.因素法D.綜合法E.實驗法明尼蘇達多相人格問卷的編制方法。8.以下哪種情況屬于強迫觀念A、聯(lián)想過程缺乏內(nèi)在意義上的連貫和應(yīng)有的邏輯性B、大腦中反復出現(xiàn)的觀念，明知不必要，卻擺脫不了，感到非常痛苦C、以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D、持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E、缺乏現(xiàn)實基礎(chǔ)，患者卻堅信不疑的病理信念9.以下哪種表現(xiàn)不屬于注意障礙的特征性表現(xiàn)A、注意固定B、注意增強C、注意遲滯D、注意狹窄E、注意渙散10.下列排列順序符合心理測驗編制一般程序的是A、確定測驗目的-擬定編制計劃-設(shè)計測試項目-合成測驗-試測與分析-測驗使用的標準化-搜集信效度資料-編寫手冊B、確定測驗目的-擬定編制計劃-試測與分析-設(shè)計測試項目-測驗使用的標準-編寫手冊-合成測驗-搜集信效度資料C、確定測驗目的-擬定編制計劃-設(shè)計測試項目-試測與分析-合成測驗-測驗使用的標準化-搜集信效度資料-編寫手冊D、擬定編制計劃-確定測驗目的-設(shè)計測試項目-試測與分析-測驗使用的標準化-搜集信效度資料-合成測驗-編寫手冊E、確定測驗目的-擬定編制計劃-設(shè)計測試項目-試測與分析-搜集信效度資料-合成測驗-測驗使用的標準化-編寫手冊11.關(guān)于百分等級分數(shù)的說法錯誤的是A、表示個體在常模團體中的相對位置B、容易理解、容易計算C、單位相等，適于加減乘除運算和統(tǒng)計分析D、呈均勻分布（長方形）E、在測驗分數(shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中，接近中位數(shù)的分數(shù)差值會變大，趨近兩極的分數(shù)差異值被縮小12.以下哪一項不是心理測驗工作者應(yīng)該具備的要求或素質(zhì)A、具有一定的資格B、尊重被試、不強行測驗、保守被試的隱私C、保守測驗材料的秘密D、選擇測驗應(yīng)該選擇收費少、條目少的量表E、嚴格按照標準化測驗的指導書使用測驗，保證結(jié)果真實準確13.關(guān)于效度，以下說法正確的是A、測驗項目質(zhì)量和數(shù)量影響效度B、被試心身狀態(tài)和樣本團體的特點影響效度C、施測過程影響效度D、效標的效度以及測驗分數(shù)和效標的關(guān)系類型影響效度E、以上都是14.為了保證施測過程標準化，測驗手冊應(yīng)該規(guī)范主試人員A、測驗場所的布置B、測驗材料的分發(fā)、放置方法和測驗實施流程C、主試者的基本態(tài)度以及如何對被試介紹測驗目的、反應(yīng)方法，如何回答被試的提問D、具體項目的時限、評分方法等E、以上都是15.醫(yī)生問患者為什么住院了，患者答道：“我有2個孩子，紅桃代表我的心，你放開手，是計算機病毒，保養(yǎng)自己……”這屬于什么癥狀A、思維奔逸B、病理性贅述C、刻板言語D、思維破裂E、強迫思維16.關(guān)于真性幻覺和假性幻覺，下列說法中正確的有A、真性幻覺形象鮮明，如同外界客觀事實B、按產(chǎn)生的條件分為真性幻覺和假性幻覺C、真性幻覺存在于患者的主觀空間D、假性幻覺通過感覺器官而獲得E、真性幻覺可分為功能性幻覺、反射性幻覺和入睡前幻覺等17.不符合投射測驗的說法是A、測驗采用沒有明確結(jié)構(gòu)和固定意義的刺激材料B、被試的反應(yīng)自由廣泛C、測量目標具有隱蔽性D、測驗解釋具有整體性E、測驗信度、效度滿意18.醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變是指()A、生物醫(yī)學向心理醫(yī)學的轉(zhuǎn)變B、生物醫(yī)學向社會醫(yī)學的轉(zhuǎn)變C、生物醫(yī)學向生物一心理一社會醫(yī)學的轉(zhuǎn)變D、生物醫(yī)學向預防醫(yī)學的轉(zhuǎn)變E、社會醫(yī)學模式向預防醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變19.患者男，20歲。問患者幾歲時，患者答道：“三十三，三月初三生，三月桃花開，開花結(jié)果給猴吃，我是屬猴的?！边@個回答說明患者有下列哪種癥狀A、思維散漫B、病理性象征性思維C、思維奔逸D、思維中斷E、思維破裂20.以下哪項不是比較有代表性的對智力的看法A、智力是學習的能力B、智力是適應(yīng)環(huán)境的能力C、智力是信息加工的能力D、智力是抽象思維的能力E、智力是晶體智力和流體智力的總和21.急性腦病綜合征最基本的臨床癥狀是A、譫妄狀態(tài)B、意識清晰度下降C、興奮喊叫D、動作紊亂E、思維不連貫22.下列選項中不屬于非言語智力測驗的是A、希-內(nèi)測驗B、畫人測驗C、瑞文測驗D、格塞爾量表E、文化公平智力測驗23.A.躁狂性興奮B.青春性興奮C.緊張性興奮D.器質(zhì)性興奮E.持續(xù)動作臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出，并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是24.患者男性，43歲。醫(yī)生問患者：“你叫什么名字？”答：“你上課，水流嘩嘩響，人們興高采烈，像在兩面看，馬馬虎虎，寶蓮燈，有2個問題弄不懂，2只蝴蝶……”這屬于什么癥狀()A、思維奔逸B、病理性贅述C、刻板言語D、思維破裂E、思維散漫25.患者女，40歲。無明顯誘因的情況下出現(xiàn)顧慮重重，惶惶不可終日，對很小的事情都非常擔心，并有心悸、手抖、尿頻等。此患者最可能的癥狀是A、焦慮B、恐懼C、情感低落D、情感淡漠E、意志增強26.氯丙嗪的常用日治療量為()A、50～100mgB、100～200mgC、200～300mgD、200～600mgE、600～800mg27.關(guān)于自知力和自知力障礙不正確的是A、自知力也稱領(lǐng)悟力或內(nèi)省力B、患者自稱自己有病不一定說明有自知力C、自知力以伴隨著病情的好轉(zhuǎn)而逐漸恢復D、神經(jīng)癥患者自知力也不完整E、有些精神病患者可有部分自知力28.目前，隨著我國國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，心理咨詢和心理治療越來越得到大家的肯定，但由于心理咨詢和治療的特殊性，臨床心理學家和精神病學家都列舉了一些具體操作規(guī)范。下列不屬于心理治療個案研究要點的是A、精確及重復的估計B、重復測量C、詳細說明實驗條件D、確定變異程度E、不可重復29.患者男，35歲。認為自己的內(nèi)在活動如消化、血壓、睡眠等都受到了外力的操縱和控制。患者解釋這種體驗是受到計算機的影響。此患者存在的癥狀為A、特殊意義妄想B、被害妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想E、影響妄想30.心理健康評估開始于20世紀，其評估內(nèi)容主要涉及生物、心理和社會三個方面的相互影響，評估方法多種多樣。心理健康量表的評價原則不包括A、功效性B、敏感性C、簡便性D、可分析性E、可操作性31.