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文檔簡介

第一課蜻蜓與麻雀

一、教材說明

本課是粵教科技版三年級《科學》下冊第三單元《生物大家族》的第一課時。先從動物不同的運動方式入手，按照"空中飛"的運動方式，對昆蟲（代表動物為"蜻蜓"）與鳥類（代表動物為"麻雀"）兩種動物類群進行探究，引導學生運用比較學習的方式，在觀察比較各類動物身體結構的異同的基礎上，歸納出這兩類群動物的基本特征。教材力圖通過這種編排方式，以小見大，讓學生能從身邊的常識出發(fā)，學會科學學習的方法。

在活動的選擇上，強調了"自主學習"和"合作學習"的學習觀，主要安排了一些觀察活動，以小組研討的方式展開，讓學生通過對圖片資料、實物或標本、多媒體課件等教學材料的觀察，學會運用對比、歸納的方法學習知識，提高探究的能力。通過三個活動讓學生逐步認識鳥類和昆蟲類的不同，激發(fā)學生觀察研究小動物的興趣，培養(yǎng)愛護小動物的情操。

二、教學目標

（一）科學知識：

1、認識昆蟲和鳥類，歸納某一類動物的共同特征。

2、觀察昆蟲、鳥類的實物或標本和觀看多媒體軟件，指認一些主要器官。

（二）能力培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)觀察、記錄、歸納、判斷的能力。

2、學習比較的方法。

3、學習通過研究代表動物而歸納出該類動物一般特征的方法。

（三）情感態(tài)度價值觀：

1、樂于與人合作。

2、培養(yǎng)愛護小動物的情操。

3、感受動物世界的多樣性。

三、教學重難點

通過比較觀察蜻蜓和麻雀的翅膀和外形的不同，認識昆蟲類和鳥類動物。

四、教學準備

1、教具：鳥類和昆蟲類的標本若干，演示課件。

2、學具：蜻蜓和麻雀標本或實物、模型、探究活動記錄卡等。

五、教學時間：3課時第一課時活動一：觀察比較蜻蜓和麻雀的翅膀師：蜻蜓和麻雀都能在天上飛行，知道它們是靠什么飛行的嗎？1、談話：蜻蜓和麻雀都有翅膀，它們的翅膀一樣嗎？看來同學們都知道蜻蜓和麻雀的翅膀不一樣，（課件：蜻蜓與麻雀的翅膀）現(xiàn)在，老師給每個小組提供蜻蜓和麻雀標本，你們用比較的方法來研究它們的翅膀有什么不同，也許你們會有新發(fā)現(xiàn)哦！2、學生合作觀察探究：觀察比較蜻蜓和麻雀的翅膀，邊觀察邊記錄。教師巡視輔

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