測驗標準化是控制無關(guān)因素對測驗目的的影響、減少測驗誤差的過程下列陳述中，哪項不符合該要求A、測驗內(nèi)容和形式標準化B、測驗過程標準化C、評分計分標準化D、分數(shù)解釋標準化E、施測時間標準化32.A.系列內(nèi)設(shè)計B.系列間設(shè)計C.組合系列設(shè)計D.觀察法E.實驗法臨床心理學家在進行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設(shè)計類型是33.下列屬于情感協(xié)調(diào)性改變的是A、易激惹性B、情感不穩(wěn)C、情感淡漠D、情感倒錯E、情感高漲34.關(guān)于部分性癡呆，下列說法不正確的是A、此類癡呆是由于病變只侵犯大腦的某些特定區(qū)域B、患者智能會產(chǎn)生部分的障礙，如記憶減退等C、人格的基本特征可仍保持良好D、有一定的判斷能力，但定向力不完整E、多見于腦動脈硬化性癡呆和腦外傷性癡呆等35.下面有關(guān)應(yīng)激反應(yīng)的說法錯誤的是A、應(yīng)激反應(yīng)指的是個體各種軀體反應(yīng)B、應(yīng)激源和應(yīng)激反應(yīng)存在交互作用，常?；橐蚬鸆、應(yīng)激反應(yīng)與人對環(huán)境的適應(yīng)、健康和疾病的關(guān)系非常密切D、一定的應(yīng)激反應(yīng)可以促進個體的發(fā)展E、嚴重或持續(xù)時間長的應(yīng)激反應(yīng)可能最終導致疾病的發(fā)生36.選擇測驗時應(yīng)閱讀測驗資料，考慮測驗()A、能否適合自己的測量目的B、是否信度滿意C、是否效度滿意D、常模樣本是否符合準備測試的對象，常模資料是否失效E、以上都是37.以下關(guān)于碳酸鋰的應(yīng)用中表述錯誤的是A、需要測定血鋰濃度B、可出現(xiàn)中毒，甚至死亡C、一般副作用為嗜睡、乏力等D、經(jīng)腎臟排泄且部分重吸收E、對躁郁癥狀的復發(fā)不具有預防作用38.下面有關(guān)場獨立性-場依存性測驗說法正確的是A、場獨立性、場依存性認知能力是將部分整合成整體的能力B、場依存性根據(jù)自身的內(nèi)在標準和線索認知事物C、那些能夠相當準確并迅速發(fā)現(xiàn)鑲嵌圖形的被試，其認知方式屬于場依存性D、此測驗由莫里諾編制E、該測驗不僅反映了個體的認知方式，還反映了個體的人格特點39.A.妄想B.幻覺C.錯覺D.定向障礙E.人格解體患者堅持不在床上睡，坐于走廊，是因為感到床在運動，此癥狀是()40.與思維破裂關(guān)系最為密切的疾病是A、精神分裂癥B、躁狂癥C、癔癥D、精神發(fā)育遲滯E、偏執(zhí)型精神病41.A.有結(jié)構(gòu)會談法B.無結(jié)構(gòu)會談法C.半結(jié)構(gòu)式會談法D.觀察法E.問卷法需要確定“行為單元”的方法是42.不屬于注意障礙的是()A、注意增強B、注意渙散C、注意狹窄D、注意固定E、注意遲滯43.A.發(fā)展量表B.商數(shù)量表C.百分等級D.標準分數(shù)E.原始分數(shù)在此量表中，個人的分數(shù)指出他的行為屬于哪一個發(fā)展水平44.關(guān)于卡特爾16種人格因素問卷說法錯誤的是A、采用因素分析方法編制B、測量樂群性、幻想性、緊張性等16種人格因素C、適用于18歲以上成人D、除測量16種人格特質(zhì)外，還能根據(jù)公式推算人格類型的次元因素E、問卷包括16個分量表45.A.應(yīng)激的神經(jīng)遞質(zhì)反應(yīng)B.應(yīng)激的內(nèi)分泌反應(yīng)C.應(yīng)激的免疫反應(yīng)D.應(yīng)激的心理變化E.應(yīng)激的行為變化應(yīng)激源激活鬧鐘的去甲腎上腺素系統(tǒng)，這屬于46.關(guān)于焦慮癥狀，正確的說法是A、急性焦慮發(fā)作是面臨現(xiàn)實危險時的恐懼反應(yīng)B、廣泛性焦慮是長期處于不利環(huán)境所致的情緒狀態(tài)C、焦慮癥狀完全是病理性的D、焦慮癥狀主要是一種超出平常的不安全體驗E、只有無任何誘因所導致的焦慮才是病理性焦慮47.關(guān)于內(nèi)感性不適，下列說法不正確的是A、又稱為體感異常B、感到某種牽拉、擠壓和蟲爬等C、有明確的體內(nèi)不適部位D、不適的部位常可引起患者的不安E、常見于神經(jīng)癥、抑郁狀態(tài)和軀體化障礙等48.小張，26歲，某國企職工。因與婆婆吵架后突然不能說話，前往綜合醫(yī)院檢查喉部發(fā)聲器官，未見異常，后轉(zhuǎn)診至心理門診，給以暗示性心理治療后，患者能正常說話，那么該患者最有可能的情況是A、感覺過敏B、感覺缺失C、內(nèi)感性不適D、運動性幻覺E、非真實感49.以下表述不屬于慢性腦病綜合征的表現(xiàn)的是A、遺忘綜合征B、癡呆綜合征C、人格改變D、伴有意識障礙E、情感淡漠50.A.影響妄想B.強制性思維C.癡呆D.關(guān)系妄想E.木僵感到自己的思想和行為被一種儀器所控制51.心理測驗的特性不包括()A、間接性B、相對性C、客觀性D、直接性E、標準化52.下列藥物中有明顯的抗膽堿能作用的是A、阿米替林B、卡馬西平C、阿普唑侖D、鋰鹽E、氟西汀53.A.信度B.效度C.項目難度D.項目區(qū)分度E.信度和效度以上哪個選項是用來篩選題目，且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越小54.下述哪個現(xiàn)象最有可能是妄想A、某人在公共汽車上感到許多人在看他的新發(fā)型B、某人注射后出現(xiàn)腿疼，堅持認為損傷了神經(jīng)，不相信檢查結(jié)果，堅持付諸訴訟C、某人認為許多人罵他是“飯桶”，因為有許多排隊買飯的人在敲飯盆D、某人聲稱自己是某著名作家的侄孫女E、某人聲稱某電視劇主角的原型是他幼年的同伴55.若在意識清晰情況下將小豬看成比牛還大，此現(xiàn)象屬于A、妄想B、錯覺C、幻覺D、感覺過敏E、感知綜合障礙56.一項著名人格測驗，讓被試根據(jù)呈現(xiàn)的圖片編故事進而測量被試人格，它是A、羅夏墨跡測驗B、主題統(tǒng)覺測驗C、榮格自由聯(lián)想測驗D、羅森茨韋格圖片挫折測驗E、愛德華個性偏好量表57.不包括在皮亞杰智力發(fā)展階段的是A、感覺運動期B、前運算期C、具體運算期D、形式運算期E、辯證運算期58.心理測驗的基本要求是A、測驗要具有間接性B、測驗要具有相對性C、測驗要具有客觀性D、測驗信度E、測驗效度59.患者男，25歲?？偸锹牭侥X子中有人給他講話辱罵他，聲音來自于腦子中而不是外界。這個患者存在的癥狀為A、真性幻覺B、假性幻覺C、意識混濁D、疑病妄想E、非真實感60.率先在智力量表中使用智力商數(shù)表示智力發(fā)展水平的心理學家是A、法國心理學家比奈B、美國心理學家推孟C、美國心理學家韋克斯勒D、瑞士心理學家皮亞杰E、美國心理學家斯騰伯格61.心理社會因素作為原因因素的精神障礙是A、適應(yīng)障礙B、神經(jīng)癥C、心理生理障礙D、精神分裂癥E、心身疾病62.下面有關(guān)社會計量法，說法錯誤的是A、該法是確定團體中人與人之間的關(guān)系以及團體結(jié)構(gòu)的方法B、由美國心理學家莫里諾于1934年提出C、可以計算出被試的受選地位指數(shù)和團體吸引率D、個人受選地位指數(shù)=擇數(shù)E、團體吸引率=63.抑郁癥的主要癥狀是A、情感淡漠B、情感倒錯C、情感高漲D、情緒低落E、易激惹64.在測驗過程中引起誤差的因素不包括()A、測驗環(huán)境B、測試時間C、測驗經(jīng)驗D、意外干擾E、評分計分65.下面有關(guān)應(yīng)對的描述，錯誤的是A、應(yīng)對是個體在應(yīng)激過程中出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認知和行為改變B、應(yīng)對方式包括針對問題的應(yīng)對、針對事件的應(yīng)對和針對情緒的應(yīng)對C、應(yīng)對活動涉及應(yīng)激作用過程的各個環(huán)節(jié)D、學習新行為是針對問題的應(yīng)對E、應(yīng)對與各種應(yīng)激有關(guān)因素相關(guān)66.朦朧狀態(tài)屬于A、意識內(nèi)容變化B、意識水平下降C、意識范圍縮小D、意識混濁E、意識不清67.通常三環(huán)類抗抑郁藥物的每天治療劑量為A、50mgB、50～75mgC、75～250mgD、150～300mgE、300～400mg68.加州心理問卷是在另外一個有名的人格測驗的基礎(chǔ)上編制的，該測驗是()A、MMPIB、EPQC、EPPSD、JASE、TAT69.個案研究的要點不包括A、精確及重復的評估B、分析患者的進一步趨勢C、詳細描述治療計劃并完成計劃D、必要時修改計劃E、被試的選擇70.關(guān)于標準參照測驗的編制和使用，說法錯誤的是A、確定測驗要測量的知識或技能范圍B、在教學前、教學后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項目區(qū)分度大C、在教學前、教學后兩次測試，教學后成績顯著高于教學前則說明測驗有效度D、測驗分數(shù)能說明被試在類似人群中的相對位置E、測驗分數(shù)表示被試對知識或技能的掌握情況卷I參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:C2.正確答案:B3.正確答案:D4.正確答案:D5.正確答案:A多見于癔癥的記憶障礙是正確答案:E6.正確答案:C7.正確答案:B卡特爾16種人格因素問卷的編制方法。正確答案:C愛德華個性偏好量表的編制方法。正確答案:A實證效度好的編制方法。正確答案:B要特別注意控制表面效度的編制方法是正確答案:A能有效保證量表的同質(zhì)性（單維性）的編制方法。正確答案:C8.正確答案:B9.正確答案:C10.正確答案:C11.正確答案:C12.正確答案:D13.正確答案:E14.正確答案:E15.正確答案:D16.正確答案:A17.正確答案:E18.正確答案:C19.正確答案:C20.正確答案:E21.正確答案:B22.正確答案:D23.正確答案:A患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是正確答案:B常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是正確答案:C24.正確答案:D25.正確答案:A26.正確答案:D27.正確答案:D28.正確答案:E在評定心理治療效果時，要注意的事項不包括A、評定的標準問題B、安慰劑作用C、患者與治療者的相互影響的復雜性D、自然緩解E、藥物治療正確答案:E29.正確答案:E30.正確答案:ECMI是心理健康評估常用量表，下列說法中不正確的是A、CMI全稱是康奈爾醫(yī)學指數(shù)，是他評式健康問卷B、該問卷共18個部分，195個題目C、該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習慣以及精神癥狀等方面D、該問卷適用于14歲以上成人E、問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用正確答案:A31.正確答案:E32.正確答案:A交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于正確答案:B33.正確答案:D34.正確答案:D35.正確答案:A36.正確答案:E37.正確答案:E38.正確答案:E39.正確答案:B患者覺得自己與周圍環(huán)境像隔了一層薄紗似的，此癥狀是()正確答案:E40.正確答案:A41.正確答案:D要求被試自由回答預定的會談問題的方法是正確答案:C可能會在評級中出現(xiàn)寬大效應(yīng)等反應(yīng)偏向的方法是正確答案:D42.正確答案:E43.正確答案:A比率智商是指正確答案:B離差智商是將一個人的測驗分數(shù)與同年齡組的人比較所得到的正確答案:D44.正確答案:C45.正確答案:A隨著交感神經(jīng)的激活，會引起一系列內(nèi)臟變化，從而導致血壓升高等，這屬于正確答案:B長期較強的應(yīng)激會損害下丘腦，使內(nèi)環(huán)境嚴重紊亂，從而導致胸腺和淋巴組織退化和萎縮，抗體反應(yīng)抑制，這屬于正確答案:C46.正確答案:D47.正確答案:C48.正確答案:B49.正確答案:D50.正確答案:A在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退正確答案:C無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制正確答案:E51.正確答案:D52.正確答案:A53.正確答案:C使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是正確答案:D使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是正確答案:B54.正確答案:C55.正確答案:E56.正確答案:B57.正確答案:E58.正確答案:C59.正確答案:B60.正確答案:B61.正確答案:E62.正確答案:D63.正確答案:D64.正確答案:C65.正確答案:B66.正確答案:C67.正確答案:C68.正確答案:A69.正確答案:E70.正確答案:D卷II一.綜合考核題庫(共70題)1.A.專家判斷法B.復本法C.再測法D.經(jīng)驗法E.評分者法在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是2.屬于意志障礙在量的方面變化的是A、意志缺乏B、意志減退C、意向倒錯D、矛盾意向E、興奮狀態(tài)3.患者男，22歲，大學二年級學生，近一年來聽課發(fā)愣，不做筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，患者5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應(yīng)，肌張力增高，令患者張嘴，反把嘴閉得更緊，把患者的肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常?；颊卟痪邆湎铝心囊豁棸Y狀A、情緒低落B、情感淡漠C、蠟樣屈曲D、違拗E、木僵4.在臨床上，木僵狀態(tài)不包括以下哪一項A、緘默不語B、不吃不喝C、意識障礙D、對刺激無反應(yīng)E、呆坐呆立5.下面哪一項不是斯普林-本頓失語癥測驗所針對的言語功能A、視覺呼名B、數(shù)字復述C、詞流暢性D、名稱的識別E、概念形成6.常見的錐體外系不良反應(yīng)不包括A、急性肌張力障礙B、靜坐不能C、惡性綜合征D、藥源性帕金森綜合征E、遲發(fā)型運動障礙7.關(guān)于系統(tǒng)誤差描述錯誤的是A、引起系統(tǒng)誤差因素與測驗目的無關(guān)B、系統(tǒng)誤差是恒定的C、系統(tǒng)誤差出現(xiàn)與否是隨機的、無規(guī)律的D、系統(tǒng)誤差影響測驗的效度E、以上說法都是錯誤的8.關(guān)于碳酸鋰的應(yīng)用，正確的是()A、不需要測定血鋰濃度B、可出現(xiàn)中毒，但不會死亡C、一般副作用為惡心、嘔吐、腹瀉、共濟失調(diào)D、從腎排泄而不重吸收E、對躁郁癥狀的復發(fā)有預防作用9.患者男，35歲。經(jīng)常以“尖”為心，因為他解剖過雞的心臟，是“上面小，下面大”。此患者存在的癥狀為A、病理性象征性思維B、病理性贅述C、思維破裂D、思維散漫E、語詞新作10.心理學研究表明，要取得最大的業(yè)績，最佳的緊張度是A、高緊張狀態(tài)B、低緊張狀態(tài)C、適度緊張狀態(tài)D、無緊張狀態(tài)E、超緊張狀態(tài)11.以下哪一種藥常用于焦慮癥的治療A、氟哌啶醇B、嗎氯貝胺C、地西泮D、碳酸鋰E、卡馬西平12.以下不屬于卡馬西平不良反應(yīng)的是A、過敏性皮疹B、引起竇性心動過緩C、體位性低血壓D、肝功能異常E、不自主運動13.以下不屬于自我意識障礙的是A、人格解體B、交替人格C、多重人格D、人格轉(zhuǎn)換E、精神錯亂14.下面不是兒童多動癥相關(guān)的生理心理檢查的是A、腦電圖B、智力測驗C、注意測驗D、行為檢查量表E、符號數(shù)字測驗15.以下屬于導致精神疾病的社會心理學因素的是A、遺傳B、感染C、應(yīng)激事件D、營養(yǎng)不良E、軀體疾病16.以下除哪項外均屬于典型抗精神病藥物的共同特點A、主要作用為阻斷中樞多巴胺D2受體B、治療中可產(chǎn)生錐體外系副作用C、可分為高劑量和低劑量兩類D、以氯氮平為代表E、有心、肝等臟器毒性反應(yīng)17.患者男，26歲。一個月來，興高采烈，話多，自覺思維敏捷，“腦子特別靈活”，“自己有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，愛表現(xiàn)自己，舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進，體重減輕，睡眠減少，無疲倦感。其精神癥狀不包括哪項A、心境高漲B、思維奔逸C、罪惡妄想D、夸大妄想E、活動增多18.患者男，46歲，干部?；颊邎孕庞捎谧约贺澪邸⑹苜V，給單位造成了不可挽回的損失，犯下了不可饒恕的罪行，對不起國家，因而要求勞動改造以贖罪。此癥狀為A、罪惡妄想B、情感低落C、嫉妒妄想D、關(guān)系妄想E、疑病妄想19.A.聯(lián)想過程缺乏一定方向，概念間缺乏內(nèi)在聯(lián)系B.聯(lián)想數(shù)量減少，對一般詢問往往已明確應(yīng)答性反應(yīng)C.以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D.持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E.思維活動顯著緩慢，聯(lián)想困難，數(shù)量減少思維遲緩的特點是20.精神狀況檢查不包括A、外表和行為B、言談和思維C、軀體功能D、情緒狀況E、感知和認知功能21.臨床心身醫(yī)學診斷時需要考慮的維度不包括A、社會文化背景B、人際關(guān)系C、個體心理特征、體驗與行為D、機體的生物學過程與方法E、醫(yī)學的發(fā)展水平22.患者男，20歲。因“自語自笑，疑人害，憑空聞聲半年余”就診。在半年前無明顯誘因緩慢起病，懷疑有人跟蹤監(jiān)視自己，走到大街上感到街上的人都在議論自己，于是不敢出門。在家自言自語，經(jīng)常對著窗戶對罵，訴窗外有人講他的壞話，有時候無緣無故大笑。對親戚的到來毫無情感上的反應(yīng)，生活需要督促。此患者思維上存在哪個癥狀A、罪惡妄想B、鐘情妄想C、嫉妒妄想D、關(guān)系妄想E、疑病妄想23.下面不是神經(jīng)心理測驗的是()A、WMSB、MMPIC、BVRTD、HR神經(jīng)心理成套測驗(HRNB)E、LNNB24.關(guān)于心理治療療效的說法，錯誤的是A、多種因素影響患者對療效的評價B、多種因素影響治療者對療效的評判C、治療者本人的治療熱情、權(quán)威性有治療作用D、因為自然緩解的存在，心理治療是否有效是值得懷疑的E、評估時間不同，心理治療的療效有所不同25.在臨床上，以下哪類患者經(jīng)常表現(xiàn)出情感幼稚A、癔癥B、癌癥或癡呆病人C、抑郁癥D、精神分裂癥單純型E、躁狂癥26.明尼蘇達多相人格問卷的編制者是()A、哈薩威(SRHawthway)和麥金利(TCMackinley)B、卡特爾C、詹金斯(CDJenkins)D、莫瑞E、摩根27.情感幼稚多見于哪種患者()A、精神分裂癥單純型B、抑郁癥C、癌癥或癡呆患者D、躁狂癥E、癔癥28.下面有關(guān)譫妄狀態(tài)的描述正確的是A、是一種以意識清晰度降低為主的意識障礙B、指意識范圍的縮小和狹窄，同時伴有意識清晰度水平下降C、白天或晨起后無目的地外出游走或到外地旅行，可部分回憶發(fā)作中的事D、意識清晰度水平下降，同時伴有大量錯覺和幻覺，以幻視較多E、是伴有意識清晰度水平降低的一種夢境樣體驗，患者似乎處于夢境中29.下面哪一項是關(guān)于青春性興奮的描述A、情感高漲、思維奔逸和意志增強，且伴有一種自身良好的舒適感B、動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，無明顯的動機和目的C、表現(xiàn)為實然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板D、表現(xiàn)為動作行為雜亂，并帶有沖動性，甚至可出現(xiàn)攻擊行為E、多有不同的智能障礙，嚴重時出現(xiàn)癡呆現(xiàn)象和人格改變30.在無意識障礙情況下出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制指的是A、影響妄想B、強制性思維C、癡呆D、關(guān)系妄想E、木僵31.患者女，23歲。以興奮話多與心情差、睡眠差、興趣下降交替發(fā)作兩年，興奮話多2個月就診。此患者治療時首選的治療方法為A、抗精神病藥B、抗抑郁藥C、情緒穩(wěn)定劑D、抗焦慮藥E、電抽搐治療32.下列哪項屬于思維聯(lián)想障礙A、思維貧乏B、被控制妄想C、物理影響妄想D、特殊意義妄想E、內(nèi)心被揭露感33.某人在醫(yī)生問診時對問題的回答常常敘述不夠中肯，很不切題，缺乏一定的邏輯關(guān)系，使人感到與其交流困難，不易理解。那么，此患者的癥狀是A、思維遲緩B、思維貧乏C、思維破裂D、思維散漫E、思維不連貫34.為了保證教學實驗順利進行，學校選用教學經(jīng)驗豐富、認真負責的老師負責用改進的方法教“實驗1班”和“實驗2班”的數(shù)學，另外隨機選擇老師用傳統(tǒng)方法教“普通1班”和“普通2班”的數(shù)學，實驗班和普通班的學生隨機分配。結(jié)果實驗班各科成績都顯著高于對照，研究結(jié)論是改進的方法不僅能提高學生數(shù)學成績，而且能全面改善學生的學習，值得推廣。從實驗設(shè)計上看，該研究A、具有研究的內(nèi)部效度B、具有研究的外部效度C、具有研究的總體效度D、具有研究的構(gòu)思效度E、沒有理想的研究效度35.A.精神分裂癥B.反應(yīng)性精神病C.腦炎所致精神障礙D.疑病癥E.抑郁癥意識清晰狀態(tài)下的幻覺常見于()36.A.發(fā)展量表B.商數(shù)量表C.百分等級D.T分數(shù)E.導出分數(shù)可用比率智商(IQ)來表示結(jié)果的量表是37.以下哪種情況屬于遺忘A、聯(lián)想過程缺乏一定方向，概念間缺乏內(nèi)在聯(lián)系B、大腦中反復出現(xiàn)的觀念，明知不必要，卻擺脫不了，感到非常痛苦C、以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D、持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E、缺乏事實依據(jù)，患者卻堅信不疑的病理信念38.編制測驗時首先應(yīng)該明確()A、潛在測驗對象的年齡范圍B、潛在測驗對象的智力水平和文化程度C、用來測驗的心理特性D、測驗的用途E、以上都應(yīng)該明確39.愛德華個性偏好量表中包括的分量表數(shù)量是A、4個B、14個C、15個D、16個E、18個40.感到大腦被無形的箍子箍住一樣的難受，腦內(nèi)有不可名狀的擠壓感，似乎腦組織要被壓成薄片，此現(xiàn)象屬于A、假性幻覺B、內(nèi)感性不適C、被控制感D、內(nèi)臟性幻覺E、錯覺41.選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑藥物的不良反應(yīng)一般不包括A、惡心B、視物模糊C、頭疼D、性功能障礙E、焦慮失眠42.患者男，42歲。堅信自己的愛人對自己不忠，為此對配偶進行跟蹤、監(jiān)視，暗中檢查配偶的衣服、提包、床單等，以尋找私人通訊的證據(jù)。此癥狀屬于A、罪惡妄想B、情感低落C、嫉妒妄想D、關(guān)系妄想E、疑病妄想43.焦慮是應(yīng)激導致的A、認知改變B、情緒改變C、行為改變D、生理反應(yīng)E、人格改變44.焦慮伴有的癥狀是A、自主神經(jīng)反應(yīng)B、幻覺C、哭泣D、自殺觀念E、妄想45.關(guān)于測驗項目的預備測試，以下說法錯誤的是A、預測對象應(yīng)取自將來正式測驗準備應(yīng)用的群體B、預測過程、情境應(yīng)力求與將來正式測試時的情況相似C、預測時限應(yīng)與正式測試的時限相同D、在預測中應(yīng)隨時記錄被試的反應(yīng)情形E、必要時進行兩次預測，看兩次的分析結(jié)果是否一致46.關(guān)于希-內(nèi)測驗，說法錯誤的是A、可以用于測驗聾啞兒童智力B、適用于3～16歲兒童C、由美國內(nèi)布拉斯加大學的馬歇爾·希斯基編制D、測驗分數(shù)解釋上采用學習年齡和學習商數(shù)E、學習年齡是與同年齡全體兒童相比較而得出的47.關(guān)于強迫性思維的描述，以下正確的是A、屬于思維聯(lián)想障礙B、許多不必要的觀念和概念強制進入大腦C、明知不必要或不對卻不能自控D、伴有糾纏和痛苦感E、觀念有時十分荒謬48.A.能力測驗B.成就測驗C.人格測驗D.個別測驗E.團體測驗測量動機、興趣等個性方面的特點()49.患者男，18歲。當他聽到鳥叫，就看到仙女在跳舞。這位患者存在的癥狀為A、功能性幻覺B、反射性幻覺C、入睡前幻覺D、心因性幻覺E、內(nèi)臟性幻覺50.患者女，23歲?；卮饐栴}時對一些非常簡單的問題給予近似回答，但能解決比較復雜的問題。此患者最有可能存在的癥狀為A、童樣癡呆B、心因性癡呆C、智力低下D、意識混濁E、人格解體51.在完成測驗之后，需要將測驗分數(shù)報告給當事人，使其了解自己的情況，所以結(jié)果的解釋尤其重要，即如何使分數(shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達給當事人。為了使原始分數(shù)有意義，必須把它們轉(zhuǎn)化成具有一定的參照點和單位的測驗量表上的數(shù)值，那么這種通過統(tǒng)計方法把原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為量表上的分數(shù)稱為A、標準分數(shù)B、真分數(shù)C、參照分數(shù)D、導出分數(shù)E、原始分數(shù)52.易出現(xiàn)逆行性遺忘癥狀的疾病為A、老年性癡呆B、腦外傷C、神經(jīng)癥D、精神分裂癥E、抑郁癥53.A.注意增強B.注意減退C.隨境轉(zhuǎn)移D.注意范圍縮小E.注意遲鈍常見于躁狂癥的癥狀是54.某患者感知自己所見物體如隔一層帷幔，周圍房屋像是紙糊的一樣，而人更像是沒有生命的木偶，但其自制力尚可。那么，該患者的情形最可能是A、視物變形癥B、空間感知綜合障礙C、時間感知綜合障礙D、非真實感E、妄想55.關(guān)于瑞文測驗，錯誤說法是A、瑞文測驗是一種言語智力測驗B、瑞文測驗要求被試理解圖形中符號或圖案的規(guī)律C、測量一般智力因素D、適用年齡范圍廣E、可個別施測，也可團體施測56.患者男，35歲。表現(xiàn)自我感覺良好，心情非常高興。說話時語音高昂，眉飛色舞，表情豐富，經(jīng)常使病友們開懷大笑。此患者存在的癥狀為A、思維奔逸B、思維遲緩C、情感高漲D、情感低落E、情感不穩(wěn)57.8歲的約翰用1916年版的斯坦福一比奈智力量表測量，心理年齡是9歲，他的智商約是A、8B、9C、11D、89E、11358.影響測驗結(jié)果的被試因素有()A、測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)B、測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應(yīng)C、反應(yīng)傾向D、生理因素E、以上都是59.對認知功能評估的內(nèi)容不包括A、定向力B、注意力C、意識狀態(tài)D、情緒狀態(tài)E、記憶和智能60.某患者病前伶牙俐齒，病后講話不流利，反應(yīng)遲鈍，說了上句不知道該如何說下句，懼怕與人講話，且與人接觸明顯減少。那么該患者的癥狀是A、思維貧乏B、病理性贅述C、思維松弛D、思維散漫E、思維遲緩61.A.情感不穩(wěn)B.情感淡漠C.易激惹性D.情感倒錯E.情感幼稚常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng)，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是62.以下不屬于精神分裂癥特征性癥狀的是A、情緒低落B、內(nèi)心被揭露感C、被控制感D、譫妄狀態(tài)E、夸大妄想63.若看到周圍的人及動物、樹木比正常要小得多，此癥狀屬于A、人格解體B、視物顯小癥C、錯覺D、視物顯大癥E、空間知覺障礙64.個體在應(yīng)激過程中對出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認知和行為改變，這稱為A、反應(yīng)B、激勵C、適應(yīng)D、應(yīng)對E、應(yīng)激65.以下關(guān)于知覺障礙的描述哪一項是錯誤的A、一般在意識清晰時產(chǎn)生B、是患者對外界事物的體驗障礙C、多見于顳葉癲癇患者D、是患者對大小、空間的體驗障礙E、是患者對自身相態(tài)的體驗障礙66.若患者堅持不在床上睡，坐于走廊，因為感到床在運動，此癥狀屬于A、妄想B、感覺倒錯C、非真實感D、幻覺E、空間感知綜合障礙67.弗洛伊德關(guān)于精神分析的研究屬于A、臨床取向B、相關(guān)取向C、實驗取向D、實踐取向E、分析取向68.以下不屬于影響測驗結(jié)果的被試因素是A、測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)B、測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應(yīng)C、反應(yīng)傾向D、生理因素E、施測環(huán)境69.測驗在理論研究中的作用表現(xiàn)在()A、測驗是簡便易行、可靠的搜集資料的方法B、幫助形成假說C、幫助檢驗假說D、借助測驗對被試進行實驗分組，達到等組化的要求E、以上都是70.A.信度B.效度C.內(nèi)容效度D.構(gòu)想效度E.效標效度不同時間測驗結(jié)果的一致程度卷II參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:A一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據(jù)正確答案:D隨機抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分，然后求其相關(guān)的方法是指正確答案:E2.正確答案:B3.正確答案:A該患者的正確診斷是A、抑郁癥B、躁狂發(fā)作C、精神發(fā)育遲滯D、癔癥E、精神分裂癥正確答案:E該患者最有效的治療措施是A、抗抑郁治療B、抗躁狂治療C、抗焦慮治療D、抗精神病治療E、應(yīng)用抗生素正確答案:D4.正確答案:C5.正確答案:E6.正確答案:C7.正確答案:C8.正確答案:E9.正確答案:E10.正確答案:C11.正確答案:C12.正確答案:C13.正確答案:E14.正確答案:E15.正確答案:C16.正確答案:D17.正確答案:C該患者最可能的診斷是A、躁狂發(fā)作B、精神分裂癥C、抑郁癥D、焦慮癥E、強迫癥正確答案:A病史采集時的內(nèi)容不包括A、一般資料B、主訴C、現(xiàn)病史D、檢查史E、家族史正確答案:D該患者治療的首選藥物是A、氯氮平B、碳酸鋰C、氯丙嗪D、氟哌啶醇E、卡馬西平正確答案:B18.正確答案:A19.正確答案:E思維貧乏患者的主要表現(xiàn)是正確答案:B20.正確答案:C21.正確答案:E22.正確答案:D還存在的一種思維障礙為A、幻覺B、被害妄想C、鐘情妄想D、夸大妄想E、影響妄想正確答案:B此患者在認知活動上存在的癥狀為A、感覺過敏B、感覺減退C、言語性幻聽D、幻視E、幻觸正確答案:C此患者存在什么情感障礙A、情感淡漠B、情感低落C、情感高漲D、情感不穩(wěn)E、恐懼正確答案:A此患者最可能的診斷為A、精神分裂癥B、抑郁癥C、焦慮癥D、躁狂癥E、強迫癥正確答案:A治療此患者主要采用哪種藥物A、碳酸鋰B、利培酮C、帕羅西汀D、氯硝西泮E、丁螺環(huán)酮正確答案:B下列哪項不是錐體外系不良反應(yīng)A、急性肌張力障礙B、靜坐不能C、遲發(fā)型運動障礙D、藥源性帕金森綜合征E、粒細胞缺乏正確答案:E23.正確答案:B24.正確答案:D25.正確答案:B26.正確答案:A27.正確答案:C28.正確答案:D29.正確答案:B30.正確答案:E31.正確答案:C32.正確答案:A33.正確答案:D34.正確答案:E本研究設(shè)計中有助提高內(nèi)部效度的措施是A、教師的選擇B、教師的分配C、學生的分配D、班級的稱謂E、以各科成績作為衡量指標正確答案:D確定測驗內(nèi)容效度的方法不包括A、效標關(guān)聯(lián)法B、專家判斷法C、復本法D、再測法E、經(jīng)驗法正確答案:A35.正確答案:A意識障礙狀態(tài)下的幻覺常見于()正確答案:C36.正確答案:B表示個體在常模團體中的相對位置，其值越大則表示越靠前，那么此分數(shù)是正確答案:CMMPI量表采用的分數(shù)是正確答案:D在教育成就測驗中，把學生的成績與各年級學生的平均成績比較，可以看出該學生的成績相當于幾年級的水平，而量表可以得出學生的年級水平。那么此量表屬于正確答案:A37.正確答案:C38.正確答案:E39.正確答案:C40.正確答案:B41.正確答案:B42.正確答案:C43.正確答案:B44.正確答案:A45.正確答案:C46.正確答案:E47.正確答案:C48.正確答案:C測量經(jīng)過某種正式教育或訓練之后對知識和技能的掌握程度()正確答案:B用來在短時間內(nèi)收集大量數(shù)據(jù)()正確答案:E49.正確答案:B50.正確答案:B51.正確答案:D在分數(shù)解釋的過程中，往往要有不同的參照標準，常模參照分數(shù)就是把受測者的成績與具有某種特征的人所組成的有關(guān)團體做比較，根據(jù)一個人在該團體的相對位置來解釋報告他的成績。那么，下列關(guān)于常模的說法中，不恰當?shù)挠蠥、常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體B、在編制常模時，必須清楚說明所要測量群體的性質(zhì)與特征，如年齡、性別等C、樣本大小要適當，而取樣過程不必詳細描述D、注意常模的時間性E、一般常模與特殊常模相結(jié)合正確答案:C效度是指測量的有效性，即一個測驗對它所要測量的特質(zhì)準確測量的程度。下列關(guān)于效度的說法中，不正確的是A、在測量學中，效度的定義是與測量目的無關(guān)的變異與實測值變異之比B、效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標效度三種C、內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標，因而各測驗間的相互比較容易D、構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度E、效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關(guān)系，因此又稱實證效度正確答案:C信度是指測驗結(jié)果的一致性或可靠性程度，常用信度系數(shù)來表示。下列關(guān)于信度系數(shù)的說法，錯誤的是A、信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率B、信度系數(shù)可以通過再測法、復本法、分半法等6種方法計算得到C、信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等D、信度系數(shù)與樣本團體的異質(zhì)性有關(guān)，樣本越異質(zhì)，則信度系數(shù)越低E、被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)正確答案:D52.正確答案:B53.正確答案:C常見于嚴重腦器質(zhì)性疾病的癥狀是正確答案:B54.正確答案:D55.正確答案:A56.正確答案:C57.正確答案:E58.正確答案:E59.正確答案:D60.正確答案:E61.正確答案:C情感反應(yīng)極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是正確答案:A聽到令人高興的事情時，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是正確答案:D62.正確答案:A63.正確答案:B64.正確答案:D65.正確答案:C66.正確答案:D67.正確答案:A68.正確答案:E69.正確答案:E70.正確答案:A測驗對它所要測量的特質(zhì)準確測量的程度正確答案:B測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度正確答案:D常用專家判斷法、復本法、再測法和經(jīng)驗法確定的是正確答案:C常用相關(guān)法、分組法、預期表法、命中法和功利率法確定的是正確答案:E卷III一.綜合考核題庫(共70題)1.患者男性，28歲。問其姓名，回答：“鄙人姓張，弓長張，名字嗎加上兩個×。今年28，生日6月18日，結(jié)婚剛滿一年零八個月……”此患者最可能的診斷是()A、抑郁癥B、精神分裂癥C、焦慮癥D、強迫癥E、躁狂癥2.關(guān)于各種形式的標準分數(shù)，下面說法正確的是()A、分數(shù)單位是標準差B、離差智商也是一種轉(zhuǎn)換形式的標準分C、標準分數(shù)是等距的D、不同測驗或量表，只要常模團體一樣，分數(shù)的標準差相同，分數(shù)可以比較E、以上都對3.患者女，25歲。每天晚上都坐在床上睡覺，訴看到她的床像嬰兒床一樣，不能容納她只能坐著睡覺。此患者出現(xiàn)此癥狀屬于A、注意障礙B、思維障礙C、感知綜合障礙D、遺忘綜合征E、強迫狀態(tài)4.下面哪一項不屬于心理性應(yīng)激源A、不良的人格特征B、不良的人際關(guān)系C、不良情緒D、能力不能滿足需要E、挫折感5.某個體主訴反映其注意的興奮性難以集中，且即使集中也較為緩慢，但注意的穩(wěn)定性尚可，那么該癥狀最可能的是A、注意狹窄B、注意固定C、注意渙散D、注意緩慢E、注意減弱6.抽取有代表性學生380人進行測驗，測驗總分150分，某論文題50分。其中總分高的100名學生論文平均45分，總分中間的180人論文平均得分37分，總分低的100名學生論文平均25分，則：該論文題的難度是A、90%B、74%C、72%D、50%E、24%7.多名同專業(yè)的學者嚴格按某人報告的研究方法進行重復實驗，都沒有得出他報告的結(jié)果，提示他的研究缺乏A、效度B、信度C、構(gòu)想效度D、內(nèi)部效度E、外部效度8.關(guān)于《中國比奈測驗》，錯誤說法是A、1981年由吳天敏教授修訂B、適用于2～18歲C、采用傳統(tǒng)的年齡量表的編排方式，每歲3個項目，共51項D、結(jié)果的解釋采用傳統(tǒng)的心理年齡和比率智商E、連續(xù)五題未通過，測驗停止9.感覺過敏或缺失的范圍和程度常受暗示的影響，這類癥狀常出現(xiàn)在哪種精神疾病中A、精神分裂癥B、恐懼癥C、癔癥D、神經(jīng)衰弱E、躁狂癥10.韋氏智力量表中智力商數(shù)在本質(zhì)上表示被試的測驗成績在常模團體中的位置，它非常典型地說明了心理測驗具有A、直接性B、間接性C、相對性D、絕對性E、客觀性11.視物如隔一層帷幔，像是一個舞臺背景，周圍的房屋像是紙板糊的，此癥狀屬于A、妄想B、幻覺C、感知綜合障礙D、非真實感E、情感倒錯12.下列關(guān)于抑郁狀態(tài)的描述不正確的是A、情緒低落B、思維遲緩C、運動性增多D、嚴重可見抑郁性木僵E、多見于躁郁癥或更年期精神病13.漢密爾頓焦慮量表(HAMA)能很好地反映焦慮患者的療效，說明它具有良好的A、功效性B、敏感性C、簡便性D、可分析性E、可信性14.慢性腦病綜合征不包括哪一項癥狀()A、遺忘綜合征B、癡呆綜合征C、人格改變D、伴有意識障礙E、情感淡漠15.按照社會支持系統(tǒng)的作用，可把社會支持系統(tǒng)分為A、生理性支持和心理性支持B、物質(zhì)支持和心理性支持C、工具性支持和情感性支持D、工具性支持和心理性支持E、物質(zhì)支持和情感性支持16.以下對超價觀念描述正確的是A、腦子里出現(xiàn)某種思想，主觀上認為沒有必要卻無法擺脫B、建立在一定的性格基礎(chǔ)上，內(nèi)容比較符合客觀實際C、某一觀念多次重復出現(xiàn)伴有痛苦感D、某種強烈的情緒加強了，并在意識中占據(jù)重要地位的觀念E、某些想法明知不必要卻無法擺脫17.患者女，25歲。表現(xiàn)類似一般兒童那樣稚氣的樣子，學幼童的聲調(diào)說話。此患者的癥狀為A、童樣癡呆B、心因性癡呆C、智力低下D、意識混濁E、人格解體18.下面有關(guān)加州心理問卷描述錯誤的是A、由美國心理學教授高夫編制B、著重于對精神病患者的判別C、以MMPI為基礎(chǔ)編制的D、有18個分量表，其中3個為效度量表E、分量表可以分為四類19.編制愛德華個性偏好量表的理論基礎(chǔ)是A、馬斯洛的需要層次理論B、莫瑞的人類需要理論C、奧雷姆的需要理論D、霍蘭德的職業(yè)興趣理論E、羅爾的職業(yè)興趣理論20.以下不屬于氯丙嗪等典型抗精神病藥常見不良反應(yīng)的是A、靜坐不能B、遲發(fā)性運動障礙C、惡性綜合征D、粒細胞缺乏癥E、體位性低血壓21.暗示治療對于哪種情況治療最有效A、興奮躁動B、行為幼稚C、自殺D、精神分裂癥E、癔癥性癱瘓22.不屬于腦衰弱綜合征特點的是A、多見于軀體疾病、感染及腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙的初期及恢復期B、常感覺身體多種不適，易疲勞，虛弱無力C、軀體和精神的虛弱或衰竭D、始終維持原樣E、可有心慌出冷汗等自主神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙23.下面哪一項與研究效度無關(guān)A、自變量與因變量之間的關(guān)系B、在變量之間判定因果關(guān)系C、變量之間的可靠性D、變量之間因果關(guān)系的構(gòu)思性質(zhì)E、變量之間的普遍意義24.下列疾病中，除哪項外，其他幾種均伴隨有漫游性自動癥的表現(xiàn)A、癲癇B、反應(yīng)狀態(tài)C、癔癥D、抑郁狀態(tài)E、顱腦損傷后25.下列何種情況禁用三環(huán)類抗抑郁藥A、老年性抑郁B、反應(yīng)性抑郁C、器質(zhì)性抑郁癥狀D、青光眼E、焦慮伴發(fā)抑郁26.可以說明新編智力測驗的構(gòu)想效度不好的情況是A、與廣泛使用的韋氏智力量表測驗分數(shù)相關(guān)顯著B、與廣泛使用的艾森克人格問卷分數(shù)相關(guān)顯著C、與高考成績相關(guān)顯著D、文化程度低的被試成績低于文化程度高的被試E、70多歲的被試成績低于20多歲的被試成績27.在對周圍環(huán)境的意識障礙中不屬于以意識清晰度降低為主的意識障礙是A、嗜睡B、昏睡C、夢樣狀態(tài)D、意識渾濁E、昏迷28.以下各年齡階段心理衛(wèi)生描述錯誤的是A、1～2歲間才能進行語言訓練B、3歲以后應(yīng)多鼓勵小孩的獨立行為C、10歲以后，必須開始適當?shù)男越逃鼶、自我同一性的發(fā)展是青春期最重要的任務(wù)E、青年期需要做到理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一29.對于與身體疾病共患的精神障礙，總的治療原則不包括A、積極治療軀體疾病B、合理使用精神藥物進行對癥治療C、重視心理治療和心理護理D、提前預防和及時處理心理行為問題E、不建議使用精神科藥物30.以下診斷要優(yōu)先考慮器質(zhì)性精神病的是A、無自知力B、有幻覺、妄想C、有類似神經(jīng)衰弱的癥狀D、有智能障礙E、緊張性木僵31.以下哪種情況屬于妄想A、聯(lián)想過程缺乏內(nèi)在意義上的連貫和應(yīng)有的邏輯性B、大腦中反復出現(xiàn)的觀念，明知不必要，卻擺脫不了C、以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D、持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E、缺乏現(xiàn)實基礎(chǔ)，患者卻堅信不疑的病理信念32.關(guān)于會談，說法錯誤的是A、會談的語言要通俗、清楚、規(guī)范B、會談內(nèi)容要考慮可能引起的防御反應(yīng)C、會談問題由廣泛一般到具體D、重要的問題要先談E、對復雜課題，應(yīng)多用復合性問題33.患者女，70歲。在安靜環(huán)境下處于睡眠狀態(tài)，呼叫或者推動患者肢體后立即清醒，可以進行簡單正確的交流或做一些簡單的動作，但外部刺激-消失患者即又入睡，吞咽、瞳孔、角膜反射均存在。此患者癥狀為A、昏睡B、意識混濁C、嗜睡D、昏迷E、矇眬狀態(tài)34.診斷癡呆的主要依據(jù)是A、進行性加重的智能減退及個性障礙，并因此導致社會功能減退B、起病于老年期C、智力測驗智商70D、起病緩慢E、有嚴重的定向障礙35.威特金(HVitkin)編制的認知方式測驗的測量目標是()A、認知的敏捷性-遲鈍性B、認知的積極性-消極性C、認知的場獨立性-場依存性D、認知的邏輯性-形象性E、認知的深刻性-膚淺性36.下列選項中，除哪項外，均是等值的測驗副本必須符合的條件A、各份測驗測量的是同一種心理特質(zhì)B、各份測驗包含相同的內(nèi)容范圍C、各份測驗題型相同、題目數(shù)量相等D、各份測驗有大體相同的難度分布E、各份測驗題目可以有部分重復37.碳酸鋰的治療濃度范圍是A、0.6～0.8mmol/LB、0.8～1.2mmol/LC、1.5～2.0mmol/LD、2.0～2.5mmol/LE、2.5～3.5mmol/L38.關(guān)于精神分裂癥癥狀的特點描述錯誤的是A、多數(shù)在青壯年發(fā)病B、自知力喪失C、聯(lián)想障礙，妄想、幻覺是重要的早期表現(xiàn)D、偏執(zhí)型是最常見類型E、病程多遷延，預后不佳39.以下哪項不是蒙眬狀態(tài)的特點A、突然發(fā)生，突然清醒B、意識范圍縮小C、持續(xù)時間不長D、發(fā)作后有回憶E、定向力不全40.個體心理中介機制的加工過程比較重要的心理性因素不包括：A、人格特點B、認知特點C、價值觀D、應(yīng)對方式及心理防御機制E、情緒狀態(tài)41.A.臨床判斷B.推理方法C.多重分段D.特殊方法E.多重回歸同時采用幾個預測源來預測一個效標，且效標量之間具有互償性的方法是指42.下面不是人格測驗的編制方法是A、推理法B、經(jīng)驗法C、因素法D、分析法E、綜合法43.患者男，32歲。未婚。近半月來自覺聰明過人，能力非凡，精力旺盛，逢人打招呼，整天喜氣洋洋。每天早起出門，很晚回家。亂買東西送人，喜歡唱歌、跳舞，喜歡結(jié)交朋友，尤其喜歡接近異性。交談時，滔滔不絕，自覺思維加快，腦子里一個念頭接一個念頭出現(xiàn)，寫文章一揮而就。好管閑事，做事虎頭蛇尾，舉止輕浮，不顧后果，情緒不穩(wěn)，常為小事而勃然大怒。此患者在思維方面存在哪個癥狀A、思維奔逸B、思維遲緩C、思維貧乏D、思維破裂E、思維插入44.抑郁癥的生物學特征不包括以下哪一項A、出汗B、無原因的持續(xù)疲勞感C、食欲和性欲減退D、失眠、早醒E、精力明顯減退45.精神自動癥綜合征表現(xiàn)中一般沒有下列哪種癥狀A、系統(tǒng)的被害妄想B、被控制感和被洞悉感C、假性幻覺D、運動性幻覺E、強制性思維46.好的效標測量應(yīng)符合的條件包括()A、測量效標能真實反映觀念效標的重要側(cè)面B、效標測量穩(wěn)定可靠C、效標測量客觀公正D、效標測量簡單經(jīng)濟E、以上都是47.關(guān)于韋氏智力量表的說法錯誤的是A、由美國心理學家斯騰伯格編制和修訂B、第一次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平C、量表系列包括三個智力量表，分別適用于成人、兒童、學齡前和學齡初期兒童D、各個量表包括言語分量表和操作分量表，每個分量表包括5～6個分測驗，可換算出全量表智商、言語智商和操作智商E、量表編制者認為智力是使個體有目的的行動、有條理的思想、有效地適應(yīng)自身環(huán)境的心理能力總和48.在對周圍環(huán)境的意識障礙中屬于以意識清晰度降低為主的意識障礙是()A、朦朧狀態(tài)B、溫游性自閉癥C、意識渾濁D、譫妄狀態(tài)E、夢樣狀態(tài)49.HR神經(jīng)心理成套測驗中沒有包括A、智力測驗B、記憶測驗C、時間知覺測驗D、情緒測驗E、空間關(guān)系測驗50.下列疾病中除哪種外常伴隨出現(xiàn)病理性嫉妒綜合征A、老年性癡呆B、顱腦損傷C、神經(jīng)梅毒D、急性農(nóng)藥中毒E、Huntington舞蹈癥51.若憑空聽到有人斥責、諷刺他，有人同情、贊揚他，夸他能干，此癥狀屬于A、評論性幻聽B、命令性幻聽C、思維化聲D、爭論性幻聽E、思維鳴響52.腦內(nèi)突然涌現(xiàn)大量無現(xiàn)實意義、雜亂無章的陌生的思維內(nèi)容稱為A、影響妄想B、強制性思維C、癡呆D、關(guān)系妄想E、木僵53.關(guān)于韋氏智力量表的分數(shù)計算過程，錯誤說法是A、將分測驗原始分轉(zhuǎn)換為平均數(shù)10、標準差3的標準分B、累加分測驗的原始分為言語量表、操作量表和全量表的原始分C、累加分測驗量表分為言語量表、操作量表和全量表的原始分D、查相應(yīng)年齡組的常模表，把三個量表的原始分轉(zhuǎn)換為智商E、韋氏智力量表智商是平均數(shù)100、標準差15的標準分54.關(guān)于難度和區(qū)分度，以下說法正確的是A、相同的項目，在不同的團體中的難度和區(qū)分度相同B、較容易的項目對高水平的被試區(qū)分度高C、較難的項目對低水平的被試區(qū)分度高D、中等難度的項目對中等水平的被試區(qū)分度低E、相同的項目，在不同的團體中的難度和區(qū)分度不同55.在界定常模團體的組成時常要考慮()A、不同年齡和性別的構(gòu)成比率B、不同職業(yè)、經(jīng)濟收入和社會地位的構(gòu)成比率C、不同地域和民族的